伽利略斜面實驗中發(fā)現(xiàn)了具有啟發(fā)性的事實：無論斜面B比斜面A陡些或緩些，小球最后總會在斜面上的某點停下來，這點距斜面底端的豎直高度和它出發(fā)時的高度相同.我們把這一事實說成是“有某一能量守恒”，試說明能量轉化的過程和守恒量.

解析：釋放小球后，小球開始運動，獲得速度.當它到達斜面的底部時，以前由于具有某一高度而具有的勢能，并未丟失，而是轉化成另一種形式的能——動能；當小球繼續(xù)沿斜面B升高時，它會變慢，動能失去，勢能被“回收”；當小球最后靜止下來時，其全部的動能都轉化成勢能，小球相對桌面的高度又達到它在起始的高度.如果空氣阻力和摩擦力小到可以忽略，小球必將準確地終止于同它開始點相同的高度，決不會更高一點，也決不會更低一點.這說明某種“東西”在小球運動過程中是不變的，這個“東西”就是能量.

答案：這種守恒量是“能量”；能量在這實驗中是守恒的.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

人類在探索自然規(guī)律的進程中總結出了許多科學方法，如分析歸納法、等效替代法、控制變量法、微小量放大法等．在下列研究中，運用微小量放大法的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)Ⅰ．在伽利略羊皮紙手稿中發(fā)現(xiàn)的斜面實驗數(shù)據(jù)如右表所示，人們推測第二、三行數(shù)據(jù)可能分別表示時間和長度．伽利略時代的1個長度單位相當于現(xiàn)在的29/30mm，假設1個時間單位相當于現(xiàn)在的0.5s．由此可以推測實驗時光滑斜面的長度至少為
 
m，斜面的傾角約為
 
度．（g取10m/s2，角度很小時其弧度值約等于其正弦值）
伽利略手稿中的數(shù)據(jù)
1 4 9 16 25 36 49 64
1 2 3 4 5 6 7 8
32 130 298 526 824 1192 1600 2104
Ⅱ．如下圖甲所示為測量電動機轉動角速度的實驗裝置，半徑不大的圓形卡紙固定在電動機轉軸上，在電動機的帶動下勻速轉動．在圓形卡紙旁邊垂直安裝一個改裝了的電火花計時器．
（1）請將下列實驗步驟按先后順序排序：
 
．
①使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸
②接通電火花計時器的電源，使它工作起來
③啟動電動機，使圓形卡紙轉動起來
④關閉電動機，拆除電火花計時器，研究卡紙上留下的一段痕跡（如圖乙所示），寫出角速度ω的表達式，代入數(shù)據(jù)，得出ω的測量值
（2）要得到角速度ω的測量值，還缺少一種必要的測量工具，它是
 

A．秒表   B．毫米刻度尺   C．圓規(guī)   D．量角器
（3）寫出ω的表達式，并指出表達式中各個物理的意義：
 
．
（4）為了避免在卡紙連續(xù)轉動的過程中出現(xiàn)打點重疊，在電火花計時器與盤面保持良好接觸的同時，可以緩慢地將電火花計時器沿圓形卡紙半徑方向向卡紙中心移動．則卡紙上打下的點分布曲線將不是一個圓，而是類似一種螺旋線（如圖丙所示）．這樣做測量結果將
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源：訓練必修二物理人教版 人教版 題型：043

伽利略斜面實驗中發(fā)現(xiàn)了具有啟發(fā)性的事實：無論斜面B比斜面A陡些或緩些，小球最后總會在斜面上的某點停下來，這點距斜面底端的豎直高度和它出發(fā)時的高度相同．我們把這一事實說成是“有某一能量守恒”，試說明能量轉化的過程和守恒量．

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：填空題

        物理學家于2002年9月評出10個最美的物理實驗。這種美麗是一種經典概念：最簡單的儀器和設備，最基本、最單純的科學結論。其實，科學美蘊藏于各門學科的實驗之中，有待于我們在學習過程中不斷地感悟和發(fā)現(xiàn)。
        在伽利略斜面實驗中，伽利略將光滑直木板槽傾斜固定，讓銅球從木板槽頂端沿斜面由靜止滑下，并用水鐘測量銅球每次下滑的時間，研究銅球的運動路程與時間的關系。亞里十多德曾預言銅球的運動速度是均勻不變的。伽利略卻證明銅球運動的路程與時間的平方成正比，請將亞里士多德的預言和伽利略的結論分別用公式表示（其中路程用x、速度用v、加速度用 a、時間用t表示）。亞里士多德的預言：_________；伽利略的結論：_________。
        伽利略的兩個實驗之所以成功，主要原因是在自由落體實驗中，忽略了空氣阻力，抓住了重力這一主要因素。在伽利略斜面實驗中，伽利略選用較光滑直木板槽和銅球進行實驗來研究銅球運動，是為了減小銅球運動過程中的_________。

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