為測(cè)量某未知電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室僅提供以下器材：

A．待測(cè)電阻Rx（阻值約40～50Ω）   B．電流表（量程10mA，內(nèi)電阻約50Ω）

C．電阻箱R（最大值999.9Ω）       D．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)電阻約0.5Ω）

E．單刀雙擲開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干.

（1）將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，但未完成全部連線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出原理圖，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路。（要求盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，標(biāo)明給定器材的符號(hào)）

  （2）按電路圖連接成正確的實(shí)物圖后，該同學(xué)先將電阻箱R的阻值調(diào)到最大，將開(kāi)關(guān)S擲a端，調(diào)節(jié)電阻箱R，使電流表的示數(shù)為I，此時(shí)電阻箱示數(shù)為R1；然后將開(kāi)關(guān)S擲向b端，           .則待測(cè)電阻Rx=         （完成必要步驟及用測(cè)量物理量的字母表示Rx，要求操作簡(jiǎn)單方便）

(1)如圖甲所示　 2分

如圖乙所示　　 3分

(2) 再調(diào)節(jié)電阻箱R，使電流表的示數(shù)仍為I，記下此時(shí)電阻箱示數(shù)為R2　　 2分

Rx= R2- R1　　 2分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）（1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（M）兩個(gè)因素有關(guān)．要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是
 
．
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（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，她想用砂桶的重力表示小車(chē)受到的合外力F，為了減少這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，她先做了兩方面的調(diào)整措施：
a：用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端墊高，目的是
 
．
b：使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量，目的是使拉小車(chē)的力近似等于
 
．
（3）該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種：
A、利用公式a=
2s
t2
計(jì)算；B、根據(jù)a=
△s
T2
利用逐差法計(jì)算．
兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案
 
比較合理．
（4）下表是該同學(xué)在“保持小車(chē)質(zhì)量M不變，探究a與F的關(guān)系”時(shí)記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，且已將數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)系中描點(diǎn)，做出a-F圖象；由圖線求出小車(chē)的質(zhì)量等于
 
kg．（保留二位有效數(shù)字）
（Ⅱ）某學(xué)習(xí)小組用伏安法測(cè)量一未知電阻Rx的阻值，給定器材及規(guī)格為：
電流表A（量程為0～5mA．內(nèi)阻約為10Ω）；
電壓表V （量程為0～3V．內(nèi)阻約為3kΩ）；
最大阻值約為50Ω的滑動(dòng)變阻器；
電源E（電動(dòng)勢(shì)約3V）；
開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干．
（l）由于不知道未知電阻的阻值范圍，先采用如圖電路試測(cè)，讀得電壓表示數(shù)大約為2.0V．電流表示數(shù)大約為4.0mA，則未知電阻阻值Rx大約為
 
Ω；
（2）經(jīng)分析，該電路測(cè)量誤差較大，需要作改進(jìn)．請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出改進(jìn)后的測(cè)量原理圖；
（3）用改進(jìn)后的電路進(jìn)行測(cè)量，其測(cè)量值
 
（填“等于”、“小于”、“大于”）真實(shí)值．
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科目：高中物理 來(lái)源：2012屆江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三第三次聯(lián)考理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)量某未知電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室僅提供以下器材：

A．待測(cè)電阻Rx（阻值約40～50Ω）B．電流表（量程10mA，內(nèi)電阻約50Ω）
C．電阻箱R（最大值999.9Ω）D．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)電阻約0.5Ω）
E．單刀雙擲開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干.
（1）將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，但未完成全部連線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出原理圖，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路。（要求盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，標(biāo)明給定器材的符號(hào)）
      
（2）按電路圖連接成正確的實(shí)物圖后，該同學(xué)先將電阻箱R的阻值調(diào)到最大，將開(kāi)關(guān)S擲a端，調(diào)節(jié)電阻箱R，使電流表的示數(shù)為I，此時(shí)電阻箱示數(shù)為R1；然后將開(kāi)關(guān)S擲向b端，          .則待測(cè)電阻Rx=        （完成必要步驟及用測(cè)量物理量的字母表示Rx，要求操作簡(jiǎn)單方便）

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省協(xié)作體高三第三次聯(lián)考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)量某未知電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室僅提供以下器材：

A．待測(cè)電阻Rx（阻值約40～50Ω）   B．電流表（量程10mA，內(nèi)電阻約50Ω）

C．電阻箱R（最大值999.9Ω）       D．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)電阻約0.5Ω）

E．單刀雙擲開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干.

（1）將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，但未完成全部連線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出原理圖，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路。（要求盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，標(biāo)明給定器材的符號(hào)）

      

（2）按電路圖連接成正確的實(shí)物圖后，該同學(xué)先將電阻箱R的阻值調(diào)到最大，將開(kāi)關(guān)S擲a端，調(diào)節(jié)電阻箱R，使電流表的示數(shù)為I，此時(shí)電阻箱示數(shù)為R1；然后將開(kāi)關(guān)S擲向b端，           .則待測(cè)電阻Rx=         （完成必要步驟及用測(cè)量物理量的字母表示Rx，要求操作簡(jiǎn)單方便）

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為測(cè)量某未知電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室僅提供以下器材：

A．待測(cè)電阻Rx（阻值約40～50Ω）   B．電流表（量程10mA，內(nèi)電阻約50Ω）

C．電阻箱R（最大值999.9Ω）       D．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)電阻約0.5Ω）

E．單刀雙擲開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干.

（1）將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，但未完成全部連線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出原理圖，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路。（要求盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，標(biāo)明給定器材的符號(hào)）

  （2）按電路圖連接成正確的實(shí)物圖后，該同學(xué)先將電阻箱R的阻值調(diào)到最大，將開(kāi)關(guān)S擲a端，調(diào)節(jié)電阻箱R，使電流表的示數(shù)為I，此時(shí)電阻箱示數(shù)為R1；然后將開(kāi)關(guān)S擲向b端，           .則待測(cè)電阻Rx=         （完成必要步驟及用測(cè)量物理量的字母表示Rx，要求操作簡(jiǎn)單方便）

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