某同學(xué)用如圖所示的裝置,通過半徑相同的兩球碰撞來驗(yàn)證動量守恒定律。圖中AB是斜槽,BC是水平槽,斜槽與水平槽之間平滑連接。實(shí)驗(yàn)時先使球1從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復(fù)上述操作10次。再把球2放在水平槽末端的位置,讓球1仍從原位置由靜止開始滾下,與球2碰撞后,兩球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)上述操作10次。在記錄紙上確定M、N、P為三個落點(diǎn)的平均位置。實(shí)驗(yàn)中測出球1的質(zhì)量為m,球2的質(zhì)量為m,M、N、P三點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為OM、ON、OP,其中O點(diǎn)為水平槽末端在記錄紙上的豎直投影點(diǎn)。為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中要滿足m________m(選填“大于”、“小于”、“等于”)。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果滿足__________,就可以驗(yàn)證碰撞過程中動量守恒。
大于  

試題分析:球1滑下后做平拋運(yùn)動,下落高度為H,運(yùn)動時間,平拋運(yùn)動水平位移為0N=,與球2碰撞后,仍是平拋運(yùn)動,高度不變時間不變,水平位移為0M=,球2被碰后也是平拋,高度與球1同,時間也相等,水平位移OP=根據(jù)動量守恒,應(yīng)該有,等號兩邊同時擴(kuò)大t被,則有,整理即得,球1與球2碰后避免球1被反彈,因此球1質(zhì)量要大于球2質(zhì)量。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。
①某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的a—F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時                       。圖中a0表示的是             時小車的加速度。

②某同學(xué)得到如圖(c)所示的紙帶。已知打點(diǎn)計時器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點(diǎn)。 =             cm。由此可算出小車的加速度a=      m/s2(加速度保留兩位的效數(shù)字。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律:

(1)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的a—F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角        (填“偏大”或“偏小”)。
(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際小車在運(yùn)動過程中所受的拉力____砝碼和盤的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足______的條件。
(3)某同學(xué)得到如圖(c)所示的紙帶。已知打點(diǎn)計時器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點(diǎn)。 =             cm。由此可算出小車的加速度a =          m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,萬能角度尺是利用游標(biāo)讀數(shù)原理來直接測量工件角度或進(jìn)行劃線的一種角度量具。它有一個可轉(zhuǎn)動的圓盤(即主尺),在圓盤的邊緣標(biāo)有表示圓心角的刻度,在圓盤的外側(cè)有一個固定不動的圓弧狀的游標(biāo)尺。如圖乙所示,主尺上29°對應(yīng)的弧長與游標(biāo)尺上30格對應(yīng)的弧長相等。圖乙中萬能角度尺所測量的角度為           

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究測量重力加速度大小。

(1)該同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)時情形如圖甲所示,接通電源釋放紙帶。請指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?br />①                                                ;
                                                                  。
(2)該同學(xué)經(jīng)修改錯誤并正確操作后得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)六個點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計數(shù)點(diǎn),測得A點(diǎn)到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5。若打點(diǎn)的頻率為f,則打E點(diǎn)時重物的速度表達(dá)式VE=              ;該同學(xué)先分別計算出各計數(shù)點(diǎn)的速度值,并試畫出速度的二次方(V2)與對應(yīng)重物下落的距離(h)的關(guān)系如圖丙所示,則重力加速度g=               m/s2。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn),有下列器材可供選用:鐵架臺、電磁打點(diǎn)計時器、復(fù)寫紙、紙帶、秒表、低壓直流電源、導(dǎo)線、電鍵、天平。其中不必要的器材有                  ;缺少的器材是                                。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在探究單擺周期與擺長關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,有如下器材供選用,請把應(yīng)選器材的字母填在括號中(        )(4分)
A 1 m長的粗繩          B 1 m長的細(xì)繩       C 時鐘      D 秒表
E 半徑為1cm的小木球   F 半徑為1cm的小鉛球
G.米尺                 I.鐵架臺             J.天平      H.砝碼
(2)用       來測擺線長度。加上小球的半徑得到擺長。用           計時。測量50次全振動的時間,來計算周期。計時應(yīng)從            位置開始。
(3)某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中, 為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在試驗(yàn)中可改變幾次擺長L,測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)值,再以L為橫坐標(biāo) T 2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示,T 2與L的關(guān)系式T 2=         ,利用圖線可求出圖線的斜率k=          ,再由k可求出g=          

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(如圖甲所示為測量電動機(jī)轉(zhuǎn)動角速度的實(shí)驗(yàn)裝置,半徑不大的圓形卡紙固定在電動機(jī)轉(zhuǎn)軸上,在電動機(jī)的帶動下勻速轉(zhuǎn)動. 在圓形卡紙的旁邊垂直安裝一個改裝了的電火花計時器.

(1)請將下列實(shí)驗(yàn)步驟按先后排序:      .
A.使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸
B.接通電火花計時器的電源,使它工作起來
C.啟動電動機(jī),使圓形卡紙轉(zhuǎn)動起來
D.關(guān)閉電動機(jī),拆除電火花計時器;研究卡紙上留下的一段痕跡(如圖乙所示),寫出角速度的表達(dá)式,代入數(shù)據(jù),得出的測量值
(2)要得到的測量值,還缺少一種必要的測量工具,它是    .
A.秒表    B.毫米刻度尺    C.圓規(guī)    D.量角器
(3)寫出角速度的表達(dá)式,并指出表達(dá)式中各個物理量的意義:
                                                                     .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究受到空氣阻力時,物體運(yùn)動速度隨時間的變化規(guī)律,某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示).實(shí)驗(yàn)時,平衡小車與木板之間的摩擦力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運(yùn)動的阻力.

(1)往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點(diǎn)計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點(diǎn).
(2)從紙帶上選取若干計數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測量,得出各計數(shù)點(diǎn)的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表:
時間t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/(m·s-1)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小車的v-t圖象.

(3)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,該同學(xué)認(rèn)為:隨著運(yùn)動速度的增加,小車所受的空氣阻力將變大.你是否同意他的觀點(diǎn)?請根據(jù)v-t圖象簡要闡述理由.

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同步練習(xí)冊答案