6.圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖.
(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上:ACE.
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距距離下降
E.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
F.將小球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)圖乙是通過頻閃照相得到的照片,每個格的邊長L=5cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置,如圖所示,則該頻閃照相的周期為0.1s,小球做平拋運動的初速度為1.5m/s;過B點的速度為2.5m/s.(g=10m/s2).

分析 (1)保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平,因為要畫同一運動的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面,避免因摩擦而使運動軌跡改變,最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線;
(2)根據(jù)豎直方向上連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔,結(jié)合水平位移和時間間隔求出初速度.根據(jù)豎直方向上某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的豎直分速度,結(jié)合平行四邊形定則求出經(jīng)過B點的速度.

解答 解:(1)A、通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運動.故A正確.
B、因為要畫同一運動的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度,故B錯誤,C正確.
D、因平拋運動的豎直分運動是自由落體運動,在相同時間里,位移越來越大,因此木條(或凹槽)下降的距離不應(yīng)是等距的,故D錯誤.
E、做平拋運動的物體在同一豎直面內(nèi)運動,固定白紙的木板必須調(diào)節(jié)成豎直,小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸,以免有阻力的影響,故E正確;
F、將球經(jīng)過不同高度的位置記錄在紙上后,取下紙,平滑的曲線把各點連接起來,故F錯誤;
故選:ACE
(2)在豎直方向上,根據(jù)△y=2L=gT2得:T=$\sqrt{\frac{2L}{g}}=\sqrt{\frac{2×0.05}{10}}$s=0.1s,
則小球平拋運動的初速度為:v0=$\frac{3L}{T}=\frac{0.15}{0.1}$m/s=1.5m/s;
B點豎直分速度為:vyB=$\frac{8L}{2T}=\frac{0.4}{0.2}$m/s=2m/s,根據(jù)平行四邊形定則知,
B點的速度為:vB=$\sqrt{{{v}_{yB}}^{2}+{{v}_{0}}^{2}}=\sqrt{1.{5}^{2}+{2}^{2}}$m/s=2.5m/s.
故答案為:(1)ACE;(2)0.1,1.5,2.5

點評 解決平拋實驗問題時,要特別注意實驗的注意事項.在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理,要注重學(xué)生對探究原理的理解,知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結(jié)合運動學(xué)公式和推論靈活求解.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在測定某段金屬絲(電阻大約5歐)電阻率的實驗中

(1)實驗中用螺旋測微器測量此電阻絲的直徑,操作正確無誤,示數(shù)如圖1.由圖可讀出電阻絲的直徑為D=0.700mm.
(2)用多用表粗測此電阻絲的電阻,在下列一系列操作中,按合理的順序填寫在橫線的空白處:
(A)轉(zhuǎn)動選擇開關(guān)置于“×1k”擋
(B)轉(zhuǎn)動選擇開關(guān)置于“×100”擋
(C)轉(zhuǎn)動選擇開關(guān)置于“×10”擋
(D)轉(zhuǎn)動選擇開關(guān)置于“×1擋”
(E)轉(zhuǎn)動選擇開關(guān)置于“OFF”擋
(F)將兩表筆分別接觸電阻絲兩端,讀出Rx的阻值后隨即斷開
(G)兩表筆短接,調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕,使指針指在刻度線右端的“0”刻度
所選操作的合理順序是DGFE
(3)在用多用表粗測此電阻絲的電阻時,多用表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2,則電阻絲粗測阻值為Rx=4歐.
(4)為了更精確的測量該電阻絲的電阻Rx,實驗中還提供了下列器材,請在圖3方框中畫出合理的實驗電路圖并在電路圖中標(biāo)明你選擇的器材符號.
A.滑動變阻器R,全電阻約10Ω
B.電流表A1,量程0.6A,內(nèi)阻約為2Ω
C.電流表A2,量程3A,內(nèi)阻約為0.2Ω
D.電壓表V1,量程15V,內(nèi)阻約30kΩ
E.電壓表V2,量程3V,內(nèi)阻約3kΩ
F.直流電源E,電動勢3V,內(nèi)阻不計
G.開關(guān)S,導(dǎo)線若干.

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17.如圖所示,A、B兩點分別是半徑之比3:2的兩個輪子邊緣上的點,兩個輪子通過皮帶傳動,且皮帶不打滑.則傳動時A、B兩點角速度大小之比為2:3;向心加速度大小之比為2:3.

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14.關(guān)于電容器的電容,下列說法正確的是( 。
A.電容器所帶的電荷越多,電容就越大
B.電容器所帶的電荷越多,電容就越小
C.電容器兩極板間電壓越高,電容就越大
D.電容器的電容大小與所帶電量無關(guān)

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1.物體做勻變速直線運動,下列說法中正確的是( 。
A.速度隨時間均勻變化B.路程隨時間均勻變化
C.加速度隨時間均勻變化D.位移隨時間均勻變化

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11.如圖所示,把光滑斜面上物體的重力mg分解為F1、F2兩個力,下列說法正確的是( 。
A.F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力,F(xiàn)2是物體對斜面的壓力
B.物體受到mg、FN、F1、F2四個力作用
C.FN是因為斜面微小形變引起的
D.力FN、F1、F2三個力的作用效果和mg與FN兩個力的作用效果相同

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18.在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車拖動的紙帶打上的點計算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力   大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是平衡摩擦力時木板傾角過大.
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,用相同的標(biāo)度畫出了各自得到的
a-F圖線,如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?兩小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同
(5)在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,以下做法正確的是B
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將小盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.求小車運動的加速度時,可用天平測出小盤和砝碼的質(zhì)量m以及小車及車中砝碼的質(zhì)量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(6)實驗時得到的如圖3的圖線AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C
A.小車與軌道之間存在摩擦       B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.小盤和砝碼的質(zhì)量m太大       D.小車及車中砝碼的質(zhì)量M太大.

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15.關(guān)于能量和能源,下列說法正確的是(  )
A.在能源利用的過程中,能量在數(shù)量上并未減少
B.由于自然界中總的能量守恒,所以不需要節(jié)約能源
C.C、能量耗散說明能量在轉(zhuǎn)化過程中不斷減少
D.人類在不斷地開發(fā)和利用新能源,所以能量可以被創(chuàng)造

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16.下列說法不正確的是( 。
A.元電荷e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根測得,它是電荷的最小單元
B.19世紀(jì),英國物理學(xué)家法拉第認(rèn)為電荷周圍都存在電場,而且創(chuàng)造性地在電場中引入電場線,用它來形象化地描述電荷周圍的電場
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D.庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過實驗研究確認(rèn)了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規(guī)律

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