【題目】如圖所示，小球A固定在絕緣支架上，小球B用絲線懸掛，兩小球均帶有正電荷�，F(xiàn)將A向右移近B，觀察到絲線與豎直方向的夾角增大，這表明電荷間　　

A. 距離逐漸減小，作用力增大

B. 距離逐漸減小，作用力減小

C. 距離逐漸增大，作用力增大

D. 距離逐漸增大，作用力減小

【答案】A

【解析】

絲線與豎直方向的夾角增大，說明電荷間的作用力增大，故AB電荷間的庫侖力隨距離減小而增大；

A、對小球B進行受力分析，可以得到小球受到的電場力：，若B球懸線的偏角越大，則電場力也越大，所以使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，說明了兩電荷之間的相互作用力隨其距離的減小而增大，故A正確、B錯誤；
C、雖然距離逐漸增大，作用力減小，夾角變小，但本題觀察到絲線與豎直方向的夾角增大，故CD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷間的距離和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。

實驗時，先保持兩電荷量不變，使A球從遠處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大，再保持兩球的距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。

實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的____________而增大（填“增大”或“減小”），隨其所帶電荷量的___________而增大（填“增大”或“減小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑的水平軌道AB，與半徑為R的光滑的半圓形軌道BCD相切于B點，其中圓軌道在豎直平面內(nèi)，B為最低點，D為最高點.一質(zhì)量為m的小球以初速度沿AB運動，恰能通過最高點，則( )

A. R越大，過D點后平拋的水平位移最大

B. R越大，小球經(jīng)過B點后的瞬間對軌道的壓力越大

C. 小球過D點后可能做自由落體運動

D. m與R同時增大，初動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證平行四邊形定則”的實驗裝置如圖所示，A為橡皮條的固定點，O為兩細線與橡皮條的結(jié)點。

（1）實驗中彈簧測力計的拉力方向必須與木板平面_____（填“A”或“B”）；

A．平行 B．不平行

（2）實驗中用兩只彈簧測力計和僅用一只彈簧測力計分別拉橡皮條時，為保證合力與分力的作用效果相同，在彈性限度內(nèi)，應(yīng)使結(jié)點O處于_____（填“A或“B”）位置； A．不同 B．同一

（3）實驗中用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，兩只彈簧測力計的示數(shù)_____（填“A”或“B”）保持相等。

A．需要 B．不需要

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是

A.如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置

B.如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止?fàn)顟B(tài)

C.如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D.小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是:

A.按如圖擺好實驗裝置;

B.將質(zhì)量M=0.2kg的小車?yán)酱螯c計時器附近，并按住小車;

C.在總質(zhì)量m分別為20g、30g、40g的三種鉤碼中，挑選了一個質(zhì)量為40g的鉤碼掛在拉線的掛鉤上;

D.接通打點計時器的電源(電源頻率為f=50Hz)，然后釋放小車，打出一條紙帶.
①多次重復(fù)實驗，從中挑選一條點跡清晰的紙帶如圖所示.把打下的第一點記作“0”，然后依次取若干個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，用毫米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為 ，他把鉤碼重力(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>作為小車所受合力算出打下“0”點到打下“5”點合力做功.則合力做功W=________J，小車動能的改變量_____________J（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）
②此次實驗探究的結(jié)果，他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”，且誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫助分析一下，造成較大_________（“系統(tǒng)”或“偶然”）誤差的主要原因是___________________________________________；_____________________________________________________________________________(寫出兩條即可)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“平拋運動”實驗中，(1)圖1是橫檔條，卡住平拋小球，用鉛筆標(biāo)注小球最高點，確定平拋運動軌跡的方法，坐標(biāo)原點應(yīng)選小球在斜槽末端時的_______ 。

A.球心 B.球的上端 C.球的下端

在此實驗中，下列說法正確的是________ 。

A. 斜槽軌道必須光滑 B.記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些

C.用光滑曲線把所有的點連接起來D.y軸的方向根據(jù)重垂線確定

（2）圖2是利用圖1裝置拍攝小球做平拋運動的頻閃照片，由照片可以判斷實驗操作錯誤的是____ 。

A.釋放小球時初速度不為零 B.釋放小球的初始位置不同 C.斜槽末端切線不水平

（3）圖3是利用穩(wěn)定的細水柱顯示平拋運動軌跡的裝置，其中正確的是_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為的帶電小球以初速度水平拋出，經(jīng)過時間后進入方向豎直向下的勻強電場，再經(jīng)過時間速度方向重新變?yōu)樗剑阎跄┪恢梅謩e為A點和C點，經(jīng)B點進入電場。下列分析正確的是

A. 電場力大小為

B. 從A到C的運動過程，外力的總沖量為零

C. 小球從A到B與從B到C的速度變化相同

D. 從A到C的高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】硅光電池已廣泛應(yīng)用于人造衛(wèi)星和燈塔、高速公路“電子眼”等設(shè)施．其原理如圖所示，a、b是硅光電池的兩個電極，P、N是兩塊硅半導(dǎo)體，P、N可在E區(qū)形成勻強電場．P的上表面鍍有一層膜，當(dāng)光照射時，P內(nèi)產(chǎn)生的自由電子經(jīng)E區(qū)電場加速后到達半導(dǎo)體N，從而產(chǎn)生電動勢．以下說法中正確的是 （ ）

A. a電極為電池的正極

B. 電源內(nèi)部的電流方向由N指向P

C. E區(qū)勻強電場的方向由N指向P

D. 硅光電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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