【題目】如圖所示，長為L、傾角為θ=37°的光滑絕緣斜面處于水平向右的勻強電場中，一帶電荷量為q，質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點），以初速度v0恰能沿斜面勻速上滑，sin37=0.6，cos37=0.8，則下列說法中正確的是( )

A.該小球帶正電

B.水平勻強電場的電場強度大小為

C.小球在B點的電勢能小于在A點的電勢能

D.A、B兩點間的電勢差為

【答案】ACD

【解析】

A．小球勻速上滑，可知電場力水平向右，則小球帶正電，選項A正確；

B．帶電小球從A點到B點，動能不變，則重力做功與電場力做功之和為零。即

qELcosθ=mgLsinθ

則

選項B錯誤；

C．從A到B電場力做正功，電勢能減小，則小球在B點的電勢能小于在A點的電勢能，選項C正確；

D．A、B兩點間的電勢差為

選項D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體A做平拋運動，以拋出點O為坐標原點，以初速度v0的方向為x軸的正方向、豎直向下的方向為y軸的正方向，建立平面直角坐標系。如圖所示，兩束光分別沿著與坐標軸平行的方向照射物體A，在坐標軸上留下兩個“影子”，則兩個“影子”的位移x、y和速度vx、vy描述了物體在x、y兩個方向上的運動。若從物體自O點拋出時開始計時，下列圖像中正確的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平面上，一質(zhì)量為M的木塊上表面有四分之一段圓弧。木塊在水平推力的作用下向右加速運動。四分之一圓弧內(nèi)的光滑小球相對木塊靜止于圖示的位置。小球的質(zhì)量為，小球可以當做質(zhì)點，小球和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角為。重力加速度為，則下列說法中正確的是

A.木塊的加速度大小為

B.小球受到圓弧的支持力的大小為

C.水平推力的大小為

D.水平推力的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點，相鄰記數(shù)點間有4個計時點未標出，設(shè)A點為計時起點：

(1)由圖判斷小車做__________直線運動，

(2)相鄰記數(shù)點間的時間間隔為_______s，

(3)BE間的平均速度=__________m/s，

(4)C點的瞬時速度vC=___________m/s，

(5)小車的加速度a=_____________m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，傾角的光滑斜面上甲，乙兩個物塊用輕彈簧連接，用平行斜面向上的拉力F拉甲物塊，使甲、乙兩物塊一起沿斜面向上做勻速運動，兩物塊的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，下列說法正確的是

A.拉力的大小為mg

B.彈簧彈力大小為mg

C.撤去拉力F瞬間，兩物體的加速度大小相等

D.撤去拉力F瞬間，乙的加速度為零，甲的加速度大小為g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傳聞牛頓坐在蘋果樹下，蘋果落到了他頭上，他突發(fā)靈感總結(jié)出了萬有引力定律，科學家們對現(xiàn)象的觀察和思考是值得我們學習的。蘋果樹樹干部分高1.4m，由于擾動，蘋果從樹冠頂端自由下落，測知蘋果經(jīng)過樹干所用的時間為0.2s，重力加速度g=10m/s2， 蘋果下落過程中的阻力不計，求

（1）樹冠部分的高度；

（2）蘋果落地時的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極，一帶正電的小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合S，給電容器充電，這時懸線偏離豎直方向的夾角為θ，則下列說法正確的是（ ）

A. 保持S閉合，將A板向B板靠近，則θ增大

B. 保持S閉合，將A板向B板靠近，則θ不變

C. 斷開S，將A板向B板靠近，則θ增大

D. 斷開S，將A板向B板靠近，則θ減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）為了研究平拋物體的運動，可做下面的實驗：如圖甲所示，用小錘打擊彈性金屬片，B球就水平飛出，同時A球被松開，做自由落體運動，兩球同時落到地面；如圖乙所示的實驗：將兩個完全相同的斜滑道固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平把兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板連接，則將觀察到的現(xiàn)象是球1落到水平木板上擊中球2，這兩個實驗說明______

A.甲實驗只能說明平拋運動在豎直方向做自由落體運動．

B.乙實驗只能說明平拋運動在水平方向做勻速直線運動

C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條

D.甲、乙二個實驗均能同時說明平拋運動在水平、豎直方向上的運動性質(zhì)

（2）關(guān)于“研究物體平拋運動”實驗，下列說法正確的是______

A.小球與斜槽之間有摩擦會增大實驗誤差

B.安裝斜槽時其末端切線應水平

C.小球必須每次從斜槽上同一位置由靜止開始釋放

D.小球在斜槽上釋放的位置離斜槽末端的高度盡可能低一些．

E.將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行

F.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點

（3）如圖丙，某同學在做平拋運動實驗時得出如圖丁所示的小球運動軌跡，a、b、c三點的位置在運動軌跡上已標出，則：（g取）

①小球平拋運動的初速度為______ m/s．

②小球運動到b點的速度為______ m/s

③拋出點坐標 ______cm y= ______ cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學校興趣小組為了驗證“力的平行四邊形定則”，設(shè)計了如圖所示的實驗。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一物塊M；彈簧測力計B的一端用細線系于O點，拉動彈簧測力計A、B，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和細線的方向。

(1)彈簧測力計A的示數(shù)為____N。

(2)使用兩個彈簧測力計測得的數(shù)據(jù)作圖，作出的合力圖象和___的圖象大致等大反向，則說明該實驗驗證了力的平行四邊形定則。

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