下面能從本質(zhì)上解釋磁場(chǎng)產(chǎn)生原因的話不正確的是：
A．磁極產(chǎn)生磁場(chǎng)
B．電荷產(chǎn)生磁場(chǎng)
C．運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生磁場(chǎng)
D．永久磁體產(chǎn)生磁場(chǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的長(zhǎng)直導(dǎo)線中有穩(wěn)恒電流I通過，處于導(dǎo)線的正上方有一個(gè)帶正電質(zhì)量極小的粒子以平行導(dǎo)線的初速度vo射出，能正確反映該粒子運(yùn)動(dòng)軌跡的是 ［      ］
A．圖線①且軌跡半徑越來越大．
B．圖線②且軌跡半徑越來越大．
C．圖線③且軌跡不變．
D．圖線④且軌跡半徑越來越�。�

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量m="0.1" g的小物塊，帶有5×10-4Ｃ的電荷，放在傾角為30°的絕緣光滑斜面上，整個(gè)斜面置于B="0.5" T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向如圖所示.物塊由靜止開始下滑，滑到某一位置時(shí)，開始離開斜面(設(shè)斜面足夠長(zhǎng)，g取10 m/s２)。

求：(1)物體帶何種電荷?
(2)物體離開斜面時(shí)的速度為多少?
(3)物體在斜面上滑行的最大距離.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電場(chǎng)和磁場(chǎng)，下列說法正確的是
A．我們雖然不能用手觸摸到電場(chǎng)的存在，卻可以用試探電荷去探測(cè)它的存在和強(qiáng)弱
B．電場(chǎng)線和磁感線是可以形象描述場(chǎng)強(qiáng)弱和方向的客觀存在的曲線
C．磁感線和電場(chǎng)線一樣都是閉合的曲線
D．磁體之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的，磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣，都是客觀存在的物質(zhì)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，在X>0，Y>0的空間中存在兩個(gè)以水平面MN為界，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，方向相反的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一根上端開口、內(nèi)壁光滑的絕緣細(xì)管，長(zhǎng)為L(zhǎng)，其底部有一質(zhì)量為m、電量為+q的粒子。在水平外力作用下，保持細(xì)管始終平行于Y軸，沿X方向以速度勻速向右運(yùn)動(dòng)，且，不計(jì)粒子的重力。求：
（1）細(xì)管剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，粒子運(yùn)動(dòng)的加速度大小、方向；
（2）維持細(xì)管始終平行于Y軸向右勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，水平外力所做的功；
（3）粒子第一次到達(dá)運(yùn)動(dòng)軌跡最高點(diǎn)的位置坐標(biāo)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（20分）
一種電磁緩沖裝置，能夠產(chǎn)生連續(xù)變化的電磁斥力，有效緩沖車輛間的速度差，避免車輛間發(fā)生碰撞和追尾事故。下圖虛線框內(nèi)為某種電磁緩沖車的結(jié)構(gòu)示意圖，在緩沖車的底部還安裝有電磁鐵(圖中未畫出)，能產(chǎn)生垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，在緩沖車的PQ、MN導(dǎo)軌內(nèi)有一個(gè)由高強(qiáng)度材料制成的緩沖滑塊K，滑塊K可以在導(dǎo)軌上無摩擦地滑動(dòng)。在滑塊K上繞有閉合矩形線圈abcd，線圈的總電阻為R，匝數(shù)為n，ab的連線長(zhǎng)為L(zhǎng)，緩沖車在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)。
（1）如果緩沖車以速度v0與障礙物碰撞后滑塊K立即停下，求緩沖車廂速度減半時(shí)滑塊K上線圈內(nèi)的感應(yīng)電流大小和方向；
（2）如果緩沖車以速度v0與障礙物碰撞后滑塊K立即停下，求緩沖車廂從碰撞到停下過程中通過的位移（設(shè)緩沖車廂與滑塊K始終不相撞)；
（3）設(shè)緩沖車廂質(zhì)量為m1 ，滑塊K質(zhì)量為m2，如果緩沖車以速度v勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)．在它前進(jìn)的方向上有一個(gè)質(zhì)量為m3的靜止物體C，滑塊K與物體C相撞后粘在一起。碰撞時(shí)間極短。設(shè)m1 = m2 = m3 = m， cd邊進(jìn)入磁場(chǎng)之前，緩沖車（包括滑塊K)與物體C達(dá)到相同的速度，求相互作用的整個(gè)過程中線圈abcd產(chǎn)生的焦耳熱。(物體C與水平面間摩擦不計(jì)）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（20分）如圖所示，光滑水平地面上方被豎直平面MN分隔成兩部分，左邊（包括豎直平面MN）有勻強(qiáng)磁場(chǎng)B，右邊有勻強(qiáng)電場(chǎng)E0（圖中未標(biāo)）。在O點(diǎn)用長(zhǎng)為L＝5m的輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)繩系一質(zhì)量mA＝0.02kg、帶負(fù)電且電荷量qA＝4×10－4C的小球A，使其在豎直平面內(nèi)以速度vA＝2.5m/s沿順時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)與地面剛好不接觸。處于原長(zhǎng)的輕質(zhì)彈簧左端固定在墻上，右端與質(zhì)量mB＝0.01kg、帶負(fù)電且電荷量qB＝2×10－4C的小球B接觸但不連接，此時(shí)B球剛好位于M點(diǎn)。現(xiàn)用水平向左的推力將B球緩慢推到P點(diǎn)（彈簧仍在彈性限度內(nèi)），推力所做的功是W＝2.0J，當(dāng)撤去推力后，B球沿地面向右運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)時(shí)對(duì)地面的壓力剛好為零，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)恰好能與A球在最低點(diǎn)發(fā)生正碰，并瞬間成為一個(gè)整體C（A、B、C都可以看著質(zhì)點(diǎn)），碰撞前后總電荷量保持不變，碰后瞬間勻強(qiáng)電場(chǎng)大小變?yōu)?i>E1＝1×103 N/C，方向不變。g＝10m/s2。求：
（1）勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向？
（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E0的大小和方向？
（3）整體C運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)繩對(duì)C的拉力F的大小？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖9所示，從S處發(fā)出的熱電子經(jīng)加速電壓U加速后垂直進(jìn)入相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，發(fā)現(xiàn)電子流向上極板偏轉(zhuǎn).設(shè)兩極板間電場(chǎng)強(qiáng)度為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.欲使電子沿直線從電場(chǎng)和磁場(chǎng)區(qū)域通過，只采取下列措施，其中可行的是（　�。�

圖9
A．適當(dāng)減小電場(chǎng)強(qiáng)度E?
B．適當(dāng)減小磁感應(yīng)強(qiáng)度B?
C．適當(dāng)增大加速電場(chǎng)的寬度?
D．適當(dāng)減小加速電壓U

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

據(jù)有關(guān)資料介紹，受控?zé)岷司圩兎磻?yīng)裝置中有極高的溫度，因而帶電粒子將沒有通常意義上的容器可裝，而是由磁場(chǎng)約束帶電粒子運(yùn)動(dòng)將其束縛在某個(gè)區(qū)域內(nèi)，現(xiàn)按下面的簡(jiǎn)化條件來討論這個(gè)問題，如圖所示，有一個(gè)環(huán)形區(qū)域，其截面內(nèi)半徑為，外半徑為R2="1." 0 m，區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，已知磁感應(yīng)強(qiáng)度B="1.0" T，被束縛粒子的荷質(zhì)比為=4.0×107C/kg，不計(jì)帶電粒子在運(yùn)動(dòng)過程中的相互作用，不計(jì)帶電粒子的重力．
(1)若中空區(qū)域中的帶電粒子沿環(huán)的半徑方向射入磁場(chǎng)，求帶電粒子不能穿越磁場(chǎng)外邊界的最大速度v0.
(2)若中空區(qū)域中的帶電粒子以（1)中的最大速度v0沿圓環(huán)半徑方向射入磁場(chǎng)，求帶電粒子從進(jìn)入磁場(chǎng)開始到第一次回到該點(diǎn)所需要的時(shí)間t。

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