如圖所示，一個可以看作質(zhì)點的物體以一定的初速度沿水平面由A點滑到B點，克服摩擦力做功大小為W；若該物體從C點以一定的初速度沿兩個斜面滑到D點，兩斜面用光滑小圓弧連接，克服摩擦力做功大小為W；已知該物體與各接觸面的動摩擦因數(shù)均相同，則

A．W>W B.W<W  C.W=W  D.無法確定W和W 的大小關(guān)系。

 

【答案】

C

【解析】由功的定義得，物塊在AB上運動有 ，物塊在MN上運動時有

 故C正確。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一個不帶電的導(dǎo)體球A放在帶負電的可以看是點電荷的導(dǎo)體B附近，達到靜電平衡后，則有（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的裝置可以測定玻璃的折射率，在圓形光具盤的中央固定一個半圓形的玻璃磚，使二者的圓心重合．一激光束從玻璃圓弧面一側(cè)入射并垂直平面AOB，通過圓心O射出玻璃磚，記下入射光束在光具盤上所對應(yīng)的位置的刻度．以圓心O為軸逆時針轉(zhuǎn)動光具盤，同時觀察從平面AOB一側(cè)出射光線的變化，出射光線不斷向下偏轉(zhuǎn)并越來越暗，直到剛好看不到出射光線為止．記下這時入射光線在光具盤上對應(yīng)的刻度，光具盤上兩次刻度之間的夾角θ是否為光束從玻璃射向空氣發(fā)生全反射的臨界角？
是
是
（選填：“是”或“否”），玻璃折射率的表達式n=
1
sinθ
1
sinθ
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一個小鐵塊放在一塊長木板上，將木板的一端逐漸抬高，直至輕推小鐵塊后看上去能沿斜面勻速滑下，用一根刻度尺測出此時小鐵塊離底端的高度h和距離l，由此可以算出動摩擦因數(shù)μ=
h
l2-h2
h
l2-h2
．如果進一步抬高木板的一端，使小鐵塊沿木板從靜止起加速下滑．要在這種情況下測出動摩擦因數(shù)μ，最少需要增加的器材是
秒表
秒表
；需要測定的物理量有
下滑時間t，下滑距離l，始末位置高度差h
下滑時間t，下滑距離l，始末位置高度差h
，列出實驗中測得動摩擦因數(shù)μ的表達式
μ=
h
l2-h2
-
2l2
gt2
l2-h2
μ=
h
l2-h2
-
2l2
gt2
l2-h2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

把一根通電的硬直導(dǎo)線ab放在磁場中，導(dǎo)線所在的區(qū)域的磁感線呈弧線，導(dǎo)線中的電流方向由a到b，如圖所示．導(dǎo)線可以在空中自由移動和轉(zhuǎn)動，俯視看，導(dǎo)線在安培力的作用下先逆時針轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)過一個小角度后，接著邊轉(zhuǎn)動邊向下移動．虛線框內(nèi)有產(chǎn)生以上弧形的場源．下列符合要求的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

李明通過實驗畫一個電動音叉的振動圖象.實驗方法為：將一塊質(zhì)量為2 kg、涂有碳黑的玻璃板，由靜止開始用恒力豎直向上拉，一個裝有指針的振動頻率為5 Hz的電動音叉在玻璃板上畫出了如圖所示的曲線.老師看了之后，對李明說：這個振動圖象畫失敗了，但如果你量一量OA、OB、OC的長度，就可以計算出你的拉力為多少.若量得=1 cm，=4 cm，=9 cm，則拉力F有多大？（g取10 m/s2)

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同步練習(xí)冊答案