【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，右端接一細(xì)線，細(xì)線繞過(guò)光滑的輕質(zhì)定滑輪與物體B相連．開(kāi)始時(shí)用手托住B，讓細(xì)線恰好伸直，然后由靜止釋放B，直至B獲得最大速度．下列有關(guān)該過(guò)程的分析不正確的是（　�。�

A. B物體的機(jī)械能一直增大

B. B物體的動(dòng)能的增加量等于它所受重力與拉力做的功之和

C. B物體機(jī)械能的減少量大于彈簧的彈性勢(shì)能的增加量

D. 細(xì)線拉力對(duì)A物體做的功等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量

【答案】AD

【解析】

本題首先要分析清楚過(guò)程中物體受力的變化情況，清理各個(gè)力做功情況；根據(jù)功能關(guān)系明確系統(tǒng)動(dòng)能、B重力勢(shì)能、彈簧彈性勢(shì)能等能量的變化情況，注意各種功能關(guān)系的應(yīng)用．

從開(kāi)始到B速度達(dá)到最大的過(guò)程中，繩子的拉力對(duì)B一直做負(fù)功，所以B的機(jī)械能一直減小，故A錯(cuò)誤；對(duì)于B物體，只有重力與細(xì)線拉力做功，根據(jù)動(dòng)能定理可知，B物體動(dòng)能的增量等于它所受重力與拉力做功之和，故B正確；整個(gè)系統(tǒng)中，根據(jù)功能關(guān)系可知，B減小的機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為A的機(jī)械能以及彈簧的彈性勢(shì)能，故B物體機(jī)械能的減少量大于彈簧彈性勢(shì)能的增加量，故C正確；根據(jù)功能關(guān)系，細(xì)線拉力對(duì)A做的功等于A物體的動(dòng)能增量與彈簧彈性勢(shì)能的增加量之和，故D錯(cuò)誤。本題選不正確的，故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了節(jié)省能量，某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯。無(wú)人乘行時(shí)，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會(huì)先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程，如圖所示。那么下列說(shuō)法中正確的是

A. 顧客始終受到三個(gè)力的作用 B. 顧客始終處于超重狀態(tài) C. 顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下 D. 顧客對(duì)扶梯作用的方向先指向右下方，再豎直向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶箭頭的線表示某一電場(chǎng)的電場(chǎng)線。在電場(chǎng)力作用下，一帶電粒子（不計(jì)重力）經(jīng)A點(diǎn)飛向B點(diǎn)，徑跡如圖中虛線所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 粒子帶正電

B. A、B兩點(diǎn)相比，粒子在B點(diǎn)時(shí)的加速度比在A點(diǎn)時(shí)大

C. A、B兩點(diǎn)相比，粒子在B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比在A點(diǎn)時(shí)大

D. A、B兩點(diǎn)相比，粒子在B點(diǎn)電勢(shì)能較高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,水平絕緣桌面上固定兩個(gè)等量同種負(fù)點(diǎn)電荷,A、O、B在兩電荷連線的中垂線上,O為兩電荷連線中點(diǎn),AO=OB=L,現(xiàn)將一帶正電的小滑塊由A點(diǎn)靜止釋放,小滑塊可最遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)至O點(diǎn).已知小滑塊的質(zhì)量為m、電量為q.若在A點(diǎn)給小滑塊一初速度,則小滑塊沿中垂線最遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn).已知小滑塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g.求:

（1）AO兩點(diǎn)的電勢(shì)差

（2）該小滑塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)速度大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體在同一時(shí)刻沿同一直線運(yùn)動(dòng)，他們的速度－時(shí)間圖象如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 在4 s～6 s內(nèi)，甲、乙兩物體的加速度大小相等；方向相反

B. 前6 s內(nèi)甲通過(guò)的路程更大

C. 前4 s內(nèi)甲、乙兩物體的平均速度相等

D. 甲、乙兩物體一定在2 s末相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，不計(jì)質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點(diǎn)，跨過(guò)定滑輪的細(xì)線連接物塊A、B，兩者均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將物塊B沿水平支持面移至C點(diǎn)后，A、B仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. B與水平面間的摩擦力增大

B. 繩子對(duì)B的拉力大小不變

C. 懸于墻上的繩所受拉力大小不變

D. A、B靜止時(shí)，圖中α、β、θ 三角始終相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，擋板豎直固定在地面上，一滑塊m放在水平地面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M擱在擋板與弧形滑塊間，用水平推力F作用在弧形滑塊上，使球與滑塊均靜止，一切摩擦均不計(jì)．現(xiàn)將滑塊水平向左推過(guò)一較小的距離，球仍擱在擋板與滑塊間且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則與原來(lái)相比（　�。�

A. 推力F減小

B. 滑塊對(duì)球的彈力增大

C. 擋板對(duì)球的彈力減小

D. 水平地面對(duì)滑塊的彈力増大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體A、B的s-t圖象如圖所示，由圖可知（　�。�

A. 在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇

B. 兩物體由同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

C. 從第3s起，兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同，且vA>vB

D. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)小組使用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度大小。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們先測(cè)量分液漏斗下端到水桶底部的距離s；然后使漏斗中的水一滴一滴地下落，調(diào)整閥門(mén)使水滴落到桶底發(fā)出聲音的同時(shí)，下一滴水剛好從漏斗的下端滴落；用秒表測(cè)量第1個(gè)水滴從漏斗的下端滴落至第n個(gè)水滴落到桶底所用的時(shí)間t。

(1)重力加速度大小可表示為g=_____(用s、n、t表示)；

(2)如果某次實(shí)驗(yàn)中，s=0.90m，n=30，t=13.0s，則測(cè)得的重力加速度大小g=________m/s2；(保留2位有效數(shù)字)

(3)寫(xiě)出一條能提高測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確程度的建議：____________________。

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