【題目】下列說法中，正確的是（　�。�

A. 質(zhì)點做直線運動時，其位移的大小和路程一定相等

B. 質(zhì)點做曲線運動時，某段時間內(nèi)位移的大小一定小于路程

C. 兩個位移相同的質(zhì)點，它們所通過的路程一定相等

D. 兩個質(zhì)點通過相同的路程，它們的位移大小一定相等

【答案】B

【解析】只有做單向直線運動時，路程等于位移的大小，故A錯誤．在曲線運動中，位移的大小小于路程，故B正確．兩個質(zhì)點的位移相同，但它們經(jīng)過的運動軌跡不一定相同，故C錯誤．兩個質(zhì)點的路程相同，但它們初末位置不一定相同，即位移不一定相同，故D錯誤．故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體的加速度有兩個表達式a=Δv/Δt和a=F/m，關(guān)于這兩個表達式，下面說法正確的是

A．a與Δv成正比，與Δt成反比

B．前一式表示a是描述速度變化的快慢，后式表明a由F與m決定的

C．兩式均為矢量式，前一式中a與Δv方向相同，后一式中a與F方向相同

D．兩式均為矢量式，但a、F、v的方向不一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在白熾燈的照射下，能從緊壓在一起的兩塊玻璃板的表面看到彩色條紋。這是光的（　�。�

A.雙縫干涉現(xiàn)象B.薄膜干涉現(xiàn)象C.單縫衍射現(xiàn)象D.色散現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下都為矢量的是（ ）

A. 時間 速度 加速度 B. 位移 質(zhì)量 加速度

C. 路程 質(zhì)量 位移 D. 位移 速度的變化量 加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“由于他證明了地上的力學也能應用于天上的星球，從而昭示了一種簡單而統(tǒng)一的自然規(guī)律的存在，整個思想界不禁為之亢奮。……于是傳統(tǒng)的宗教信仰被動搖了，唯物主義思想開始盛行。”材料中的“他”對自然科學的突出貢獻是

A. 開創(chuàng)了近代實驗科學 B. 創(chuàng)立了經(jīng)典力學體系

C. 成功解釋了光電效應 D. 動搖了傳統(tǒng)宗教信仰

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體分子熱運動平均動能取決于物體的（　�。�

A.壓強B.溫度C.體積D.狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學思想方法在物理問題的研究中十分重要，庫侖受到牛頓的萬有引力定律的啟發(fā)，運用____方法（選填“建立模型”、“類比”、“控制變量”、“理想實驗”），發(fā)現(xiàn)了電荷間相互作用規(guī)律，該規(guī)律被稱為_________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置來“探究求合力的方法”。實驗操作如下：

A．將白紙平鋪在方木板上，并固定．

B．將系有兩根細繩套的橡皮筋的一端固定在方木板上的P點．

C．檢驗并校準兩根彈簧秤．

D．用兩根彈簧秤互成角度沿細線的方向同時拉細繩套，記錄此時兩彈簧秤的示數(shù)F1、F2和結(jié)點O的位置．

E．只用一根彈簧秤拉細繩套，使橡皮筋伸長相同的長度，記錄此時彈簧秤拉力F′的大小和方向．

F．選擇合適的標度，分別作出力F1、F2的圖示，并以F1、F2為鄰邊作平行四邊形，其所夾的對角線表示力F．

G．作出力分F′的圖示，比較F和F′的大小與方向．

（1）以上實驗步驟中有兩個錯誤，請指出是哪兩個步驟，并分別指出錯誤所在：① ② ；

（2）關(guān)于實驗操作，下列說法正確的是（ ）

A．同一實驗過程中，O點位置可以變動

B．同一實驗中做分力和合力的圖示，選擇的標度必須相同

C．彈簧秤不能超過木板的邊界

D．兩個分力間的夾角應大于900

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另-端系在滑塊上，彈簧與斜面垂直，則（ ）

A．滑塊不可能受到三個力作用

B．彈簧可能處于伸長狀態(tài)

C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零

D．斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于

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同步練習冊答案