A. | 地球很大,一定不能看做質(zhì)點 | |
B. | 原子核很小,一定能看做質(zhì)點 | |
C. | 質(zhì)點是一種理想化模型,實際上在某些情況并不存在,所以沒有意義 | |
D. | 同一物體在不同的情況中,有時可看做質(zhì)點,有時則不可看做質(zhì)點 |
分析 當物體的大小和形狀在研究的問題中可以忽略,物體可以看成質(zhì)點.
解答 解:A、地球很大,在研究地球繞太陽公轉(zhuǎn),地球的形狀和大小可以忽略,可以看成質(zhì)點,故A錯誤.
B、原子核很小,若研究原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu),原子核不能看成質(zhì)點,故B錯誤.
C、質(zhì)點是一種理想化的模型,是不存在的,是為了研究問題的方便引入的,是有意義的,故C錯誤.
D、同一物體,在不同情況下,有時可以看成質(zhì)點,有時不能看成質(zhì)點,故D正確.
故選:D.
點評 解決本題的關鍵知道質(zhì)點是理想化的模型,以及掌握物體可以看成質(zhì)點的條件,關鍵看物體的大小和形狀在研究的問題中能否忽略.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速運動時,tanα=$\frac{f+ma}{mg}$ | B. | 加速運動時,tanα=$\frac{ma-f}{mg}$ | ||
C. | 勻速運動時,tanα=$\frac{f}{mg}$ | D. | 勻速運動時,tanα=$\frac{mg}{f}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 并聯(lián)電路任一支路的電阻增大(其它支路不變),則總電阻也增大 | |
B. | 并聯(lián)電路任一支路的電阻都大于電路的總電阻 | |
C. | 從I=$\frac{U}{R}$可知,導體中的電流跟兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比 | |
D. | 從R=$\frac{U}{I}$可知,導體的電阻跟加在導體兩端的電壓成正比,跟導體中的電流成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E=$\frac{W}{q}$是電動勢的定義式,W表示電流做的功,反映了電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的多少 | |
B. | 在電路中,理想的電壓表可視為開路,理想的電流表可視為短路 | |
C. | 用萬用表判定二極管正負時,若操作正確,電流總是從紅表筆流入二極管,黑表筆流出 | |
D. | 伏安特性曲線能直觀地反映元件特性,過圖線上任意一點作切線,其斜率即為元件阻值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩上拉力大小為1.5mg | B. | 物體A對地面的壓力大小為$\frac{1}{2}$mg | ||
C. | 物體A對地面的摩擦力大小為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg | D. | 地面對物體A的摩擦力方向向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度變化得越多,加速度就越大 | B. | 速度變化得越塊,加速度就越大 | ||
C. | 速度越大,加速度就越大 | D. | 加速度不變,則速度就不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1m/s | B. | 1.5m/s | C. | 4m/s | D. | 6m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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