【題目】如圖所示，在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過程中，衛(wèi)星首先進入橢圓軌道，然后在點通過改變衛(wèi)星速度，讓衛(wèi)星進入地球同步軌道，則以下說法不正確的是（ ）

A. 該衛(wèi)星的發(fā)射速度必定大于

B. 衛(wèi)星在軌道上運行不受重力

C. 在軌道上，衛(wèi)星在點的速度大于在點的速度

D. 在點衛(wèi)星在軌道的加速度大于在軌道的加速度

【答案】ABD

【解析】11.2km/s是衛(wèi)星脫離地球束縛的發(fā)射速度，而同步衛(wèi)星仍然繞地球運動，故A錯誤．衛(wèi)星在軌道上仍受到地球引力作用，故仍受重力作用，選項B錯誤；在軌道I上，P點是近地點，Q點是遠地點，則衛(wèi)星在P點的速度大于在Q點的速度．故C正確．根據(jù) 可知，在點衛(wèi)星在軌道的加速度等于在軌道的加速度，選項D錯誤；此題選擇錯誤的選項，故選ABD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，相距L=0.4m、電阻不計的兩平行光滑金屬導軌水平放置，一端與阻值R=0.15Ω的電阻相連，導軌處于磁感應強度B=0.5T的勻強磁場中，磁場方向垂直于導軌平面向里．質(zhì)量m=0.1kg、電阻r=0.05Ω的金屬棒置于導軌上，并與導軌垂直．t=0時起棒在水平外力F作用下以初速度v0=2m/s、加速度a=1m/s2沿導軌向右勻加速運動．求：

（1）t=2s時回路中的電流；

（2）t=2s時外力F大�。�

（3）前2s內(nèi)通過棒的電荷量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律．實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復上述操作10次，得到10個落點痕跡．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復這種操作10次，得到了如圖乙所示的三個落地點．

⑴已知mA∶mB＝2∶1，碰撞過程中動量守恒，則由圖可以判斷出_______是A的落地點，________是B球的落地點．

⑵用題中的字母寫出動量守恒定律的表達式____________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖(a)為一列簡諧橫波在t＝0.10 s時刻的波形圖，P是平衡位置在x＝1.0 m處的質(zhì)點，Q是平衡位置在x＝4.0 m處的質(zhì)點；圖(b)為質(zhì)點Q的振動圖像，下列說法正確的是（ ）

A. 在t＝0.10 s時，質(zhì)點Q向y軸正方向運動

B. 從t＝0.10 s到t＝0.25 s，該波沿x軸負方向傳播了6 m

C. 從t＝0.10 s到t＝0.25 s，質(zhì)點P通過的路程為30 cm

D. 質(zhì)點Q簡諧運動的表達式為y＝0.10sin 10πt(國際單位制)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一粗細均勻的U形管豎直放置，A側(cè)上端封閉，B側(cè)上端與大氣相通，下端開口處開關(guān)K關(guān)閉；A側(cè)空氣柱的長度為l=9.0cm，B側(cè)水銀面比A側(cè)的高h = 5.0 cm�，F(xiàn)將開關(guān)K打開，從U形管中放出部分水銀，當兩側(cè)水銀面的高度差為h1=3.0cm時將開關(guān)K關(guān)閉。己知大氣壓強p0=75.0cmHg．則下列法正確的是（ �。�

A. 此時A內(nèi)氣體壓強72cmHg

B. 此時A內(nèi)空氣柱長度10.00cm

C. 此后再向B側(cè)注入水銀，使A、B兩側(cè)的水銀面達到同一高度，則注入的水銀在管內(nèi)的長度3.8cm

D. 此后再向B側(cè)注入水銀，使A、B兩側(cè)的水銀面達到同一高度，則注入的水銀在管內(nèi)的長度3.4cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列所述的實例中（均不計空氣阻力），機械能守恒的是

A. 子彈射穿木塊的過程

B. 人乘電梯加速上升的過程

C. 小鋼球在空中做平拋運動的過程

D. 小球沿光滑圓弧槽滑下的過程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風速。在水平地面上豎直固定一直桿，半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細線懸于桿頂端O，當水平風吹來時，球在風力的作用下飄起來。已知風力大小正比于風速和球正對風的截面積，當風速V0=3m/s時，測得球平衡時細線與豎直方向的夾角θ=30°，則（ ）

A. 若測得θ=60°時，風速v=6m/s

B. 若風速增大到某一值時，θ可能等于90°

C. 若風速不變，換用半徑變大、質(zhì)量相同的球，則θ不變

D. 若風速不變，換用半徑相等、質(zhì)量變大的球，則θ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】影響物體慣性大小的因素是(　　)

A. 力 B. 質(zhì)量 C. 速度 D. 動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(2015山東理綜，23) 如圖甲所示，物塊與質(zhì)量為m的小球通過不可伸長的輕質(zhì)細繩跨過兩等高定滑輪連接．物塊置于左側(cè)滑輪正下方的表面水平的壓力傳感裝置上，小球與右側(cè)滑輪的距離為l.開始時物塊和 小球均靜止，將此時傳感裝置的示數(shù)記為初始值．現(xiàn)給小球施加一始終垂直 于l段細繩的力、將小球緩慢拉起至細繩與豎直方向成60°角，如圖乙所示，此時傳感裝置的示數(shù)為初始值的1.25倍；再將小球由靜止釋放，當運動至最低位置時,傳感裝置的示數(shù)為初始值的0.6倍．不計滑輪的大小和摩擦，重力 加速度的大小為g.求：

(1)物塊的質(zhì)量；

(2)從釋放到運動至最低位置的過程中，小球克服空氣阻力所做的功．

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