【題目】如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r，電表均為理想電表。閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭由圖示的位置向右滑動(dòng)小段距離，有這個(gè)過(guò)程中，下列判斷正確的是

A. 電源的輸出功率變化不能確定

B. 電阻兩端電壓減小

C. 電容器所帶電荷量減小

D. 電壓表與電流表示數(shù)變化量的比值是常數(shù)

【答案】ACD

【解析】、當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸頭P從右端滑至左端的過(guò)程中,變阻器接入電路的電阻減小,因?yàn)椴恢?/span> 與內(nèi)阻r的關(guān)系,所以不能確定電源的輸出功率變化,所以A選項(xiàng)是正確的;
B、當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸頭P從右端滑至左端的過(guò)程中,變阻器接入電路的電阻減小,根據(jù)閉合電路歐姆定律分析得知,電路中總電流I增大,根據(jù)歐姆定律可以知道電阻兩端電壓增大,故B錯(cuò)誤;
C、電路中總電流I增大,內(nèi)電阻與 所占電壓增大, 的電壓減小,根據(jù) 可以知道,電容器所帶電荷量減小,所以C選項(xiàng)是正確的;
D、電壓表測(cè)量路段電壓,根據(jù)閉合電路歐姆定律 得:，故D正確；

綜上所述本題答案是：ACD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系，彈簧測(cè)力計(jì)固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫(huà)出兩條平行線MN、PQ，并測(cè)出間距d，開(kāi)始時(shí)將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢將瓶中加水，直到木板剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)位置，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小，將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，然后釋放木板，并用停表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ的時(shí)間t，

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=______；為了減小測(cè)量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。

（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) 的關(guān)系，下列圖像能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_____。

a. b. c. d.

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是_________

A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的能級(jí)圖，下列敘述正確的是

A. 根據(jù)玻爾理論可知，處于n=2能級(jí)的電子所具有的電勢(shì)能為-3.4 eV

B. 氫原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷的過(guò)程中釋放的光子的能量可能大于13.6 eV

C. 如果用13.06 eV的光照射一群處于基態(tài)的氫原子，氫原子能輻射出10種不同的光

D. 若氫原子從n=3能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)時(shí)輻射出的光能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則氫原子從n=4能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)時(shí)輻射出的光也能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一轉(zhuǎn)動(dòng)裝置如圖甲所示，兩根足夠長(zhǎng)輕桿OA、OB固定在豎直輕質(zhì)轉(zhuǎn)軸上的O點(diǎn)，兩輕桿與轉(zhuǎn)軸間夾角均為30。小球a、b分別套在兩桿上，小環(huán)c套在轉(zhuǎn)軸上，球與環(huán)質(zhì)量均為m.c與a、b間均用長(zhǎng)為L的細(xì)線相連，原長(zhǎng)為L的輕質(zhì)彈簧套在轉(zhuǎn)軸上，一端與軸上P點(diǎn)固定，另一端與環(huán)c相連。當(dāng)裝置以某一轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)到L，環(huán)c靜止在0處，此時(shí)彈簧彈力等于環(huán)的重力，球、環(huán)間的細(xì)線剛好拉直而無(wú)張力。彈簧始終在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦和空氣阻力，重力加速度為g。求：

(1)細(xì)線剛好拉直而無(wú)張力時(shí)，裝置轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度；

(2)如圖乙所示，該裝置以角速度(未知)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，彈簧長(zhǎng)為L/2，求此時(shí)桿對(duì)小球的彈力大小和角速度.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的實(shí)線分別為兩質(zhì)點(diǎn)a、b運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間(x—t)圖線，已知t=0時(shí)刻，兩質(zhì)點(diǎn)a、b在同一地點(diǎn)沿同一條直線開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，則

A. t0時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)b與質(zhì)點(diǎn)a相遇

B. 在0~t0時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)b的速度一直大于質(zhì)點(diǎn)a的速度

C. 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中質(zhì)點(diǎn)a一直在質(zhì)點(diǎn)b的前面

D. 在0~t0時(shí)間內(nèi)兩質(zhì)點(diǎn)的平均速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于對(duì)相對(duì)論的理解正確的是 。

A. 根據(jù)狹義相對(duì)論可知，豎直向上高速運(yùn)動(dòng)的球在水平方向上變扁了

B. 根據(jù)狹義相對(duì)論可知，時(shí)間進(jìn)程和空間距離與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)

C. 通常由于物體的速度太小，質(zhì)量的變化引不起我們的感覺(jué)，因此在分析地球上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，不必考慮物體質(zhì)量的變化

D. 根據(jù)狹義相對(duì)論可知，物體的長(zhǎng)度、時(shí)間間隔和物體的質(zhì)量都是相對(duì)的

E. 在真空中，若光源向著觀察者以速度v運(yùn)動(dòng)，則光相對(duì)于觀察者的速度為c+v，其中c為光在真空中的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量相同的兩物體a、b，用不可伸長(zhǎng)的輕繩跨接在同一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上。初始時(shí)用力壓住b使a、b靜止，撤去此壓力后，a開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，在a下降的過(guò)程中，b始終未離開(kāi)桌面。在此過(guò)程中（ ）

A. 兩物體機(jī)械能的變化量相等

B. a的動(dòng)能小于b的動(dòng)能

C. a的重力勢(shì)能的減小量等于兩物體總動(dòng)能的增加量

D. 繩的拉力對(duì)a所做的功與對(duì)b所做的功的代數(shù)和為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）、（b）所示，R和自感線圈L的電阻都很小，接通K，使電路達(dá)到穩(wěn)定，燈泡S發(fā)光，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 在（a）中，斷開(kāi)K，S將漸漸變暗

B. 在（a）中，斷開(kāi)K，S將先變得更亮然后漸漸變暗

C. 在（b）中，斷開(kāi)K，S將漸漸變暗

D. 在（b）中，斷開(kāi)K，S將先變得更亮然后漸漸變暗

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一導(dǎo)線彎成半徑為a的半圓形閉合回路．虛線MN右側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，方向垂直于回路所在的平面．回路以速度v向右勻速進(jìn)入磁場(chǎng)，直徑CD始終與MN垂直．從D點(diǎn)到達(dá)邊界開(kāi)始到C點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)為止，下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 感應(yīng)電流方向不變

B. CD段直導(dǎo)線始終不受安培力

C. 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大值Em＝Bav

D. 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)平均值

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同步練習(xí)冊(cè)答案