如圖所示，質(zhì)量m＝1kg的物體在F=20N水平向右的拉力作用下由靜止開始沿足夠長的斜面向上滑動，斜面固定不動且與水平方向成a＝37°角，物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，拉力F作用物體2s后撤去。（g=10m/s2，，）

試求：（1）物體在力F的作用下運動時對斜面的壓力大��；
（2）物體在力F的作用下運動時加速度的大�。�
（3）撤去力F作用后物體沿斜面向上運動的最大距離。
（1）20N（2）5m/s2（3）6.25m

試題分析：

（1）物體受力分析如圖所示將G 和F分解
FN＝Fsina+ mgcosa 

根據(jù)牛頓第三定律物體對斜面的壓力的大小為20N。
（2）f＝μFN="5N"


 
（3）撤去F 后，物體減速運動的加速度大小為
則
撤去F時物體的速度
根據(jù)
X="6.25m"
練習冊系列答案
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物體在變力F作用下沿水平方向做直線運動，物體質(zhì)量m＝10kg，F(xiàn)隨坐標x的變化情況如圖所示。若物體在坐標原點處由靜止出發(fā)，不計一切摩擦。借鑒教科書中學習直線運動時由v－t圖象求位移的方法，結(jié)合其他所學知識，根據(jù)圖示的F－x圖象，可求出物體運動到x＝16 m處時，速度大小為(    )
A．3 m/s B．4 m/s C．2m/sD．m/s

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下圖為蹦極運動的示意圖。彈性繩的一端固定在點，另一端和運動員相連。運動員從點自由下落，至點彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的點到達最低點，然后彈起。整個過程中忽略空氣阻力。分析這一過程，下列表述正確的是（    ）
A．經(jīng)過點時，運動員的速率最大
B．經(jīng)過點時，運動員的速率最大
C．從點到點，運動員的加速度增大
D．從點到點，運動員的加速度不變

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（6分）“兒童蹦極”中，栓在腰間左右兩側(cè)的是彈性極好的橡皮繩．如圖所示，質(zhì)量為的小明靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為，若此時小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時
A．加速度，方向豎直向下
B．加速度，方向沿原斷裂繩的方向斜向下
C．加速度，方向沿未斷裂繩的方向斜向上
D．加速度為，方向垂直于未斷裂繩的方向向下

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傾角為30o的光滑斜面固定在水平面上，在斜面上放著一只質(zhì)量為m的A盆，A盆用輕質(zhì)細繩跨過定滑輪和B盤相連，B盤內(nèi)放著質(zhì)量和A盆質(zhì)量相等的物體，如圖所示，如果把這個物體改放在A盆中，則A的加速度跟原來的加速度等值反向，由此可知B盤的質(zhì)量為（ ）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，足夠長的水平傳送帶A B以的速度勻速向右運動，另有一物體從傳送帶的右端向左以的速度滑上傳送帶，水平面光滑，傳送帶表面粗糙，以下說法正確的是
A．若，物體回到B點的速度
B．若，物體回到B點的速度
C．若，物體回到B點的速度
D．若，物體回到B點的速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用力將重物豎直提起，先由靜止開始勻加速上升，緊接著勻速上升。如果前后兩過程的運動時間相同，不計空氣阻力，則（   ）
A．加速過程中拉力做的功比勻速過程中拉力做的功多
B．勻速過程中拉力做的功比加速過程中拉力做的功多
C．兩過程中拉力做的功一樣多
D．上述三種情況都有可能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體、的質(zhì)量相等，物體剛好與地面接觸. 現(xiàn)剪斷繩子，下列說法正確的是
A．剪斷繩子的瞬間，物體的加速度為
B．彈簧恢復原長時，物體的速度最大
C．彈簧壓縮到最短時，物體的加速度為0
D．剪斷繩子后，彈簧、物體、和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒

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如圖 (a)所示，用一水平外力F推物體，使其靜止在傾角為θ的光滑斜面上。逐漸增大F，物體開始做變加速運動，其加速度a隨F變化的圖象如圖(b)所示。取g=10m/s2。根據(jù)圖(b)中所提供的信息不能計算出的是
A．物體的質(zhì)量
B．斜面的傾角
C．使物體靜止在斜面上時水平外力F的大小
D．加速度為6 m/s2時物體的速度

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同步練習冊答案