(2009?湖北模擬)如圖所示,水平桌面上平放一疊共計(jì)54張的撲克牌,每一張的質(zhì)量均為m.用一手指以豎直向下的力壓第1張牌,并以一定速度向右移動(dòng)手指,確保手指與第1張牌之間有相對(duì)滑動(dòng).設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相同,手指與第l 張牌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,相鄰兩張牌間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ2,第54張牌與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ3,且有μ1>μ2>μ3.則下列說(shuō)法正確的是( 。
分析:第1張牌受到手指的摩擦力是靜摩擦力,方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反.第2張牌受到手指的滑動(dòng)摩擦力,小于它受到的最大靜摩擦力,與第3張牌之間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).而第3張到第54張牌的最大靜摩擦力更大,更不能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).對(duì)53張牌(除第1張牌外)研究,分析摩擦力的方向.
解答:解:A、第1張牌相對(duì)于手指的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反,則受到手指的靜摩擦力與手指的運(yùn)動(dòng)方向相同.故A錯(cuò)誤.
    B、C設(shè)每張的質(zhì)量為m,動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.對(duì)第2張分析,它對(duì)第3張牌的壓力等于上面兩張牌的重力,最大靜摩擦力Fm=μ?2mg=2μmg,而受到的第1張牌的滑動(dòng)摩擦力為f=μmg<Fm,則第2張牌與第3張牌之間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).同理,第3張到第54張牌也不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).故B正確,C錯(cuò)誤.
    D、對(duì)53張牌(除第1張牌外)研究,處于靜止?fàn)顟B(tài),水平方向受到第1張牌的滑動(dòng)摩擦力,方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相同,則根據(jù)平衡條件可知:第54張牌受到桌面的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反.故D正確.
故選BD
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)摩擦力理解和判斷能力.本題是實(shí)際問(wèn)題,要應(yīng)用物理基本知識(shí)進(jìn)行分析,同時(shí)要靈活選擇研究對(duì)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?湖北模擬)一列車(chē)隊(duì)從同一地點(diǎn)先后開(kāi)出n輛汽車(chē)在平直的公路上排成直線(xiàn)行駛,各車(chē)均由靜止出發(fā)先做加速度為a的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),達(dá)到同一速度v后改做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),欲使n輛車(chē)都勻速行駛時(shí)彼此距離均為s,則各輛車(chē)依次啟動(dòng)的時(shí)間間隔為(不計(jì)汽車(chē)的大小)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?湖北模擬)如圖所示,可視為點(diǎn)電荷的小物塊A、B分別帶負(fù)電和正電,B固定,其正下方的A靜止在絕緣斜面上,則A受力個(gè)數(shù)可能為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?湖北模擬)如圖所示,物體A貼在豎直墻面上,在豎直輕彈簧作用下,A、B保持靜止.則物體A的受力個(gè)數(shù)為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?湖北模擬)右端帶有l(wèi)/4光滑圓弧軌道質(zhì)量為M的小車(chē)靜置于光滑水平面上,如圖所示.一質(zhì)量為m的小球以速度vo水平?jīng)_上小車(chē),關(guān)于小球此后的運(yùn)動(dòng)情況,以下說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?湖北模擬)某物體由靜止開(kāi)始做變加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),加速度a逐漸減小,經(jīng)時(shí)間t物體的速度變?yōu)関,則物體在t時(shí)間內(nèi)的位移s.下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案