科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、搜集證據(jù)、評估交流等.一組同學(xué)研究“運動物體所受空氣阻力與其運動速度關(guān)系”的探究過程如下:
A.有同學(xué)認為:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān).
B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲波測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律,以驗證假設(shè).
C.在相同的實驗條件下,同學(xué)們首先測量了單只
“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,如圖(a)所示是對應(yīng)的x-t圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測出它們的v-t圖線,如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示.
D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后,證實了他們的假設(shè).
回答下列提問:
(1)與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是________,________.
(2)如圖(a)中的AB段反映了運動物體在做________運動,表中x處的值為________.
(3)如圖(b)中各條圖線具有共同特點:“小紙杯”在下落開始階段做________運動,最后“小紙杯”做________運動.
(4)比較如圖(b)中的1和5,指出在1.0~1.5 s時間段內(nèi),速度隨時間變化關(guān)系的差異:________.
講析: (1)作出假設(shè),搜集證據(jù);(2)勻速,1.937.因為“小紙杯”做勻速運動,根據(jù)表中數(shù)據(jù)得x=1.937; (3)加速度逐漸減小的加速運動,勻速運動; (4)圖線1反映速度不隨時間變化,圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大,這樣誤差較大,即圖線1反映紙杯做勻速運動,圖線5反映紙杯依然做加速度減小的加速運動. 點評:本題為探究題,看完整個內(nèi)容后,不難看到,探究與我們越來越近,新課標(biāo)中強調(diào)的過程與方法,都是大力提倡研究型、思考性人才的有效措施,所以在學(xué)習(xí)中大家也要有意識地培養(yǎng),在探究中多吸取方法與知識. |
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時間(s) | 下落距離(m) |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.O | X |
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實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
配重(個數(shù)) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
彈簧秤讀數(shù)(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 1.80 | 2.50 |
測木塊重(N) | 2.00 |
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