一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，其振動(dòng)圖象如圖所示，質(zhì)點(diǎn)在哪兩段時(shí)間內(nèi)速度與加速度的方向是相同的：

A.0s～0.3s 和 0.3s～0.6s     B.0.6s～0.9s 和 0.9s～1.2s

C.0s～0.3s 和 0.9s～1.2s     D.0.3s～0.6s 和 0.9s～1.2s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，下述正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?臺(tái)州模擬）如圖所示是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖象，由圖可知（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)頻率為
0.25
0.25
Hz；在10s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程是
20
20
cm； t=4.5s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移是
2
2
cm；在5s末，速度為
零
零
（填零或最大），加速度
最大
最大
（填零或最大）
（2）在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)先測(cè)得擺線長(zhǎng)為89.2cm，擺球的直徑如圖所示，然后用秒表記錄了單擺做30次全振動(dòng)．
①該單擺的擺長(zhǎng)為
90.225
90.225
cm．
②如果該同學(xué)測(cè)得的g值偏大，可能的原因是
ABD
ABD

A．測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)記錄的是擺球的直徑
B．開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)，秒表過(guò)遲按下
C．?dāng)[線上端牢固地系于懸點(diǎn)，擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線長(zhǎng)度增加了
D．實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次
③為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l，測(cè)出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，則測(cè)得的重力加速度g=
9.86
9.86
 m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）另一同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用的擺球密度不均勻，無(wú)法確定重心位置．他第一次量得懸線長(zhǎng)為l1（不計(jì)半徑），測(cè)得周期為T(mén)1；第二次量得懸線長(zhǎng)為l2，測(cè)得周期為T(mén)2．根據(jù)上述數(shù)據(jù)，g=
4π2(l2-l1)
T
2
2
-
T
2
1
4π2(l2-l1)
T
2
2
-
T
2
1
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它每次經(jīng)過(guò)同一位置時(shí)，一定相同的物理量是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振動(dòng)圖象，從圖中可得（　�。�

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