【題目】利用如圖所示的試驗裝置探究自由落體運(yùn)動的規(guī)律;按照正確的操作步驟,打出幾條紙帶,選取一條紙帶舍去前面比較密集的點,進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時有多種方法,其中一種方法是:測出各計數(shù)點間的距離,如果連續(xù)相等時間間隔T內(nèi)的位移之差△s基本相等,則說明自由落體運(yùn)動是 運(yùn)動,計算自由落體運(yùn)動的加速度a的表達(dá)式為 ;另一種方法是:計算出打下各計數(shù)點時重物的速度,作出速度-時間圖像,如果圖像是一條過坐標(biāo)原點的直線,則說明自由落體運(yùn)動是 運(yùn)動,直線的斜率表示 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度的說法正確的是( )
A. 速度與位移成正比
B. 平均速率等于平均速度的大小
C. 勻速直線運(yùn)動任何一段時間內(nèi)的平均速度等于任一點的瞬時速度
D. 瞬時速度就是運(yùn)動物體在一段較短時間內(nèi)的平均速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角為=30°,其上A、B兩點間的距離為L=5m,傳送帶在電動機(jī)的帶動下以v=1m/s的速度勻速運(yùn)動,現(xiàn)將一質(zhì)量為m=5kg的小物體(可視為質(zhì)點)輕放在傳送帶的A點,已知小物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù),在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中,求:()
(1)物體到達(dá)B點時的速度的大。
(2)將物體從A點傳送到B點,電動機(jī)的平均輸出功率。(除物體與傳送帶之間的摩擦能量損耗外,不計其他能量損耗)
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【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點,手持另一端向左拉,使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。
(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為 N。
(2)下列的實驗要求不必要的是 。(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)
A.應(yīng)測量重物M所受的重力
B.彈簧測力計應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,進(jìn)行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置
(3)某次實驗中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,下列解決辦法不可行的是 。
A.改變彈簧測力計B拉力的大小
B.減小重物M的質(zhì)量
C.將A更換成量程較小的彈簧測力計
D.改變彈簧測力計B拉力的方向
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【題目】動力學(xué)的奠基人是英國物理學(xué)家( ),他于1687年出版了名著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》這部著作中,他提出了三條運(yùn)動定律,是整個動力學(xué)的基礎(chǔ)
A. 伽利略 B. 愛因斯坦 C. 牛頓 D. 阿基米德
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【題目】某無人機(jī)在某次測試中往返飛行了850 km,用時72 min,這兩個數(shù)據(jù)分別指( )
A. 位移值、時間 B. 路程、時間
C. 位移值、時刻 D. 路程、時刻
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【題目】如圖所示,兩塊較大的金屬板A、B相距為d,平行放置并與一電源相連,S閉合后,兩板間恰好有一質(zhì)量為m、帶電量為q的油滴處于靜止?fàn)顟B(tài),以下說法正確的是( )
A. 若將S斷開,則油滴將做自由落體運(yùn)動,G表中無電流
B. 若將A向左平移一小段位移,則油滴仍然靜止,G表中有a→b的電流
C. 若將A向上平移一小段位移,則油滴向下加速運(yùn)動,G表中有b→a的電流
D. 若將A向下平移一小段位移,則油滴向上加速運(yùn)動,G表中有b→a的電流
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【題目】跳傘運(yùn)動是當(dāng)前比較流行挑戰(zhàn)極限的運(yùn)動之一,尤其是低空跳傘,其危險性比高空跳傘還要高,由于距離有限,打開傘包的時間一般只有幾秒鐘,很難在空中調(diào)整姿勢和動作.跳傘運(yùn)動員到達(dá)地面時的安全速度v0=4m/s.若跳傘運(yùn)動員H=476m高空離開飛機(jī),做自由下落,下落一段高度h1后才打開傘,開傘后以2m/s2的加速度勻減速豎直下落,到達(dá)地面恰好達(dá)到安全速度v0.(取g=10m/s2),求:
(1)運(yùn)動員到達(dá)地面時安全速度相當(dāng)于他從多高處h0自由下落?
(2)在空中自由下落的距離h1?
(3)運(yùn)動員離開飛機(jī)后,經(jīng)過多長時間才能到達(dá)地面?
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