分析 (1)電流越大,電流產(chǎn)生的磁場越強,根據(jù)圖象判斷兩次實驗磁感應強度大小,判斷出電路電流大小,然后分析各選項答題.
(2)由圖象找出磁感應強度大小,由磁通量公式求出磁通量.
解答 解:(1)由圖象可知,在同一位置,圖線1的磁感應強度大,通過螺旋管的電流大,圖線2所對應的電流;已知電源電動勢E2>E1;
A、滑動變阻器的滑動片位置不變,電鍵S由位置a改接到位置b后通過螺旋線管的電流變大,磁感應強度變大,不符合題意,故A錯誤;
B、滑動變阻器的滑動片位置不變,電鍵S由位置b改接到位置a后通過螺線管的電流變小,磁感應強度變小,符合題意,故B正確;
C、電鍵S接在b位置,滑動變阻器的滑動片向右移動一段后滑動變阻器接入電路的阻值變小,通過螺線管的電流變大,磁通量變大,不符合題意,故C錯誤;
D、電鍵S接在b位置,滑動變阻器的滑動片向左移動一段后,滑動變阻器接入電路的阻值變大,通過螺線管的電流變小,磁通量變小,符合題意,故D正確;
故選:BD.
(2)由圖示圖線1可知,在螺線管中部的磁感應強度B=1.4mT=1.4×10-3T,
穿過螺旋管中部的磁通量φ=BS=1.4×10-3×1.50×10-4=2.1×10-7Wb;
故答案為:(1)BD;(2)2.1×10-7.
點評 電流能產(chǎn)生磁場,電流越大,電流的磁場越大.在螺線管中部磁場可以認為是勻強磁場,磁場與螺線管平面垂直,由φ=BS可以求出磁通量.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 坐在行駛的汽車中的乘客,以汽車為參照物是運動的 | |
B. | 短跑運動員到達終點后不會馬上停下來是由于運動員受到慣性作用 | |
C. | 人沿水平方向推水平地面上的物體,沒有推動是因為推力小于摩擦力 | |
D. | 放在水平桌面上的鬧鐘所受的重力與桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ω=1.5 rad/s | B. | ω=2 rad/s | C. | ω=0.8 rad/s | D. | ω=3 rad/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做勻速圓周運動的物體,所受各力的合力一定是向心力 | |
B. | 做勻速圓周運動的物體除了受到其它物體的作用,還受到一個向心力 | |
C. | 物體做離心運動時,是因為它受到了離心力的作用 | |
D. | 汽車轉彎時速度過小,會因離心運動造成交通事故 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在同一次實驗中,使橡皮條拉長時,結點O位置一定要相同 | |
B. | 用兩只彈簧測力計鉤住繩套互成角度地拉橡皮條時,夾角應保持90° | |
C. | 讀數(shù)時應使細繩套與彈簧測力計的軸線在同一條直線上,避免彈簧測力計的外殼和彈簧測力計的限位孔之間有摩擦 | |
D. | 在同一次實驗中,畫力的圖示所選定的標度要相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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