水平桌面上，讓一小鐵球沿桌面勻速運動，在它的運動軌跡旁邊放置一磁鐵，在磁鐵吸引力的作用下，小鐵球此后的運動軌跡發(fā)生變化，如圖所示，關(guān)于小鐵球運動情況，下列說法中正確的是

A．小鐵球的速度方向始終指向磁鐵
B．小鐵球的速度方向沿它運動軌跡的切線方向
C．磁鐵對小鐵球的吸引力沿運動軌跡的切線方向
D．磁鐵對小鐵球的吸引力與小鐵球的速度方向不在同一直線上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分，現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動摩擦因數(shù)μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足夠長，重力加速度為g）
（1）用 20 個等分刻度的游標(biāo)卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙，測得長度為d=
2.020
2.020
cm．
（2）若用螺旋測微器測長15.033mm鐵塊B的長度，請在圖中標(biāo)出各小方塊中對應(yīng)的螺旋測微器上的刻度值：
光電計時器是一種研究物體運動的常用計時器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從 a、b 間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．從而可以算得物體的速度．
（3）將斜面體置于水平桌面上，斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線，Q 為錐尖與桌面的接觸點，1和 2 是固定在斜面上的兩個光電門（與之連接的電路未畫出），讓小鐵塊A由P點沿斜面滑下，小鐵塊通過光電門 1、2 的時間分別為△t1、△t2，用米尺測得 l、2 之間的距離為 L，則小鐵塊下滑過程中的加速度
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12△t22
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12△t22
； 再利用米尺測出
PQ的距離h
PQ的距離h
、
斜面部分長度
斜面部分長度
，就可以測得動摩擦因數(shù)μ．
（4）若再測鐵塊B和板間動摩擦因數(shù)μ?時，光電計時器出現(xiàn)故障不能使用，現(xiàn)只利用米尺完成實驗，若已測得PQ高為h，則只需要再測
讓滑塊從斜面上的P點由靜止滑下，最后停在C點，用米尺量出QC長度x
讓滑塊從斜面上的P點由靜止滑下，最后停在C點，用米尺量出QC長度x
．（要求只能再測一個物理量）測得的動摩擦因數(shù)μ=
h
x
h
x
????（用已知量和測定的物理量所對應(yīng)的字母表示）

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科目：高中物理 來源：2010年山東省高一第二學(xué)期期末考試物理試題 題型：選擇題

水平桌面上，讓一小鐵球沿桌面勻速運動，在它的運動軌跡旁邊放置一磁鐵，在磁鐵吸引力的作用下，小鐵球此后的運動軌跡發(fā)生變化，如圖所示，關(guān)于小鐵球運動情況，下列說法中正確的是

A．小鐵球的速度方向始終指向磁鐵

B．小鐵球的速度方向沿它運動軌跡的切線方向

C．磁鐵對小鐵球的吸引力沿運動軌跡的切線方向

D．磁鐵對小鐵球的吸引力與小鐵球的速度方向不在同一直線上

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

水平桌面上，讓一小鐵球沿桌面勻速運動，在它的運動軌跡旁邊放置一磁鐵，在磁鐵吸引力的作用下，小鐵球此后的運動軌跡發(fā)生變化，如圖所示，關(guān)于小鐵球運動情況，下列說法中正確的是

A．小鐵球的速度方向始終指向磁鐵

B．小鐵球的速度方向沿它運動軌跡的切線方向

C．磁鐵對小鐵球的吸引力沿運動軌跡的切線方向

D．磁鐵對小鐵球的吸引力與小鐵球的速度方向不在同一直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：

水平桌面上，讓一小鐵球沿桌面勻速運動，在它的運動軌跡旁邊放置一磁鐵，在磁鐵吸引力的作用下，小鐵球此后的運動軌跡發(fā)生變化，如圖所示，關(guān)于小鐵球運動情況，下列說法中正確的是

A．小鐵球的速度方向始終指向磁鐵

B．小鐵球的速度方向沿它運動軌跡的切線方向

C．磁鐵對小鐵球的吸引力沿運動軌跡的切線方向

D．磁鐵對小鐵球的吸引力與小鐵球的速度方向不在同一直線上

 

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