A. | 交流電的頻率越高,電容器的容抗越小 | |
B. | 交流電的頻率越高,電容器的容抗越大 | |
C. | 交流電的頻率越低,線圈的感抗越小 | |
D. | 交流電的頻率越低,線圈的感抗越大 |
分析 根據(jù)XL=2πLf判斷感抗與什么因素有關(guān);根據(jù)XC=\frac{1}{2πcf} 判斷容抗與什么因素有關(guān).
解答 解:AB、根據(jù)XC=\frac{1}{2πcf}知,電容越大,容抗越小,通過(guò)電容器的交流電的頻率越高,容抗越�。蔄正確,B錯(cuò)誤.
CD、根據(jù)XL=2πLf知自感系數(shù)越大,感抗越大,通過(guò)線圈交流電的頻率越低,感抗越�。蔆正確,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握知道感抗和容抗與什么因素有關(guān),感抗XL=2πLf,容抗XC=\frac{1}{2πcf}.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 閉合線圈放在變化的磁場(chǎng)中,必然有感應(yīng)電流產(chǎn)生 | |
B. | 穿過(guò)閉合線圈的磁通量變化時(shí),線圈中有感應(yīng)電流 | |
C. | 閉合正方形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中垂直磁感線運(yùn)動(dòng),必然產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
D. | 只要穿過(guò)電路的磁通量發(fā)生變化,電路中一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 可求M、N之間的距離 | |
B. | 可求出小球落到N點(diǎn)時(shí)速度的大小 | |
C. | 不能求出小球落到N點(diǎn)時(shí)速度的方向 | |
D. | 可求小球到達(dá)N點(diǎn)的時(shí)時(shí)間 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 波的頻率由介質(zhì)決定 | |
B. | 波長(zhǎng)由介質(zhì)決定 | |
C. | 波的頻率與波長(zhǎng)無(wú)直接關(guān)系 | |
D. | 橫波的波長(zhǎng)為波峰間或波谷間的距離 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 原子中的電子繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),運(yùn)行軌道的半徑是任意的 | |
B. | 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了光具有波動(dòng)性 | |
C. | 電子束通過(guò)鋁箔時(shí)的衍射圖樣證實(shí)了電子具有波動(dòng)性 | |
D. | 原子核式結(jié)構(gòu)模型很好地解釋了大角度散射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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