【題目】2018年12月8日“嫦娥四號(hào)”發(fā)射升空,它是探月工程計(jì)劃中第四顆人造探月衛(wèi)星.已知萬(wàn)有引力常量為G,月球的半徑為R,月球表面的重力加速度為g,嫦娥四號(hào)繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為r,繞月周期為T.則下列說法中正確的是
A.“嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度大小為
B.月球的第一宇宙速度大小為
C.嫦娥四號(hào)繞行的向心加速度大于月球表面的重力加速度g
D.月球的平均密度為ρ=
【答案】D
【解析】
根據(jù)月球表面萬(wàn)有引力等于重力可求月球質(zhì)量,進(jìn)而可求月球的平均密度.根據(jù)月球?qū)?/span>“嫦娥四號(hào)”的萬(wàn)有引力提供向心力可求“嫦娥四號(hào)”的繞行速度.根據(jù)重力提供向心力,可求月球的第一宇宙速度.
A.根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力,得,又因?yàn)樵虑虮砻娴奈矬w受到的重力等于萬(wàn)有引力,得GM=gR2,所以v=.故A錯(cuò)誤;
B.月球的第一宇宙速度為近月衛(wèi)星的運(yùn)行速度,所以重力提供向心力mg=,得v=.故B錯(cuò)誤;
C. 根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力,嫦娥四號(hào)繞行的向心加速度,月球表面的重力加速度g=.嫦娥四號(hào)繞行的向心加速度小于月球表面的重力加速度.故C錯(cuò)誤;
D. 根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力,,得月球的質(zhì)量M=,所以月球的密度ρ=M/V=.故D正確;
故選D
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行導(dǎo)軌寬為L、傾角為θ,處在垂直導(dǎo)軌平面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感強(qiáng)度為B,CD為磁場(chǎng)的邊界,導(dǎo)軌左端接一電流傳感器,CD右邊平滑連一足夠長(zhǎng)的導(dǎo)軌。質(zhì)量為m、電阻為R的導(dǎo)體棒ab長(zhǎng)也為L,兩端與導(dǎo)軌接觸良好,自導(dǎo)軌上某處由靜止滑下。其余電阻不計(jì),不計(jì)一切摩擦和空氣阻力,重力加速度為g。
(1)棒ab上的感應(yīng)電流方向如何?
(2)棒ab在磁場(chǎng)內(nèi)下滑過程中,速度為v時(shí)加速度為多大?
(3)若全過程中電流傳感器指示的最大電流為I0。求棒ab相對(duì)于CD能上升的最大高度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小球從某一高度處自由下落著地后反彈,然后又落下,每次與地面碰后動(dòng)能變?yōu)榕鲎睬暗?/span>。以剛開始下落時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn),小球的v-t圖像如圖所示,不計(jì)空氣阻力,下列說法正確的是( )
A.圖像中選取豎直向下為正方向
B.每個(gè)階段的圖線并不相互平行
C.每次與地面相碰后能夠上升的最大高度是前一次下落高度的一半
D.每次與地面相碰后上升到最大高度所需的時(shí)間是前一次下落時(shí)間的一半
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩細(xì)繩一端系著小球,另一端固定在豎直放置的圓環(huán)上,小球位于圓環(huán)的中心,開始時(shí)甲繩水平,乙繩傾斜,F(xiàn)將圓環(huán)在豎直平面內(nèi)逆時(shí)針緩慢向左滾動(dòng)至乙繩豎直,在此過程中
A.甲繩中的彈力增大,乙繩中的彈力增大
B.甲繩中的彈力增大,乙繩中的彈力減小
C.甲繩中的彈力減小,乙繩中的彈力增大
D.甲繩中的彈力減小,乙繩中的彈力減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平光滑軌道AB與半徑為R的光滑圓弧軌道BC相切于B點(diǎn),質(zhì)量為M的小木塊(可視為質(zhì)點(diǎn))靜止在軌道AB上。質(zhì)量為m的子彈(可視為質(zhì)點(diǎn))以某一初速度水平向右射入小木塊內(nèi)不穿出,木塊恰好能滑到圓弧軌道的最高點(diǎn)C處。重力加速度大小為g。求:
(1)木塊通過圓弧軌道的B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小N
(2)子彈射人木塊的過程中損失的機(jī)械能E
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用下列器材做“研究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn):
A.一端帶有滑輪和刻度尺的軌道
B.兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器
C.安裝有擋光片的小車(質(zhì)量為 M)
D.拴有細(xì)線的托盤(質(zhì)量為 m0)
E.可以調(diào)節(jié)高度的平衡支架
F.一定數(shù)量的鉤碼
某小組選用上述器材安裝實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,軌道上安裝了兩個(gè)光電門A、B。實(shí)驗(yàn)步驟:
①調(diào)節(jié)兩個(gè)光電門中心的距離,記為L;
②調(diào)節(jié)軌道的傾角,輕推小車后,使小車?yán)^碼和托盤能沿軌道向下勻速經(jīng)過光電門 A、B,鉤碼的質(zhì)量記為 m;
③撤去托盤和鉤碼,讓小車仍沿軌道向下加速經(jīng)過光電門 A、B,光電計(jì)時(shí)器記錄小車通過 A、B的時(shí)間分別為△t1 和△t2;
④利用測(cè)得的數(shù)據(jù)求得合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,滑輪的摩擦力不計(jì),回答以下問題
(1)圖乙是用游標(biāo)卡尺測(cè)擋光片的寬度 d,則 d=______cm。
(2)小車加速?gòu)?/span>A到B過程中合外力做的功W=________;小車動(dòng)能的變化量的表達(dá)式△Ek=___(用測(cè)得的物理量的字母符號(hào)表示)。通過實(shí)驗(yàn)可得出:在誤差允許的范圍內(nèi)合外力所做的功等于小車動(dòng)能的增量。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,卷?yè)P(yáng)機(jī)的繩索通過定滑輪用力F拉位于粗糙面上的木箱,使之沿斜面加速向上移動(dòng)。在移動(dòng)過程中,下列說法正確的是
A. F對(duì)木箱做的功等于木箱增加的動(dòng)能與木箱克服摩擦力所做的功之和
B. F對(duì)木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和
C. 木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力勢(shì)能
D. F對(duì)木箱做的功等于木箱增加的機(jī)械能與木箱克服摩擦力做的功之和
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.
(1)下列說法正確的是__________.
A.每次在小車上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a和圖象
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測(cè)量得到的圖象,如圖,設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)____,鉤碼的質(zhì)量__________.
(3)實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖所示.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是,圖中長(zhǎng)度單位是cm,由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是____m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑的光滑圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi),軌道的一個(gè)端點(diǎn)和圓心的連線與水平方向間的夾角θ=370,另一端點(diǎn)為軌道的最低點(diǎn),其切線水平。一質(zhì)量M= 2kg、板長(zhǎng)L =0.65m的滑板靜止在光滑水平地面上,左端緊靠C點(diǎn),其上表面所在平面與圓弧軌道C點(diǎn)和右側(cè)固定平臺(tái)D等高。質(zhì)量為m=1kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從空中點(diǎn)以v0=0.6m/s的速度水平拋出,恰好從軌道的端沿切線方向進(jìn)入圓弧軌道,然后沿圓弧軌道滑下經(jīng)C點(diǎn)滑上滑板;暹\(yùn)動(dòng)到平臺(tái)D時(shí)被牢固粘連。已知物塊與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.5,滑板右端到平臺(tái)D左側(cè)的距離s在0.1m<s<0.5m范圍內(nèi)取值。取g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8.求:
(1) 物塊到達(dá)點(diǎn)時(shí)的速度大小vB
(2) 物塊經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力
(3) 試討論物塊剛滑上平臺(tái)D時(shí)的動(dòng)能與s的關(guān)系
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