分析 由于實驗誤差的存在,導致F1與F2合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值)與實際值(實際實驗的數(shù)值)存在差別,只要O點的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實驗結果,理解實驗步驟和實驗目的,了解整個實驗過程的具體操作,以及這些具體操作的意義.
解答 解:(1)A、B、F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實際值是單獨一個力拉O點的時的值,因此F′是F1與F2合成的理論值,F(xiàn)是F1與F2合成的實際值,故A錯誤,B正確;
C、D、由于O點的作用效果相同,將兩個細繩套換成兩根橡皮條,不會影響實驗結果,故C正確,D錯誤.
故選:BC.
(2)兩個力作用和一個力作用的效果相同,即使節(jié)點到達同一個位置,所以本實驗采用的方法是等效替代法,故ACD錯誤,B正確.
故選:B
(3)A、本實驗采用的是等效替代的方法,同一次實驗中,O點位置不允許變動,故A錯誤;
B、在作圖時,選擇適量標度,使作的圖盡量大些,也不要太大而畫出紙外,這樣有利于減小實驗中偶然誤差的影響,故B正確;
C、實驗過程中兩彈簧的夾角要適當,并非要求達到90°,非特殊角度也可,故C錯誤;
D、實驗中,要記錄O點的位置和彈簧測力計的讀數(shù)以及細線的方向,故D錯誤.
故選:B
故答案為:(1)BC;(2)B;(3)B
點評 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,我們要知道分力和合力的效果是等同的,這要求同學們對于基礎知識要熟練掌握并能正確應用,加強對基礎實驗理解.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 前15s內(nèi)汽車的位移為300m | B. | 前10s內(nèi)汽車的加速度為零 | ||
C. | 10s--15s內(nèi)汽車處于靜止狀態(tài) | D. | 15s--25s內(nèi)汽車做勻減速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子核的結合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量 | |
B. | 一重原子核衰變成α粒子和另一原子核,衰變產(chǎn)物的結合能之和一定大于原來重核的結合能 | |
C. | 比結合能越大,原子核越不穩(wěn)定 | |
D. | 氕和氚結合成氦原子核時,其質(zhì)量虧損所對應的能量等于該氦原子核的結合能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體重力勢能減小量小于W | |
B. | 彈簧彈性勢能增加量小于W | |
C. | 物體與彈簧組成的系統(tǒng)機械能減少W | |
D. | 若將物體從A處由靜止釋放,則物體到達B處時的動能為W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 僅將R1的滑片向右移動,液滴會向上運動 | |
B. | 僅將R2的滑片向左移動,燈泡L會變亮 | |
C. | 僅將R1的滑片向右移動,路端電壓變小 | |
D. | 僅將R2的滑片向左移動,電源的功率變小 |
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