分析 (1)萬有引力定律適用于質(zhì)點模型,對于質(zhì)量均勻分布的球,可以看作質(zhì)量集中在重心上;
(2)為測量石英絲極的扭轉(zhuǎn)角,實驗采取了“微小量放大”.當(dāng)引進(jìn)m′時由于物體間引力作用,使石英絲極發(fā)生微小的扭轉(zhuǎn),從而帶動平面鏡轉(zhuǎn)動,導(dǎo)致經(jīng)平面鏡反射過來的光線發(fā)生較大變化,得出轉(zhuǎn)動的角度.列出石英絲極微小的扭轉(zhuǎn)力矩等于引力力矩的表達(dá)式,從而求出引力常量.
解答 解:(1)萬有引力定律適用于質(zhì)點模型,對于質(zhì)量均勻分布的球,可以看作質(zhì)量集中在重心上,兩個重心的間距為L+2r,
故它們間的萬有引力大小為:F=G$\frac{{m}^{2}}{(2r+L)^{2}}$
(2)A、當(dāng)增大石英絲的直徑時,會導(dǎo)致石英絲不容易轉(zhuǎn)動,對“微小量放大”,沒有作用,故A錯誤;
B、當(dāng)減小T型架橫梁的長度時,會導(dǎo)致石英絲不容易轉(zhuǎn)動,對“微小量放大”,沒有作用;故B錯誤;
CD、為了測量石英絲極微小的扭轉(zhuǎn)角,該實驗裝置中采取使“微小量放大”.利用平面鏡對光線的反射,來體現(xiàn)微小形變的,或當(dāng)增大刻度尺與平面鏡的距離時,轉(zhuǎn)動的角度更明顯.因此選項CD正確.
故答案為:(1)G$\frac{{m}^{2}}{(2r+L)^{2}}$; (2)CD.
點評 本題巧妙地利用光的反射將因引力產(chǎn)生微小轉(zhuǎn)動的角度放大,同時利用力矩平衡來解題,能拓寬學(xué)生的解題思路,提高解題能力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力為零 | B. | 合力方向豎直向下 | ||
C. | 合力方向沿斜面向下 | D. | 合力方向沿斜面向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩個系統(tǒng)處于熱平衡時,它們一定具有相同的熱量 | |
B. | 如果兩個系統(tǒng)分別與第三個系統(tǒng)達(dá)到熱平衡,那么兩個系統(tǒng)也必定處于熱平衡 | |
C. | 溫度是決定兩個系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡狀態(tài)的唯一物理量 | |
D. | 熱平衡定律是溫度計能夠用來測量溫度的基本原理 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 風(fēng)云1號的線速度大于風(fēng)云2號的線速度 | |
B. | 風(fēng)云1號的向心加速度大于風(fēng)云2號的向心加速度 | |
C. | 風(fēng)云1號的發(fā)射速度小于風(fēng)云2號的發(fā)射速度 | |
D. | 風(fēng)云1號、風(fēng)云2號相對地面均靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線速度仍為v1 | B. | 線速度大于v1 | C. | 周期仍為T1 | D. | 周期大于T1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{\frac{GMm}{N-ma}}$ | B. | $\sqrt{\frac{GMm}{N-mg}}$ | C. | $\sqrt{\frac{GMm}{N}}$ | D. | $\sqrt{\frac{GMm}{N+ma}}$ |
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