【題目】某中學(xué)生課外科技小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘制作了果汁電池，他們?yōu)榱藴y(cè)量這種電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，設(shè)計(jì)了如下兩種方案：

方案一：

(1)測(cè)電池內(nèi)阻時(shí)，選擇多用電表“×10”倍率歐姆擋，將兩個(gè)表筆插入電池兩極內(nèi)側(cè)，盡量靠近兩極而不與兩電極接觸，此時(shí)歐姆表指針如圖甲所示，則電池的內(nèi)阻為_______Ω；

(2)測(cè)電池電動(dòng)勢(shì)時(shí)，先在電池兩端連接一個(gè)滑動(dòng)變阻器作為負(fù)載，然后用多用電表的直流電壓擋分別測(cè)量外電壓和內(nèi)電壓，其中測(cè)外電壓時(shí)，選擇開關(guān)置于直流電壓1 V擋，指針位置如圖乙所示，則此時(shí)的外電壓為_________V。

(3)根據(jù)公式E=_____________（用內(nèi)電壓U內(nèi)和外電壓U外表示）即可得到電池的電動(dòng)勢(shì)。

方案二：

用如圖丙所示的電路進(jìn)行測(cè)量，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器得到多組電壓電流值，描點(diǎn)做出U–I圖如圖丁所示；

(1)由圖可得，電池電動(dòng)勢(shì)E=________V，內(nèi)阻r=______；

(2)僅從測(cè)量的原理來看，由于電流表的分壓作用，電壓表示數(shù)比真實(shí)的路端電壓，測(cè)得的電動(dòng)勢(shì)比真實(shí)的電動(dòng)勢(shì)________，測(cè)得的內(nèi)阻比真實(shí)的內(nèi)阻________；（以上三空均填“偏大”“偏小”或“相等”）

(3)若所用電流表的內(nèi)阻為100 Ω，則待測(cè)電池的真實(shí)內(nèi)阻為________Ω。

【答案】4500.940.97569相等偏大469

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗(yàn)證“動(dòng)量守恒定律”。實(shí)驗(yàn)時(shí)先讓質(zhì)量為m1的A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下，進(jìn)入水平軌道后，從軌道末端水平拋出，落到位于水平地面的復(fù)寫紙上，在下面的白紙上留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把質(zhì)量為m2的B球放在水平軌道末端，讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后，分別在白紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡，重復(fù)操作10次。M、P、N為三個(gè)落點(diǎn)的平均位置，未放B球時(shí)，A球的落點(diǎn)是P點(diǎn)，0點(diǎn)是水平軌道末端在記錄紙上豎直投影點(diǎn)，如圖所示。

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，兩個(gè)小球的質(zhì)量應(yīng)滿足m1______m2（填“＞”或“＜”）；除了圖中器材外，實(shí)驗(yàn)室還備有下列器材，完成本實(shí)驗(yàn)還必須使用的兩種器材是______。

A．秒表 B．天平 C．刻度尺 D．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

（2）下列說法中正確的是______。

A．如果小球每次從同一位置由靜止釋放，每次的落點(diǎn)一定是重合的

B．重復(fù)操作時(shí)發(fā)現(xiàn)小球的落點(diǎn)并不重合，說明實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤

C．用半徑盡量小的圓把10個(gè)落點(diǎn)圈起來，這個(gè)圓的圓心可視為小球落點(diǎn)的平均位置

D．僅調(diào)節(jié)斜槽上固定位置C，它的位置越低，線段OP的長度越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組為了研究遙控玩具小車的啟動(dòng)性能，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將玩具小車放在水平地面上，遙控使其從靜止開始勻加速啟動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，玩具小車滑行一段距離后停下來，測(cè)得玩具小車從啟動(dòng)到停下來發(fā)生的總位移x=6m。已知玩具小車的質(zhì)量m=500g，勻加速過程中牽引力F=3N，運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力恒為車重的0.2倍，重力加速度為g取10 m/s2，求t的值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、E、R、G、H是邊長為a的正立方體的八個(gè)頂點(diǎn)。下列說法正確的是

A. 只在F點(diǎn)放置點(diǎn)電荷，則A、D兩點(diǎn)電勢(shì)差等于C、G兩點(diǎn)電勢(shì)差

B. 只在A、B兩點(diǎn)放置等量異種電荷，則H、G兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等

C. 只在B、D兩點(diǎn)放置等量異種電荷，則A、G兩點(diǎn)電勢(shì)相等

D. 在八個(gè)頂點(diǎn)均放置電荷量為q的點(diǎn)電荷，則立方體每個(gè)面中心的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是__________

A. 非晶體和多晶體都沒有確定的幾何形狀

B. 晶體在融化過程中，分子勢(shì)能保持不變

C. 氣體從外界吸收的熱量可以全部用來對(duì)外做功

D. 一定質(zhì)量的理想氣體發(fā)生等壓膨脹時(shí)，氣體分子的平均動(dòng)能增大

E. 兩分子間距離大于平衡距離r時(shí)，分子間的距離越小，分子勢(shì)能越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A和B是真空中、兩塊面積很大的平行金屬板，O是一個(gè)可以連續(xù)產(chǎn)生粒子的粒子源，O到A、B的距離都是l．現(xiàn)在A、B之間加上電壓，電壓UAB隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示．已知粒子源在交變電壓的一個(gè)周期內(nèi)可以均勻產(chǎn)生300個(gè)粒子，粒子質(zhì)量為m、電荷量為-q．這種粒子產(chǎn)生后，在電場(chǎng)力作用下從靜止開始運(yùn)動(dòng)．設(shè)粒子一旦磁到金屬板，它就附在金屬板上不再運(yùn)動(dòng)，且電荷量同時(shí)消失，不影響A、B板電勢(shì)．不計(jì)粒子的重力，不考慮粒子之間的相互作用力．已知上述物理量l=0.6m，U0=1.2×103V，T=1.2×10-2s，m=5×10-10kg，q=1×10-7C．

（1）在t=0時(shí)刻出發(fā)的微粒，會(huì)在什么時(shí)刻到達(dá)哪個(gè)極板？

（2）在t=0到t=T/2這段時(shí)間內(nèi)哪個(gè)時(shí)刻產(chǎn)生的微粒剛好不能到達(dá)A板？

（3）在t=0到t=T/2這段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的微粒有多少個(gè)可到達(dá)A板？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一定質(zhì)量的理想氣體，從狀態(tài)a開始，經(jīng)歷過程①②③到達(dá)狀態(tài)d，對(duì)此氣體，下列說法正確的是___________。

A. 過程①中氣體從外界吸收熱量

B. 過程②中氣體對(duì)外界做功

C. 過程③中氣體溫度升高

D. 氣體在狀態(tài)c的內(nèi)能最大

E. 氣體在狀態(tài)a的內(nèi)能小于在狀態(tài)d的內(nèi)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的a、b、c、d四個(gè)帶電小球，其中，a、b、c三個(gè)完全相同的小球的帶電量值均為q（電性未知），且位于光滑絕緣的水平面內(nèi)的同一圓周上繞O點(diǎn)做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，三個(gè)小球等分整個(gè)圓周．帶電量值為10q（電性未知）的小球d位于O點(diǎn)的正上方R處，且在外力作用下恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．重力加速度為g，靜電力常量為k．則下列說法中正確的是( )

A. a、b、c、d四個(gè)小球帶電量的總和可能為-7q

B. 外力的大小為，方向豎直向上

C. 小球a的角速度為

D. 小球b的動(dòng)能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服，否則人感到不舒服．關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法不正確的是（ ）

A. 從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3

B. 加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)

C. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，表示的是物體的速度在減小

D. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，已知物體在t＝0時(shí)速度為5 m/s，則2 s末的速度大小為8 m/s

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