6．某同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)量一個(gè)約為200Ω的電阻R0的阻值．
實(shí)驗(yàn)設(shè)備有電源（電動(dòng)勢(shì)為6.0V），電流表A（量程50mA）．
另有電壓表V1（量程5V）和電壓表V2（量程15V），滑動(dòng)變阻器R1（阻值0-10Ω）和滑動(dòng)變阻器R2（0-1kΩ）供選擇使用．
（1）電壓表應(yīng)選擇V1（填“V1”或“V2”），滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇R1（填“R1”或“R2”）．
（2）用該電路測(cè)量電阻測(cè)量值偏大（填偏大或偏�。�

分析 （1）根據(jù)電源電動(dòng)勢(shì)大小選擇電壓表的量程，明確變阻器采用分壓式接法時(shí)，變阻器的全電阻越小線(xiàn)性越好；
（2）根據(jù)電表的內(nèi)阻對(duì)電路的影響可明確測(cè)量結(jié)果的誤差．

解答 解：（1）由于電源電動(dòng)勢(shì)為6.0V，所以電壓表應(yīng)選V1，由于滑動(dòng)變阻器采用分壓式接法時(shí)，全電阻越小線(xiàn)性越好，所以變阻器應(yīng)選全電阻最小的R1；
（2）由圖可知，本實(shí)驗(yàn)采用了電流表內(nèi)接法，由于此種接法中電流表分壓，從而使測(cè)量的電壓值大于真實(shí)值；故由歐姆定律可知，測(cè)量值偏大；
故答案為：（1）V1 R1   （2）偏大

點(diǎn)評(píng) 本題應(yīng)明確變阻器采用分壓式接法時(shí)，變阻器的全電阻越小線(xiàn)性越好，所以若變阻器采用分壓式接法，應(yīng)選擇全電阻小的較好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示為某時(shí)刻從O點(diǎn)同時(shí)持續(xù)發(fā)出的兩列簡(jiǎn)諧橫波在同一介質(zhì)中沿相同方向傳播的波形圖，P在甲波最大位移處，Q在乙波最大位移處，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．兩列波傳播相同距離時(shí)，乙波所用的時(shí)間比甲波短
B．P點(diǎn)比Q點(diǎn)先回到平衡位置
C．在P點(diǎn)完成20次全振動(dòng)的時(shí)間內(nèi)Q點(diǎn)可完成30次全振動(dòng)
D．兩列波在相遇的空間區(qū)域能形成穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，a、b、c代表電場(chǎng)中三個(gè)等勢(shì)面，相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等，即Uab=Ubc，實(shí)線(xiàn)為一帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)僅在靜電力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，據(jù)此可知（　　）
A．P點(diǎn)的電勢(shì)高于Q點(diǎn)的電勢(shì)
B．帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)具有的電勢(shì)能比在Q點(diǎn)具有的電勢(shì)能大
C．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)大
D．帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)P點(diǎn)時(shí)的加速度比通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步．下列有關(guān)對(duì)物理規(guī)律發(fā)現(xiàn)的描述中正確的是（　　）
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，并用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量G
B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
C．洛倫茲發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系
D．歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說(shuō)明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小慶同學(xué)家里新裝了兩扇玻璃移門(mén)，他想研究其中一扇移門(mén)上下小滑輪與上下滑道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，這扇移門(mén)和滑輪的總質(zhì)量為10kg．上下各有四個(gè)小滑輪，移門(mén)安裝不合格，上面滑輪與滑道之間也存在壓力．上面每個(gè)滑輪受到滑道向下的壓力大小都是12.5N，上下滑道與每個(gè)滑輪的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，某次測(cè)試中，移門(mén)停在滑道最右端，移門(mén)左端滑道長(zhǎng)為1.0m，小慶同學(xué)給移門(mén)一個(gè)向左的瞬時(shí)沖量20N•s，移門(mén)向左滑動(dòng)，最終恰好停在滑道的最左側(cè)，不計(jì)移門(mén)側(cè)面所受的阻力，不計(jì)空氣的阻力，不計(jì)滑輪與輪軸之間的摩擦，g=10m/s2．求：
（1）移門(mén)滑動(dòng)的過(guò)程中加速度的大�。�
（2）滑輪與滑道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖為一上下表面平行的厚平板玻璃，一束復(fù)色光斜射到其上表面后從下表面射出，變?yōu)閍、b兩束平行單色光．下列說(shuō)法中正確的是 （　�。�
A．此玻璃對(duì)a光的折射率小于對(duì)b光的折射率
B．在此玻璃中a光的全反射臨界角大于b光的全反射臨界角
C．分別使用a、b做光的衍射實(shí)驗(yàn)，用a光更容易看到明顯的衍射現(xiàn)象
D．若光束a、b先后通過(guò)同一雙縫干涉裝置，光束a的相鄰亮條紋間距比光束b的窄

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，豎直平面（紙面）內(nèi)有平面直角坐標(biāo)系xOy，x軸沿水平方向．在x＞-L的區(qū)域有垂直平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在-L＜x＜O的區(qū)域有場(chǎng)強(qiáng)大小為E、方向沿x軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)．有一個(gè)帶正電的小球由A（-2L，O）點(diǎn)沿x軸正方向水平拋出，從R點(diǎn)進(jìn)入-L＜x＜O區(qū)域并沿直線(xiàn)RQ運(yùn)動(dòng)到Q（O，-$\frac{3L}{2}$）點(diǎn)．在x＞O的區(qū)域有另一勻強(qiáng)電場(chǎng)，小球經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)后恰能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)并打在P點(diǎn)的標(biāo)靶上．已知重力加速度為g，試求：
（1）RQ與x軸正方向的夾角θ和初速度v0．
（2）小球的比荷$\frac{q}{m}$和勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B．
（3）小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到標(biāo)靶P所經(jīng)歷的時(shí)間t．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，有三個(gè)寬度均相等的區(qū)域Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ；在區(qū)域Ⅰ和Ⅲ內(nèi)分別為方向垂直于紙面向外和向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)（虛線(xiàn)為磁場(chǎng)邊界），區(qū)域Ⅰ中磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，某種帶正電的粒子，從孔O1以大小不同的速率沿圖示與aa′夾角α=30°的方向進(jìn)入磁場(chǎng)（不計(jì)重力）．
（1）試求出粒子的比荷$\frac{q}{m}$、速度為2v0的粒子從區(qū)域I射出時(shí)的位置離O1的距離L；
（2）若速度為v的粒子在區(qū)域I內(nèi)的運(yùn)時(shí)間為$\frac{{t}_{0}}{5}$，在圖示區(qū)域Ⅱ中O1O2上方加豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，O1O2下方對(duì)稱(chēng)加豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小相等，速度為v的粒子恰好每次均垂直穿過(guò)I、Ⅱ、Ⅲ區(qū)域的邊界面并能回到O1點(diǎn)，求所加電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小與區(qū)域Ⅲ磁感應(yīng)強(qiáng)度大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，先后兩次通過(guò)細(xì)繩拉圖中所示的橡皮條的結(jié)點(diǎn)O到達(dá)同一位置，這是為了A（從下面兩個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確的，將序號(hào)填在空格中）．
A．使兩個(gè)力共同作用的效果與一個(gè)力單獨(dú)作用的效果相同 
B．消除實(shí)驗(yàn)中的誤差．

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