【題目】如圖所示是某款理發(fā)用的電吹風的電路圖,它主要由電動機M和電熱絲R構成.當調(diào)節(jié)開關S1、S2的通斷,可使電動機驅(qū)動風葉旋轉(zhuǎn),將冷空氣從進風口吸入,從出風口吹出冷風或熱風。已知電吹風的額定電壓為220 V,吹冷風時的功率為120 W,吹熱風時的功率為1 000 W.關于該電吹風,下列說法正確的是( )
A.電熱絲的電阻為55 Ω
B.當開關S2閉合、S1斷開時,電吹風吹出冷風
C.當電吹風吹冷風時,電熱絲每秒鐘消耗的電能為1 000 J
D.當電吹風吹熱風時,電動機每秒鐘消耗的電能為1 120 J
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為M=2 kg的長木板靜止在光滑水平面上,現(xiàn)有一質(zhì)量m=1 kg的小滑塊(可視為質(zhì)點)以v0=3.6 m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板,帶動木板一起向前滑動.已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,重力加速度g取10 m/s2.求:
(1)滑塊在木板上滑動過程中,長木板受到的摩擦力大小f和方向;
(2)滑塊在木板上滑動過程中,滑塊加速度大;
(3)若長木板足夠長,滑塊與長木板達到的共同速度v.
(4) 小滑塊與長木板速度相等時,小滑塊相對長木板上滑行的距離L.
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【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向下滑動后,假設電流表A和電壓表V1、V2、V3四個電表的示數(shù)變化量的絕對值分別為ΔI、ΔU1、ΔU2、ΔU3,則在滑片P向下滑動的過程中,下列說法正確的是( )
A. 變大 B. 不變
C. 不變 D. 變大
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【題目】如圖,a表示某電源路端電壓隨電流變化的圖線,b表示外電阻兩端電壓隨電流變化的圖線,下列判斷正確( )
A. 陰影部分的面積表示電源內(nèi)阻上消耗的功率 B. 陰影部分的面積表示電源的輸出功率
C. 當α=β時,電源的輸出功率最大 D. 當α=β時,電源的效率最高
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【題目】如圖,ABCD為一豎直平面的軌道,其中BC水平,A點比BC高出10m,BC長3.5m,AB和CD軌道光滑。一質(zhì)量為1kg的物體,從A點由靜止釋放,經(jīng)過BC后滑到高出C點9.3m的D點速度為零。求:(g=10m/s2)
(1)物體與BC軌道的動摩擦因數(shù)μ。
(2)物體第5次經(jīng)過B點時的速度VB大小。
(3)物體最后停止的位置與B點之間的距離。
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【題目】如圖所示,質(zhì)量m=1kg的物塊,在沿斜面向上,大小F=15N的拉力作用下,沿傾角θ=37°的足夠長斜面由靜止開始勻加速上滑,經(jīng)時間t1=2s撤去拉力,已知物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,取,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)拉力F作用的時間t1內(nèi),物塊沿斜面上滑的距離x1;
(2)從撤去拉力起,物塊沿斜面滑到最高點的時間t2;
(3)從撤去拉力起,經(jīng)時間t=3s物塊到出發(fā)點的距離x。
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【題目】關于熱現(xiàn)象和熱學規(guī)律,下列說法中正確的是:( )
A. 只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù),就可以算出氣體分子的體積
B. 懸浮在液體中的固體微粒越小,布朗運動就越明顯
C. 密封在體積不變的容器中的氣體,溫度升高,氣體分子對器壁單位面積上的平均作用力增大
D. 用打氣筒的活塞壓縮氣體很費力,說明分子間有斥力
E. 物體的溫度越高,分子熱運動越劇烈,分子的平均動能就越大
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【題目】2016年8月10日,我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號丙運載火箭成功發(fā)射首顆多極化頻段合成孔徑雷達遙感衛(wèi)星——高分三號,實現(xiàn)了全天候隨時對地成像.2016年8月16日我國再次在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭發(fā)射世界首顆 量子實驗衛(wèi)星——墨子號,這將使中國在世界上首次實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信,構成天地一體化的量子保密通信和 科學實驗體系.這標志著我國的航天事業(yè)已處于世界領先地位.據(jù)報道,高分三號和墨子號進入軌道做圓周運動時離地面的高度分別為755km和500km,同步衛(wèi)星距離地面高度約為3.6 × 104km.根據(jù)以上信息和所學的知識判斷下列結論正確的是 ( )
A. 高分三號和墨子號的運行速度都超過第一宇宙速度
B. 高分三號和墨子號的運行周期都超過2小時
C. 高分三號的運行速度小于墨子號的運行速度
D. 高分三號的加速度小于墨子號的加速度
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【題目】一位蹦床運動員僅在豎直方向上運動,蹦床對運動員的彈力F的大小隨時間的變化規(guī)律通過傳感器用計算機繪制出來,如圖所示.將運動員視作質(zhì)點,重力加速度g取10m/s2,試結合圖象,
(1) 求運動員在運動過程中的最大加速度;
(2) 求運動員離開蹦床上升的最大高度;
(3) 分析判斷運動員離開蹦床時的速度是否就是其運動中的最大速度?簡述理由.
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