如圖，一定質(zhì)量的理想氣體被不計質(zhì)量的活塞封閉在可導熱的氣缸內(nèi)，活塞距底部的高度為h，可沿氣缸無摩擦地滑動。取一小盒沙子緩慢地倒在活塞的上表面上，沙子倒完時，活塞下降了h/5。再取相同質(zhì)量的一小盒沙子緩慢地倒在活塞的上表面上。外界大氣的壓強和溫度始終保持不變，已知大氣壓為p0，活塞橫截面積為S，重力加速度為g，求：

（1）一小盒沙子的質(zhì)量；
（2）沙子再次倒完時活塞距氣缸底部的高度。
（1）（2）

試題分析：（1）設一盒沙子的質(zhì)量為m，沙子緩慢倒在活塞上表面上，氣體做等溫變化
……（3分） 得……（2分）
（2）沙子再次倒完時活塞距氣缸底部的高度h2
……（3分）       …（2分）
點評：封閉氣體的壓強往往通過研究與氣體接觸的活塞或水銀柱，根據(jù)平衡條件或牛頓定律求出．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖所示，將水平放置的兩端封閉的直玻璃管(其內(nèi)部有一段水銀柱將氣體分隔為A、B兩部分)豎直放入溫度均勻的熱水槽中，待平衡后，A部分氣體的體積__________(填“變大”“變小”)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，絕熱隔板S把絕熱的氣分隔成體積相等的兩部分，S與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體和，氣體分子之間相互作用可忽略不計.現(xiàn)通過電熱絲對氣體緩慢加熱一段時間后，各自達到新的平衡狀態(tài).試分析氣體的壓強、溫度、內(nèi)能的變化情況.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“綠色、環(huán)保、低碳”是當今世界的關鍵詞，“低碳”要求我們節(jié)約及高效利用能源．關于能源與能量，下列說法正確的是（　�。�
A．能量被使用后就消失了，所以要節(jié)約能源
B．自然界中石油、煤炭等能源可供人類長久使用
C．人類應多開發(fā)與利用風能、太陽能等新型能源
D．人類不斷地開發(fā)和利用新的能源，所以能量可以被創(chuàng)造

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于一定量的理想氣體，下列四個論述中正確的是
A．當分子熱運動變劇烈時，壓強必變大。
B．當分子熱運動變劇烈時，壓強可以不變。
C．當分子間的平均距離變大時，壓強必變小。
D．當分子間的平均距離變大時，壓強必變大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）下列關于熱現(xiàn)象的描述正確的是（     ）
a.根據(jù)熱力學定律，熱機的效率可以達到100%
b.做功和熱傳遞都是通過能量轉(zhuǎn)化的方式改變系統(tǒng)內(nèi)能的
c.溫度是描述熱運動的物理量，一個系統(tǒng)與另一個系統(tǒng)達到熱平衡時兩系統(tǒng)溫度相同
d.物體由大量分子組成，其單個分子的運動是無規(guī)則的，大量分子的運動也是無規(guī)律的
（2）我國“蛟龍”號深海探測船載人下潛超七千米，再創(chuàng)載人深潛新紀錄。在某次深潛實驗中，“蛟龍”號探測到990m深處的海水溫度為280K。某同學利用該數(shù)據(jù)來研究氣體狀態(tài)隨海水溫度的變化，如圖所示，導熱性良好的氣缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的氣體，不計活塞的質(zhì)量和摩擦，氣缸所處海平面的溫度To=300K，壓強P0="1" atm，封閉氣體的體積Vo=3m2。如果將該氣缸下潛至990m深處，此過程中封閉氣體可視為理想氣體。

①求990m深處封閉氣體的體積（1 atm相當于10m深的海水產(chǎn)生的壓強）。
②下潛過程中封閉氣體___________(填“吸熱”或“放熱”)，傳遞的熱量__________（填“大于”或“小于”）外界對氣體所做的功。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

內(nèi)徑均勻的U型管中裝有水銀，兩管中水銀面與管口的距離均為l=10cm，大氣壓強p0=75.8cmHg，現(xiàn)將右管口封閉，如圖所示，然后從左側(cè)管口處將一活塞緩慢向下推入管中，直到左右兩側(cè)水銀面高度差h=6cm時為止，求活塞在左管內(nèi)移動的距離。（設整個過程溫度不變）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，開口向下、粗細均勻的玻璃管中，用長度分別為h1=5cm和h2=8cm兩段水銀柱封閉了兩段氣體A和B，穩(wěn)定后A、B體積相等。設定外界大氣壓恒為P0=75cmHg，則封閉氣體A的壓強為________ cmHg.若降低相同的溫度（設原來溫度相同），則A的體積VA_______VB.(填“>”, “<”或者“="”" )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

影響氣體壓強的因素包括             和              。

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