某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究求合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接,拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn).在實(shí)驗(yàn)中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向,從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法.在實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法正確的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)需要測量橡皮筋的長度以及橡皮筋的原長
  2. B.
    為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
  3. C.
    以O(shè)B、OC為兩鄰做平行四邊形,其對角線必與OA在一條直線上且長度相等
  4. D.
    多次實(shí)驗(yàn)中O點(diǎn)不必固定
AD
分析:由題意可知該實(shí)驗(yàn)利用了共點(diǎn)力的平衡來驗(yàn)證力的平行四邊形定則,該實(shí)驗(yàn)中需要記錄各力的大小和方向,各力的大小可以通過橡皮筋的伸長量來表示.
解答:A、需要知道橡皮筋的伸長量才能表示橡皮筋的彈力,故應(yīng)該測量橡皮筋的原長,故A正確;
B、為了減小誤差,橡皮筋的伸長量應(yīng)該大些,故應(yīng)選擇勁度系數(shù)稍小的橡皮筋,故B錯(cuò)誤;
C、由于橡皮筋的彈力與它的長度不成正比,所以O(shè)B、OC彈力的合力方向與以O(shè)B、OC為兩鄰邊做平行四邊形的對角線不重合,故C錯(cuò)誤;
D、不同的O點(diǎn)依然滿足任意兩個(gè)橡皮筋彈力的合力與第三個(gè)橡皮筋彈力等大反向的特點(diǎn),所以即使O點(diǎn)不固定,也可以探究求合力的方法,故D正確.
故選AD.
點(diǎn)評(píng):解決實(shí)驗(yàn)問題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)原理,只有明確了實(shí)驗(yàn)原理才能知道實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究求合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接,拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn).在實(shí)驗(yàn)中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向,從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法.在實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?紹興二模)某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究求合力的方法.如圖所示,三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接,拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn).在實(shí)驗(yàn)中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向,從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法.在實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計(jì)).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否發(fā)生變化?答:
 
.(選填“變”或“不變”)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
 

A.理想實(shí)驗(yàn)法             B.等效替代法
C.控制變量法             D.建立物理模型法
(4)某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接,拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn).在實(shí)驗(yàn)中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向,從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法.在實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法正確的是
 
精英家教網(wǎng)
A.只需要測量橡皮筋的長度,不需要測出橡皮筋的原長
B.為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C.多次實(shí)驗(yàn)中即使O點(diǎn)不固定,也可以探究求合力的方法
D. 以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對角線一定與OA在一條直線上且長度相等.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長度L、橫截面積S有關(guān),理論與實(shí)踐都表明k=YS/L,其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱之為楊氏模量.
(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值.下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實(shí)驗(yàn)記錄,請?jiān)趫D乙中作出F-x圖象.
拉力F/N 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0
伸長量x/cm 1.60 3.20 4.80 6.40 8.00
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可求出該橡皮筋的K值為
 
N/m(保留兩位有效數(shù)字).
(3)某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法,如圖所示.

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科目:高中物理 來源:2012屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三第五次統(tǒng)練理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:單選題

(1)某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接,拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向,從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法。在實(shí)驗(yàn)過程中,下列說法正確的是

A、只需要測量橡皮筋的長度,不需要測出橡皮筋的原長
B、為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C、以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等
D、多次實(shí)驗(yàn)中即使O點(diǎn)不固定,也可以探究求合力的方法

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