12.在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中,我們把實驗裝置從甲圖改進為乙圖,改進后的實驗有下述優(yōu)點:
(1)若要測量A、B之間的滑動摩擦力,并不要求拉木板A,說明物體間的滑動摩擦力的大小跟物體之間的相對運動是否勻速無關(guān),與物體運動的快慢;而采用甲圖測法,彈簧秤必須要拉動;
(2)采有乙圖測法彈簧秤讀數(shù)穩(wěn)定易于觀察.

在改進后的實驗中:
(3)靜止的物體B受到的是滑動摩擦力;
(4)若要測量A、B之間的動摩擦因素,還需要測出正壓力.

分析 (1)當物體處于平衡狀態(tài)時,摩擦力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力,分析圖示實驗情景、應(yīng)用平衡條件分析答題;兩物體相對運動時,物體間的摩擦力為滑動摩擦力,物體相對靜止時的摩擦力為靜摩擦力;彈簧靜止時容易讀數(shù),不易對運動的彈簧測力計讀數(shù).
(2)根據(jù)二力平衡條件及影響摩擦力大小的因素進行分析;

解答 解:(2)由圖示實驗可知,圖甲中用測力計拉動物體B,要使B處于平衡狀態(tài),應(yīng)勻速拉動物體B,圖乙所示實驗不需要勻速拉動物體A,只要拉動物體A即可;
由于A、B兩物體相對運動,因此兩圖中,物體B受到的摩擦力都是滑動摩擦力;
圖乙所示實驗,實驗時不需要勻速拉動物體A,同時彈簧測力計靜止,圖乙所示實驗便于實驗操作、容易對測力計進行讀數(shù),圖B所示實驗實驗誤差較。3)由于B相對于A有運動;故AB間為滑動摩擦力;
(4)由圖甲和圖乙所示實驗可知,物體間接觸面的粗糙程度與接觸面的面積相同而物體間的壓力不同,物體間的滑動摩擦力不同,由此可知,滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān);故要求動摩擦因數(shù),應(yīng)測出正壓力;
故答案為:(1)乙;(2)滑動;(3)正壓力.

點評 滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與受力面積無關(guān),本題考查了實驗注意事項、實驗現(xiàn)象分析,知道實驗原理、應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.“探究求合力的方法”的實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙所示是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值;F′是力F1和F2的合力的實際測量值.
(2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?答:不變(選填“變”或“不變”).
(3)本實驗采用的科學(xué)方法是B 
A.理想實驗法      B.等效替代法     C.控制變量法            D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,一個重為G=10N的物體被固定于天花板上的兩根細繩AO與BO系住,兩根細繩與天花板的夾角分別為30°和60°.求兩根細繩分別受到多大的拉力??

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.盤在地面上的一根不均勻的金屬鏈重G=30N,長L=1m,從一端緩慢提起至另一端恰好離開地面時需做功10J,金屬鏈重力勢能增加10J,此時金屬鏈重心位置距地面0.33m.如果改從另一端緩慢提起至金屬鏈恰好離地面需做功20J.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,盛有水的容器器壁AB呈傾斜狀.有一小物體P處于靜止狀態(tài),則該物體受力情況應(yīng)是( 。
A.P可能只受一個力的作用B.P可能只受兩個力的作用
C.P可能只受三個力的作用D.P可能只受四個力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.F把物體壓在豎直墻壁上靜止不動.設(shè)物體受墻的壓力為F1,摩擦力為F2,則當水平力F增大時,下列說法中正確的是( 。
A.F1增大、F2增大B.F1增大、F2不變
C.F1增大、F2減小D.條件不足、不能確定

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示是電火花計時器的示意圖.電火花計時器和電磁打點計時器一樣,工作時使用交流電源(填直流或交流).電磁打點計時器工作電壓4-6V,電火花打點計時器工作電壓為220V,當電源的頻率是50Hz時,每隔0.02s打一次點.其工作時的基本步驟如下:
A.當紙帶完全通過電火花計時器后,及時關(guān)閉電火花計時器
B.將電火花計時器插頭插入相應(yīng)的電源插座
C.將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器
D.接通開關(guān),聽到放電聲,立即拖動紙帶運動
上述步驟正確的順序是CBDA.(按順序填寫步驟編號)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.下列圖象能正確反映物體在直線上運動,經(jīng)2s又回到初始位置的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于物理學(xué)規(guī)律的建立,下列說法中正確的是( 。
A.牛頓第一定律是由牛頓通過大量真實實驗結(jié)論分析歸納后而創(chuàng)造性提出的,此后得到了大量真實實驗的直接驗證
B.牛頓第二定律是由牛頓通過其他科學(xué)前輩們所做大量真實實驗結(jié)論分析歸納后而創(chuàng)造性提出的,此后并沒有得到大量真實實驗的直接驗證
C.萬有引力定律是由牛頓通過著名的“月-地檢驗”將其他科學(xué)家精確測定的真實實驗結(jié)論分析歸納后而天才般大膽提出的,此后其他科學(xué)家據(jù)此計算及觀測發(fā)現(xiàn)了海王星和哈雷彗星的“按時回歸”
D.安培分子電流假說是由安培直接通過大量關(guān)于分子電流真實實驗結(jié)論分析歸納后而預(yù)見性提出的,此后得到了大量真實實驗的直接驗證

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