如圖1所示，浸在水中的小球密度小于水的密度，固定在輕彈簧的一端，彈簧另一端固定在容器底部，當(dāng)整個(gè)系統(tǒng)自由下落達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，彈簧長度將（不計(jì)空氣阻力）（）
A.變長  B.不變
C.恢復(fù)原長  D.變短


C
【試題分析】
 由胡克定律可知彈簧長度的變化取決于彈力F的變化，系統(tǒng)平衡時(shí)有F浮=mg+F.當(dāng)系統(tǒng)自由下落時(shí)，系統(tǒng)及水處于完全失重狀態(tài)，水不再給球施加浮力，球也不再對(duì)彈簧有力的作用，彈簧恢復(fù)至原長，所以正確選項(xiàng)為C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

哈勃瓶是瓶底也開孔的古怪瓶子，如圖甲所示，是美國教育專家D?A?哈勃博士開發(fā)的一種有趣的物理演示儀器，用該瓶子及一只氣球便可以做一些有趣的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：不用扎口的氣球．將一氣球放入瓶內(nèi)，并將氣球的口扣在瓶口上，然后給氣球吹氣，氣球便鼓了起來，再用塞子將瓶底塞住，此時(shí)不用再吹氣，氣球的口盡管敞開著，氣球也不會(huì)完全癟掉．如圖乙所示．
實(shí)驗(yàn)2：不用吹的氣球．將氣球的口扣在瓶口上，先將瓶在冷水中浸一會(huì)兒，取出后用塞子將瓶底用塞子塞住，再將瓶子放入熱水中，一會(huì)兒，氣球就自動(dòng)鼓動(dòng)起來了，（如圖丙所示）．如果將氣球放在冰水中，氣球還會(huì)被吸入瓶內(nèi)．
（1）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)1的有關(guān)說法正確的是
AC
AC
．
A．氣球不會(huì)完全癟掉是因?yàn)槠績?nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓
B．氣球不會(huì)完全癟掉是因?yàn)槠績?nèi)的壓強(qiáng)大于大氣壓
C．塞子塞住以后，瓶內(nèi)氣體的密度有所減小
D．塞子塞住以后，瓶內(nèi)氣體的密度有所增大
（2）解釋實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：
溫度降低，壓強(qiáng)減小，同理，溫度升高，壓強(qiáng)增大
溫度降低，壓強(qiáng)減小，同理，溫度升高，壓強(qiáng)增大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)我校機(jī)器人協(xié)會(huì)的同學(xué)利用如圖所示的裝置探究作用力與反作用力的關(guān)系．如圖甲所示，在鐵架臺(tái)上用彈簧測力計(jì)掛住一個(gè)實(shí)心鐵球，在圓盤測力計(jì)的托板上放一燒杯水，讀出兩測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2；再把小球浸沒在水中（水不會(huì)溢出），如圖乙所示，讀出兩測力計(jì)的示數(shù)分別為F3、F4．
（1）請(qǐng)你分析彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化，即F3
 
F1（選填“＞”“=”“＜”）．
（2）水對(duì)鐵球的浮力大小為
 
，若
 
，就說明了作用力與反作用力大小相等．

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年四川省綿陽市高三12月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

我校機(jī)器人協(xié)會(huì)的同學(xué)利用如圖所示的裝置探究作用力與反作用力的關(guān)系。如圖甲所示，在鐵架臺(tái)上用彈簧測力計(jì)掛住一個(gè)實(shí)心鐵球，在圓盤測力計(jì)的托板上放一燒杯水，讀出兩測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2；再把小球浸沒在水中（水不會(huì)溢出），如圖乙所示，讀出兩測力計(jì)的示數(shù)分別為F3、F4。

（1）請(qǐng)你分析彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化，即F3_______F1（選填“>”“=”“<”）。

（2）水對(duì)鐵球的浮力大小為_________，若___________，就說明了作用力與反作用力大小相等。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

 如圖1所示，一根細(xì)線一端固定在容器的底部，另一端系一木球，木球浸沒在水中，整個(gè)裝置放在臺(tái)秤上.現(xiàn)將細(xì)線割斷，在木球上浮的過程中（不計(jì)水的阻力），臺(tái)秤上的示數(shù)（）
A.增大   B.減小
C.不變   D.不能確定

 

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