【題目】A、B、C三物塊質(zhì)量分別為M、m,作如圖所示的聯(lián)結(jié),其中,繩子不可伸長(zhǎng),繩子和滑輪的質(zhì)量不計(jì),繩子和滑輪間、A物塊和桌面間均光滑,從圖中所示位置釋放后AB、C一起作勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),求在作勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中

(1)物塊AB間的摩擦力大小和繩上的拉力

(2)設(shè)M、m間摩擦因數(shù)為,求多大時(shí),Mm恰好相對(duì)滑動(dòng)。

【答案】(1)1.5N, 4.5N;(2)

【解析】

(1)以整體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律可得:m0g=(m0+m+Ma;
解得:

B為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律可得:f=ma=1.5×1N=1.5N;
A、B為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律可得繩子拉力:F=(m+Ma=4.5N;
即:物塊AB間的摩擦力大小為1.5N,繩上的拉力為4.5N

(2)當(dāng)Mm剛好發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),隔離對(duì)m分析,加速度

對(duì)m、M整體分析,根據(jù)牛頓第二定律得:F=(M+ma;
解得最小拉力:F=4.5μg;

對(duì)m0m0g-F=m0a;

代入數(shù)據(jù),解得: ;

m0至少為 時(shí),M、m恰好相對(duì)滑動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某船在靜水中的速率為v1=4 m/s,現(xiàn)讓船渡過(guò)某條河,假設(shè)這條河的兩岸是理想的平行線(xiàn),河寬為d=100 m,河水的流動(dòng)速度為v2=3 m/s,方向與河岸平行.試分析

(1)欲使船以最短時(shí)間渡過(guò)河去,船的航向怎樣?最短時(shí)間是多少?船發(fā)生的位移是多大?

(2)欲使船渡河過(guò)程中的航行距離最短,船的航向又應(yīng)怎樣?渡河所用時(shí)間是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置由AB、BC、CD三段軌道組成,軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接,其中軌道AB、CD段是光滑的,水平軌道BC的長(zhǎng)度s=5 m,軌道CD足夠長(zhǎng)且傾角θ=37°,A、D兩點(diǎn)離軌道BC的高度分別為h1=4.30 m、h2=1.35 m,F(xiàn)讓質(zhì)量為m的小滑塊自A點(diǎn)由靜止釋放。已知小滑塊與軌道BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:

(1)小滑塊第一次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度大小;

(2)小滑塊最終停止的位置距B點(diǎn)的距離。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,固定斜面與水平面夾角為,高度為h,空間充滿(mǎn)垂直斜面向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度大小為,一質(zhì)量為m,電量為+qq>0)的物體以某速度下滑時(shí)剛好能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),物體可以看成質(zhì)點(diǎn),且下滑過(guò)程中其電量保持不變,重力加速度為g,問(wèn):

(1)斜面與物體間的動(dòng)摩檫因數(shù);

(2)若保持電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變,把電場(chǎng)方向改為水平向左,從斜面頂端靜止開(kāi)始釋放物體,求物體落到地面時(shí)的速度大小。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平面上的物體A用輕繩通過(guò)光滑定滑輪,連接另一個(gè)物體,并處于靜止.這時(shí)A受到地面的彈力為N,摩擦力為f,若把A向右移動(dòng)一些,并仍靜止,則:

A. N將增大

B. f將增大

C. 輕繩拉力將減小

D. 物體受到的合力不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長(zhǎng)的輕繩連接后懸掛于O點(diǎn),在外力F的作用下,小球AB處于靜止?fàn)顟B(tài),若外力F在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn)仍然使兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài),且懸線(xiàn)OA與豎直方向的夾角θ保持30°不變,則外力F的大小可能為(  )

A. mg B. mg C. mg D. mg

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過(guò)滑輪,一端與放在木板上的小滑車(chē)相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.010 kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車(chē)中,在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(chē)(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。

(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N–n個(gè)鉤碼仍留在小車(chē)內(nèi);用手按住小車(chē)并使輕繩與木板平行。釋放小車(chē),同時(shí)用傳感器記錄小車(chē)在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s,繪制s–t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。

(3)對(duì)應(yīng)于不同的na值見(jiàn)下表。n=2時(shí)的st圖象如圖(b)所示;由圖(b)求出此時(shí)小車(chē)的加速度__________(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表。

(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出an圖象 ___________。從圖象可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受的合外力成正比。

(5)利用an圖象求得小車(chē)(空載)的質(zhì)量為_______kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8 m/s2)。

(6)若以保持木板水平來(lái)代替步驟(1),下列說(shuō)法正確的是_______(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào))

A.an圖線(xiàn)不再是直線(xiàn)

B.an圖線(xiàn)仍是直線(xiàn),但該直線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)

C.an圖線(xiàn)仍是直線(xiàn),但該直線(xiàn)的斜率變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平臺(tái)AB距地面CDh=0.8m.有一小滑塊從A點(diǎn)以6.0m/s的初速度在平臺(tái)上做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),并從平臺(tái)邊緣的B點(diǎn)水平飛出,最后落在地面上的D點(diǎn).已知AB=2.20m,落地點(diǎn)到平臺(tái)的水平距離為2.00m.(不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2)求滑塊從AD所用的時(shí)間和滑塊與平臺(tái)的動(dòng)摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C三球的質(zhì)量均為m,輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端,另一端與A球相連,A、B間由一輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)連接,B、C間由一輕桿相連,傾角為的光滑斜面固定在地面上,彈簧、細(xì)線(xiàn)與輕桿均平行于斜面,初始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),細(xì)線(xiàn)被燒斷的瞬間,下列說(shuō)法正確的是

A、A球的加速度沿斜面向上,大小為

B、C球的受力情況未變,加速度為0

C、B、C兩球的加速度均沿斜面向下,大小均為

D、B、C之間的彈力大小為0

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