【題目】物理學中，下列屬于力學基本單位的有

A. 質(zhì)量 B. 米 C. 牛頓 D. 開爾文

【答案】B

【解析】“質(zhì)量”是力學基本物理量；“米”是力學基本單位；“牛頓”是力學導出單位；“開爾文”是熱學基本單位；故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，豎直擋板MN左側(cè)空間有方向豎直向上的勻強電場和垂直紙面向里的水平勻強磁場，電場和磁場的范圍足夠大，電場強度E=40N/C，磁感應強度B隨時間t變化的關系圖象如圖乙所示，選定磁場垂直紙面向里為正方向．t=0時刻，一質(zhì)量m=8×10-4kg、電荷量q=+2×10-4C的微粒在O點具有豎直向下的速度v=0．12m/s，O是擋板MN上一點，直線OO與擋板MN垂直，取g=10m/s2．求：

（1）微粒再次經(jīng)過直線OO時與O點的距離。

（2）微粒在運動過程中離開直線OO的最大高度。

（3）水平移動擋板，使微粒能垂直射到擋板上，擋板與O點間的距離應滿足的條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可看做質(zhì)點的小物塊放在長木板的正中央，長木板置于光滑水平面上，兩物體皆靜止；已知長木板質(zhì)量為M=4．0kg，長度為L=3．0m，小物塊質(zhì)量為m=1．0kg，小物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0．2；兩物體間的最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力大小，重力加速度g=10m/s2，試求：

（1）用水平向右的恒力F作用于小物塊，當F滿足什么條件，兩物塊才能發(fā)生相對滑動？

（2）若一開始就用水平向右5．5N的恒力作用與小物塊，則小物塊經(jīng)過多長時間從長木板上掉下？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中都是矢量的是

A. 速度、位移 B. 路程、加速度 C. 速率、力 D. 時間、質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對下列運動情景中加速度的判斷正確的是

A. 運動的汽車在某時刻速度為零，故加速度一定為零

B. 轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大

C. 高速行駛的磁懸浮列車，因速度很大，所以加速度也一定很大

D. 點火后即將升空的火箭，只要火箭的速度為零，其加速度一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體受到幾個力的作用處于平衡狀態(tài)，若再對物體施加一個恒力，且原來作用在物體上的力不發(fā)生改變，則物體可能

A. 勻速直線運動或靜止

B. 勻變速直線運動

C. 非勻變速曲線運動

D. 勻變速曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取稍長的細桿，其一端固定一枚鐵釘，另一端用羽毛做一個羽翼，做成AB兩只飛鏢，將一軟木板掛在豎直墻壁上，作為鏢靶．在離墻壁一定距離的同一處，將它們水平擲出，不計空氣阻力，兩只“飛鏢”插在靶上的狀態(tài)如圖所示（側(cè)視圖）．不計空氣阻力，則下列說法中正確的是（ ）

A．A鏢擲出時的初速度比B鏢擲出時的初速度小

B．B鏢的運動時間比A鏢的運動時間長

C．A鏢的質(zhì)量一定比B鏢的質(zhì)量大

D．B鏢插入靶時的末速度比A鏢插入靶時的末速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m,電荷量+q的帶電微粒（重力忽略不計），從靜止開始經(jīng)U1電壓加速后，水平進入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場中，金屬板長L，兩板間距d，微粒射出偏轉(zhuǎn)電場時的偏轉(zhuǎn)角θ=30°，并接著進入一個方向垂直紙面向里的勻強磁場區(qū)域．求：

（1）兩金屬板間的電壓U2的大小；

（2）若該勻強磁場的寬度為D，為使帶電微粒不會由磁場右邊射出，該勻強磁場的磁感應強度B至少多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：

A．按圖甲所示，安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運動；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是 ．

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力

C．實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量

（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2．（結果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖象（見圖丙），與本實驗相符合是 ．

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