A. | A、B二物體的運(yùn)動(dòng)方向相同 | B. | A物體2s內(nèi)發(fā)生的位移是10m | ||
C. | B物體發(fā)生10m的位移的時(shí)間是2s | D. | A、B兩物體同時(shí)運(yùn)動(dòng) |
分析 位移時(shí)間關(guān)系圖象反應(yīng)了位置坐標(biāo)與時(shí)間的關(guān)系,傾斜直線表示勻速直線運(yùn)動(dòng),斜率表示速度,位移等于縱坐標(biāo)的變化量,由此分析.
解答 解:A、根據(jù)位移圖象的斜率等于速度,斜率的正負(fù)表示速度方向,可知兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向相同,均為正方向,故A正確;
B、A物體2s內(nèi)位置坐標(biāo)增加10m,發(fā)生的位移是10m,故B正確;
C、由圖知,B物體發(fā)生10m的位移的時(shí)間是4s,故C錯(cuò)誤;
D、A、B二物體同時(shí)自t=0時(shí)刻開始運(yùn)動(dòng),故D正確;
故選:ABD
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵能夠從位移時(shí)間關(guān)系圖象得到有用的信息,明確斜率表示速度,從而來分析物體的運(yùn)動(dòng)情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若hA=hB,則可能有WA=WB | B. | 若hA>hB,則可能有WA<WB | ||
C. | 若hA<hB,則一定有WA<WB | D. | 若hA>hB,則一定有WA>W(wǎng)B |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t2時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員到達(dá)起跳的最高點(diǎn) | B. | t2~t3時(shí)間內(nèi),運(yùn)動(dòng)員處于失重狀態(tài) | ||
C. | 0~t3時(shí)間內(nèi),運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能守恒 | D. | 0~t3時(shí)間內(nèi),合力對(duì)運(yùn)動(dòng)員做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向上偏轉(zhuǎn) | B. | 向下偏轉(zhuǎn) | C. | 向里偏轉(zhuǎn) | D. | 向外偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)A(在波谷處)所受的回復(fù)力為零 | |
B. | 此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)B振動(dòng)速度方向向下 | |
C. | 再過$\frac{t}{4}$時(shí)間,繩上波形如圖2所示 | |
D. | 繩中A、B兩質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)開始時(shí)刻相差半個(gè)周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng) | |
B. | A點(diǎn)的電勢(shì)小于B點(diǎn)的電勢(shì) | |
C. | 電子在A點(diǎn)的電勢(shì)能小于在B點(diǎn)的電勢(shì)能 | |
D. | 電子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度變化得越多,加速度就越大 | |
B. | 速度變化得越快,加速度就越大 | |
C. | 加速度方向保持不變,速度方向也保持不變 | |
D. | 加速度大小不斷變小,速度可能不斷增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將一正試探電荷q由O點(diǎn)沿著中垂線移至無窮遠(yuǎn)處的過程中,試探電荷q的電勢(shì)能先增大后減小 | |
B. | 將-正試探電荷q由A點(diǎn)沿若AB連線移至B點(diǎn)的過程中,試探電荷q的電勢(shì)能先減小后增大 | |
C. | 將一正試探電荷q由O點(diǎn)沿著中垂線移至無窮遠(yuǎn)處的過程中,電場(chǎng)力先增加后減小 | |
D. | 線段AB上O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度最小,電勢(shì)最高 |
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