如圖15所示,水平桌面上有一輕彈簧,左端固定在A點(diǎn),彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)其右端位于B點(diǎn).水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑圓弧形軌道MNP,其半徑R=0.8 m,OM為水平半徑,ON為豎直半徑,P點(diǎn)到桌面的豎直距離也是R,∠PON=45°第一次用質(zhì)量m1=1.1 kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn),釋放后物塊停在B點(diǎn)(B點(diǎn)為彈簧原長(zhǎng)位置),第二次用同種材料、質(zhì)量為m2=0.1 kg的物塊將彈簧也緩慢壓縮到C點(diǎn)釋放,物塊過(guò)B點(diǎn)后做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其位移與時(shí)間的關(guān)系為,物塊從桌面右邊緣D點(diǎn)飛離桌面后,由P點(diǎn)沿圓軌道切線(xiàn)落入圓軌道.(g=10 m/s2,不計(jì)空氣阻力)

求:(1)BC間的距離;

(2)m2由B運(yùn)動(dòng)到D所用時(shí)間;

(3)物塊m2運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)時(shí),m2對(duì)軌道的壓力.

 

(1)由x=6t-2t2

vB=6 m/s a=-4 m/s2            (2分)

m2在BD上運(yùn)動(dòng)時(shí)-m2gμ=m2a

解得μ=0.4                     (1分)

設(shè)彈簧長(zhǎng)為AC時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能為Ep

m1釋放時(shí)Ep=μm1gsBC                               (1分)

m2釋放時(shí)Ep=μm2gsBC+m2vB2        (1分)

解得sBC=0.45 m                     (1分)

(2)設(shè)m2由D點(diǎn)拋出時(shí)速度為vD,落到P點(diǎn)的豎直速度為vy

在豎直方向vy2=2gR,解得vy==4 m/s     (1分)

在P點(diǎn)時(shí)tan 45°=                            (1分)

解得vD=4 m/s                           (1分)

m2由B到D所用的時(shí)間t==0.5 s         (2分)

(3)m2由P運(yùn)動(dòng)到M的過(guò)程,由機(jī)械能守恒定律得

m2vP2+m2g(R-Rcos 45°)=m2vM2+m2gR    (2分)

在M點(diǎn)時(shí),對(duì)m2受力分析,由牛頓第二定律得

FN=m                                 (1分)

解得FN=(4-) N                         

由牛頓第三定律知,小球?qū)壍赖膲毫?4-) N      (1分)

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖乙同種材料兩木板通過(guò)一小段圓弧連接成一個(gè)斜面和水平面部分,現(xiàn)要測(cè)量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,利用了如下器材和方法:(水平部分足夠長(zhǎng),重力加速度為g)
(1)用 20 個(gè)等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)定小鐵塊A的邊長(zhǎng)d如圖丙,測(cè)得長(zhǎng)度為d=
2.020
2.020
cm.
(2)若用螺旋測(cè)微器測(cè)長(zhǎng)15.033mm鐵塊B的長(zhǎng)度,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出各小方塊中對(duì)應(yīng)的螺旋測(cè)微器上的刻度值:
光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)的常用計(jì)時(shí)器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b 分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從 a、b 間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.從而可以算得物體的速度.
(3)將斜面體置于水平桌面上,斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線(xiàn),Q 為錐尖與桌面的接觸點(diǎn),1和 2 是固定在斜面上的兩個(gè)光電門(mén)(與之連接的電路未畫(huà)出),讓小鐵塊A由P點(diǎn)沿斜面滑下,小鐵塊通過(guò)光電門(mén) 1、2 的時(shí)間分別為△t1、△t2,用米尺測(cè)得 l、2 之間的距離為 L,則小鐵塊下滑過(guò)程中的加速度
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12t22
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12t22
; 再利用米尺測(cè)出
PQ的距離h
PQ的距離h
、
斜面部分長(zhǎng)度
斜面部分長(zhǎng)度
,就可以測(cè)得動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
(4)若再測(cè)鐵塊B和板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ?時(shí),光電計(jì)時(shí)器出現(xiàn)故障不能使用,現(xiàn)只利用米尺完成實(shí)驗(yàn),若已測(cè)得PQ高為h,則只需要再測(cè)
讓滑塊從斜面上的P點(diǎn)由靜止滑下,最后停在C點(diǎn),用米尺量出QC長(zhǎng)度x
讓滑塊從斜面上的P點(diǎn)由靜止滑下,最后停在C點(diǎn),用米尺量出QC長(zhǎng)度x
.(要求只能再測(cè)一個(gè)物理量)測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
h
x
h
x
????(用已知量和測(cè)定的物理量所對(duì)應(yīng)的字母表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)選用托盤(pán)天平、小刀、刻度尺等器材,測(cè)定馬鈴薯的密度.
(1)用小刀將馬鈴薯削成邊長(zhǎng)為4cm的正方體,其體積是
64
64
cm3;
(2)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),先將游碼移到
零刻度
零刻度
處.天平指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是
B
B
(填寫(xiě)字母代號(hào)).
A.向右移動(dòng)游碼,使橫梁平衡
B.向右移動(dòng)平衡螺母,使橫梁平衡
C.將馬鈴薯放于左盤(pán),向右盤(pán)添加砝碼
(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后,往左盤(pán)放入削好的馬鈴薯;天平再次平衡時(shí),右盤(pán)所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示.則馬鈴薯的質(zhì)量是
73.6
73.6
g,密度是
1.15
1.15
g/cm3,合
1.15×103
1.15×103
kg/m3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ(6分)一個(gè)有一定厚度的圓盤(pán),可以繞通過(guò)中心垂直于盤(pán)面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng),我們用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙來(lái)完成下述實(shí)驗(yàn):(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為50Hz,AB、C、D……為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出)

①如圖甲所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,然后固定在圓盤(pán)的側(cè)面,當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),紙帶可以卷在圓盤(pán)側(cè)面上;

②接通電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn),啟動(dòng)控制裝置使圓盤(pán)勻加速轉(zhuǎn)動(dòng);

③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn),取下紙帶,進(jìn)行測(cè)量.

(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得圓盤(pán)的直徑如圖乙所示,圓盤(pán)的直徑d       cm;

(2)由圖丙可知,打下計(jì)數(shù)點(diǎn)D時(shí),圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為         rad/s;

(3)紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為        m/s2,

Ⅱ.(12分) 測(cè)一阻值約1Ω的電阻絲Rx的阻值。為較準(zhǔn)確測(cè)量,要求多測(cè)幾組數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)室供選擇的器材有:

電源E:電動(dòng)勢(shì)約1.5V,內(nèi)阻可忽略

電流表A1:量程0~0.2A,內(nèi)阻約0.5Ω

電流表A2:量程0~0.01A,內(nèi)阻約0.05Ω

電壓表V1:量程3.0V,內(nèi)阻非常大

電壓表V2:量程15.0V,內(nèi)阻非常大

滑動(dòng)變阻器R:0~10Ω

電阻箱R:0~99.99Ω

電鍵S與導(dǎo)線(xiàn)若干

(1)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如上頁(yè)圖所示的電路圖來(lái)測(cè)量Rx,該電路有不妥或不符合要求之處,請(qǐng)指出其中的兩處:

                                   ;

                                   。

(2)請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的測(cè)量電路圖在方框內(nèi),并標(biāo)明所選器材符號(hào)。用測(cè)得的物理量計(jì)算Rx的公式是Rx=            ;式中各物理量的物理意義是                          

                        。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年甘肅省張掖二中高三5月月考(理綜)生物部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ(6分)一個(gè)有一定厚度的圓盤(pán),可以繞通過(guò)中心垂直于盤(pán)面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng),我們用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙來(lái)完成下述實(shí)驗(yàn):(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電的頻率為50Hz,A、BC、D……為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出)

①如圖甲所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,然后固定在圓盤(pán)的側(cè)面,當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),紙帶可以卷在圓盤(pán)側(cè)面上;
②接通電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn),啟動(dòng)控制裝置使圓盤(pán)勻加速轉(zhuǎn)動(dòng);
③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,停止轉(zhuǎn)動(dòng)和打點(diǎn),取下紙帶,進(jìn)行測(cè)量.
(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得圓盤(pán)的直徑如圖乙所示,圓盤(pán)的直徑d       cm;
(2)由圖丙可知,打下計(jì)數(shù)點(diǎn)D時(shí),圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為         rad/s;
(3)紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為       m/s2
Ⅱ.(12分)測(cè)一阻值約1Ω的電阻絲Rx的阻值。為較準(zhǔn)確測(cè)量,要求多測(cè)幾組數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)室供選擇的器材有:
電源E:電動(dòng)勢(shì)約1.5V,內(nèi)阻可忽略
電流表A1:量程0~0.2A,內(nèi)阻約0.5Ω
電流表A2:量程0~0.01A,內(nèi)阻約0.05Ω
電壓表V1:量程3.0V,內(nèi)阻非常大
電壓表V2:量程15.0V,內(nèi)阻非常大
滑動(dòng)變阻器R:0~10Ω
電阻箱R:0~99.99Ω
電鍵S與導(dǎo)線(xiàn)若干
(1)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如上頁(yè)圖所示的電路圖來(lái)測(cè)量Rx,該電路有不妥或不符合要求之處,請(qǐng)指出其中的兩處:
                                   ;
                                   

(2)請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的測(cè)量電路圖在方框內(nèi),并標(biāo)明所選器材符號(hào)。用測(cè)得的物理量計(jì)算Rx的公式是Rx=            ;式中各物理量的物理意義是                          
                        。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖15所示,豎直平面內(nèi)有四分之一圓弧軌道固定在水平桌面上,圓心為O點(diǎn)。一小滑塊自圓弧軌道A處由靜止開(kāi)始自由滑下,在B點(diǎn)沿水平方向飛出,落到水平地面C點(diǎn)。已知小滑塊的質(zhì)量為m=1.0kg,C點(diǎn)與B點(diǎn)的水平距離為1m,B點(diǎn)離地面高度為1.25m,圓弧軌道半徑R=1m,g取10m/s2。求小滑塊:

      (1)從B點(diǎn)飛出時(shí)的速度大;

      (2)沿圓弧軌道下滑過(guò)程中克服摩擦力所做的功。

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