分析 (1)當物體處于平衡狀態(tài)時,摩擦力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力,分析圖示實驗情景、應(yīng)用平衡條件分析答題;兩物體相對運動時,物體間的摩擦力為滑動摩擦力,物體相對靜止時的摩擦力為靜摩擦力;彈簧靜止時容易讀數(shù),不易對運動的彈簧測力計讀數(shù).
(2)根據(jù)二力平衡條件及影響摩擦力大小的因素進行分析;
解答 解:(2)由圖示實驗可知,圖甲中用測力計拉動物體B,要使B處于平衡狀態(tài),應(yīng)勻速拉動物體B,圖乙所示實驗不需要勻速拉動物體A,只要拉動物體A即可;
由于A、B兩物體相對運動,因此兩圖中,物體B受到的摩擦力都是滑動摩擦力;
圖乙所示實驗,實驗時不需要勻速拉動物體A,同時彈簧測力計靜止,圖乙所示實驗便于實驗操作、容易對測力計進行讀數(shù),圖B所示實驗實驗誤差較。3)由于B相對于A有運動;故AB間為滑動摩擦力;
(4)由圖甲和圖乙所示實驗可知,物體間接觸面的粗糙程度與接觸面的面積相同而物體間的壓力不同,物體間的滑動摩擦力不同,由此可知,滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān);故要求動摩擦因數(shù),應(yīng)測出正壓力;
故答案為:(1)乙;(2)滑動;(3)正壓力.
點評 滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與受力面積無關(guān),本題考查了實驗注意事項、實驗現(xiàn)象分析,知道實驗原理、應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗即可正確解題.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P可能只受一個力的作用 | B. | P可能只受兩個力的作用 | ||
C. | P可能只受三個力的作用 | D. | P可能只受四個力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1增大、F2增大 | B. | F1增大、F2不變 | ||
C. | F1增大、F2減小 | D. | 條件不足、不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律是由牛頓通過大量真實實驗結(jié)論分析歸納后而創(chuàng)造性提出的,此后得到了大量真實實驗的直接驗證 | |
B. | 牛頓第二定律是由牛頓通過其他科學(xué)前輩們所做大量真實實驗結(jié)論分析歸納后而創(chuàng)造性提出的,此后并沒有得到大量真實實驗的直接驗證 | |
C. | 萬有引力定律是由牛頓通過著名的“月-地檢驗”將其他科學(xué)家精確測定的真實實驗結(jié)論分析歸納后而天才般大膽提出的,此后其他科學(xué)家據(jù)此計算及觀測發(fā)現(xiàn)了海王星和哈雷彗星的“按時回歸” | |
D. | 安培分子電流假說是由安培直接通過大量關(guān)于分子電流真實實驗結(jié)論分析歸納后而預(yù)見性提出的,此后得到了大量真實實驗的直接驗證 |
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