【題目】某同學(xué)利用如圖甲裝置探究彈簧的彈性勢(shì)能EP與彈簧伸長(zhǎng)量Δx之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條寬度d。如圖乙所示測(cè)量值d=__________mm

2)按圖甲豎直懸掛好輕質(zhì)彈簧,將輕質(zhì)遮光條水平固定在彈簧下端;在立柱上固定一指針,標(biāo)示出彈簧不掛重錘時(shí)遮光條下邊緣的位置,并測(cè)出此時(shí)彈簧長(zhǎng)度x0

3)測(cè)量出重錘質(zhì)量m,用輕質(zhì)細(xì)線在彈簧下方掛上重錘,測(cè)量出平衡時(shí)彈簧的長(zhǎng)度x1,并按甲圖所示將光電門(mén)的中心線調(diào)至與遮光條下邊緣同一高度,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,則此彈簧的勁度系數(shù)k=__________(用題目所給字母符號(hào)表示)

(4)用手緩慢地將重錘向上托起,直至遮光條下邊緣回到彈簧原長(zhǎng)標(biāo)記指針處(保持細(xì)線豎直),迅速釋放重錘使其無(wú)初速下落,光電門(mén)記下遮光條經(jīng)過(guò)的時(shí)間△t,則此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能Ep=__________(用題目所給字母符號(hào)表示)

5)換上不同質(zhì)量的重錘,重復(fù)步驟3、4,計(jì)算出相關(guān)結(jié)果,并驗(yàn)證彈性勢(shì)能Ep與彈簧伸長(zhǎng)量△x之間的關(guān)系

【答案】 2.50

【解析】(1) 由圖所示游標(biāo)卡尺可知,主尺示數(shù)為0.2cm,游標(biāo)尺示數(shù)為10×0.05mm=0.50mm=0.050cm游標(biāo)卡尺示數(shù)為0.2cm+0.050cm=0.250cm=2.50mm;

(2) 測(cè)量出重錘質(zhì)量m,用輕質(zhì)細(xì)線在彈簧下方掛上重錘,測(cè)量出平衡時(shí)彈簧的長(zhǎng)度x1,并按圖所示將光電門(mén)的中心線調(diào)至與遮光條下邊緣同一高度,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,則此彈簧的勁度系數(shù);

(3)根據(jù)能量守恒定律得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著航天技術(shù)的發(fā)展,在地球周?chē)泻芏嗳嗽祜w行器,其中有一些已超過(guò)其設(shè)計(jì)壽命且能量耗盡。每到太陽(yáng)活動(dòng)期,地球的大氣層會(huì)變厚,這時(shí)有些飛行器在大氣阻力的作用下,運(yùn)行的軌道高度將逐漸降低(在其繞地球運(yùn)動(dòng)的每一周過(guò)程中,軌道高度變化很小均可近似視為勻速圓周運(yùn)動(dòng))。為了避免飛行器墜入大氣層后對(duì)地面設(shè)施及人員造成安全威脅,人們?cè)O(shè)想發(fā)射導(dǎo)彈將其在運(yùn)行軌道上擊碎。具體設(shè)想是:在導(dǎo)彈的彈頭脫離推進(jìn)裝置后,經(jīng)過(guò)一段無(wú)動(dòng)力飛行,從飛行器后下方逐漸接近目標(biāo),在進(jìn)入有效命中距離后引爆彈頭并將該飛行器擊碎。對(duì)于這一過(guò)程中的飛行器及彈頭,下列說(shuō)法中正確的是:( )

A.飛行器軌道高度降低后,它做圓周運(yùn)動(dòng)的速率變大

B.飛行器軌道高度降低后,它做圓周運(yùn)動(dòng)的周期變大

C.彈頭在脫離推進(jìn)裝置之前,始終處于完全失重狀態(tài)

D.彈頭引爆前瞬間,彈頭的加速度一定小于此時(shí)飛行器的加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛電動(dòng)自行車(chē)的銘牌上給出了如下的技術(shù)參數(shù)表.請(qǐng)根據(jù)表計(jì)算

規(guī)格

后輪驅(qū)動(dòng)直流電機(jī)

車(chē)型

26英寸

額定輸出功率

120W

整車(chē)質(zhì)量

30kg

額定電壓

40V

最大載量

120kg

額定電流

4.0A

(1)此車(chē)電機(jī)的內(nèi)阻;

(2)電機(jī)以額定值正常工作時(shí)的機(jī)械效率;

(3)在額定電壓下,電機(jī)突然卡死時(shí),電機(jī)的總功率.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年10月19日凌晨,“神舟十一號(hào)”載人飛船與距離地面343km的圓軌道上的“天宮二號(hào)”交會(huì)對(duì)接。已知地球半徑為R=6400km,萬(wàn)有引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2,“天宮二號(hào)”繞地球飛行的周期為90分鐘,以下分析正確的是

A. “天宮二號(hào)”的發(fā)射速度應(yīng)大于11.2km/s

B. “天宮二號(hào)”的向心加速度大于同步衛(wèi)星的向心加速度

C. 由題中數(shù)據(jù)可以求得地球的平均密度

D. “神舟十一號(hào)”加速與“天宮二號(hào)”對(duì)接前應(yīng)處于同一圓周軌道

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】宇航員在某星球表面以初速度2.0m/s水平拋出一物體,并記錄下物體的運(yùn)動(dòng)軌跡,如圖所示,O點(diǎn)為拋出點(diǎn),若該星球半徑為4000km,萬(wàn)有引力常量G=6.67×1022Nm2kg2,則下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 該星球表面的重力加速度4.0m/s2

B. 該星球的質(zhì)量為2.4×1023kg

C. 該星球的第一宇宙速度為4.0km/s

D. 若發(fā)射一顆該星球的同步衛(wèi)星,則同步衛(wèi)星的繞行速度一定大于4.0km/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一束單色光以一定的入射角從A點(diǎn)射入玻璃球體,已知光線在玻璃球內(nèi)經(jīng)兩次反射后,剛好能從A點(diǎn)折射回到空氣中.已知入射角為45°,玻璃球的半徑為 ,光在真空中傳播的速度為3×108m/s,求:

I)玻璃球的折射率及光線第一次從玻璃球內(nèi)出射時(shí)相對(duì)于射入玻璃球的光線的偏向角;

II光線從A點(diǎn)進(jìn)入及第一次從A點(diǎn)射出時(shí)在玻璃球體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】尋找地外生命一直是各國(guó)科學(xué)家不斷努力的目標(biāo),為了探測(cè)某行星上是否存在生命,可以向該行星發(fā)射一顆探測(cè)衛(wèi)星,衛(wèi)星繞行星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為R,衛(wèi)星的質(zhì)量為m,該行星質(zhì)量為M,引力常量為G,問(wèn)

(1)該衛(wèi)星受到的向心力為多少?

(2)衛(wèi)星的線速度大小為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象,根據(jù)圖線做出以下幾個(gè)判定,正確的是( )

A.物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)

B.物體先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng),在t=2s后開(kāi)始沿正方向運(yùn)動(dòng)

C.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物體的加速度保持不變

D.4s末物體回到出發(fā)點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某種彈射裝置的示意圖,該裝置由三部分組成,傳送帶左邊是足夠長(zhǎng)的光滑水平面,一輕質(zhì)彈簧左端固定,右端連接著質(zhì)量的物塊.裝置的中間是水平傳送帶,它與左右兩邊的臺(tái)面等高,并能平滑對(duì)接.傳送帶的皮帶輪逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),使傳送帶上表面以勻速運(yùn)動(dòng).傳送帶的右邊是一半徑位于豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道.質(zhì)量的物塊圓弧的最高處由靜止釋放.已知物導(dǎo)體與傳送帶之間動(dòng)摩擦因數(shù),傳送帶兩軸之間的距離.設(shè)物塊、之間發(fā)生的是正對(duì)彈性碰撞,第一次碰撞前,物塊靜止.取.求:

1)物塊滑動(dòng)圓弧的最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力.

2)物塊與物塊第一次碰撞前的速度大。

3)物塊與物塊第一次碰撞后瞬間的各自的速度大小.

4)物塊與物塊第一碰撞后彈簧的最大彈性勢(shì)能.

5)計(jì)算說(shuō)明物塊是否能夠回到段圓弧上.

6)物塊第一次碰撞后第二次碰撞前,在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

7)如果物塊每次碰撞后,物塊再回到平衡位置時(shí)彈簧都會(huì)被立即鎖定,而當(dāng)它們?cè)俅闻鲎睬版i定解除,求物塊經(jīng)第一次與物塊碰撞后在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間.

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