【題目】（8分）某課外活動(dòng)小組利用豎直上拋運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

⑴某同學(xué)用20分度游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑，讀數(shù)如圖甲所示，小球直徑為 cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出，先后通過(guò)光電門A、B，計(jì)時(shí)裝置測(cè)出小球通過(guò)A、B的時(shí)間分別為2.55ms、5.15ms，由此可知小球通過(guò)光電門A、B時(shí)的速度分別為vA、vB，其中vA＝ m/s。

⑵用刻度尺測(cè)出光電門A、B間的距離h，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，只需比較 是否相等，就可以

驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒（用題目中涉及的物理量符號(hào)表示）。

⑶通過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小球通過(guò)光電門A的時(shí)間越短，⑵中要驗(yàn)證的兩數(shù)值差越大，試分析實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差的主要原因是 。

【答案】⑴ 1.020，4（4.0或4.00 也算對(duì)）；�、� gh和（2分）；⑶ 小球上升過(guò)程中受到空氣阻力的作用；速度越大，所受阻力越大

【解析】

（1）游標(biāo)卡尺的讀數(shù)D=1.0cm＋4×0.05mm= 1.020cm；；

（2）根據(jù)動(dòng)能的減少量和重力勢(shì)能的增加量，即。由于兩邊都有質(zhì)量，可以只比較

gh和。

（3）主要因?yàn)榭諝庾枇Φ挠绊憽?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．已知小車質(zhì)量M＝214.6g，砝碼盤質(zhì)量m0＝7.8g，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f＝50Hz．其實(shí)驗(yàn)步驟是：

①按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

②調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；

③取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；

④先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度α；

⑤重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)②到④步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．

回答下列問題：

（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？__（填“是”或“否”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如下圖過(guò)時(shí)，由該紙帶可求得小車的加速度a=_____m/s2．

（3）某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中，如下表，

次數(shù)

1

2

3

4

5

砝碼盤中砝碼的重力F/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小車的加速度a/（ms﹣2）

0.88

1.44

1.84

2.38

2.89

他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a﹣F圖象（如圖2），從該圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是________________，其大小為____________________（結(jié)果保留1位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)要用頻閃照相的方法測(cè)量物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。把木板放在水平桌面上，一端抬高，測(cè)量出木板傾斜的角度。如圖所示為一小滑塊下滑過(guò)程的頻閃照片示意圖。已知頻閃相機(jī)每隔時(shí)間T閃光一次，、、、分別是滑塊在T時(shí)間內(nèi)下滑的距離，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

（1）滑塊下滑過(guò)程中的加速度大小的表達(dá)式a=_______________；（用已知量和測(cè)量量表示）

（2）滑塊下滑過(guò)程中經(jīng)位置4時(shí)速度大小=________________；（用已知量和測(cè)量量表示）

（3）滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=________________。(用、a、g表示)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為了研究帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，在空間中建立一平面直角坐標(biāo)系xOy，在0<_y<5l的區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在x>0且y<0的區(qū)域內(nèi)存在沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在y軸的正半軸上固定著一個(gè)長(zhǎng)為l的彈性絕緣擋板，擋板上端位于Q點(diǎn)，下端與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合．有一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電的粒子甲從電場(chǎng)中的M點(diǎn)由靜止釋放，加速后以大小為v的速度從x軸上的P點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)．當(dāng)粒子甲剛進(jìn)人磁場(chǎng)時(shí)，位于M點(diǎn)正下方的N點(diǎn)，有一質(zhì)量為m，電荷量為1.5q的帶正電的粒子乙由靜止 釋放，經(jīng)過(guò)t0=時(shí)間加速后也從P點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)．已知甲、乙兩粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)軌跡重合，均垂直打在彈性擋板上的Q點(diǎn)并以原速率彈回，不考慮粒子與擋板發(fā)生碰撞所需的時(shí)間，不計(jì)粒子重力．

(1)求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B；

(2)求M、P兩點(diǎn)和N、P兩點(diǎn)間的距離y1和y2；

(3)若粒子乙與彈性擋板相碰時(shí)，立即撤去磁場(chǎng)，并經(jīng)過(guò)時(shí)間t恢復(fù)原磁場(chǎng)，要使此后兩粒子一直在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)但不能經(jīng)過(guò)同一位置，求時(shí)間t的取值范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中L1、L2是規(guī)格為“6V,3W”的燈泡,a、b端接圖乙所示的交變電壓。現(xiàn)調(diào)節(jié)電阻箱R為某一值時(shí)恰好能使兩個(gè)燈泡均正常發(fā)光。則

A. 電壓表示數(shù)為18V

B. 變壓器原副線圈匝數(shù)比為3:1

C. 電阻箱消耗的電功率為3W

D. 增大電阻箱R連入電路的電阻值,電壓表的示數(shù)將減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究空腔導(dǎo)體內(nèi)外表面的電荷分布情況，取兩個(gè)驗(yàn)電器A和B，在B上裝一個(gè)幾乎封閉的空心金屬球C（僅在上端開有小孔），D是帶有絕緣柄的金屬小球，如圖所示。實(shí)驗(yàn)前他們都不帶電，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將帶正電的玻璃棒（圖中未畫出）與C接觸使C帶電。以下說(shuō)法正確的是

A. 若將帶正電的玻璃棒接觸C外表面，則B的箔片帶負(fù)電

B. 若將帶正電的玻璃棒接觸C內(nèi)表面，則B的箔片不會(huì)帶電

C. 使D接觸C的內(nèi)表面，然后接觸A，操作若干次，觀察到A的箔片張角變大

D. 使D接觸C的外表面，然后接觸A，操作若干次，觀察到A的箔片張角變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)探測(cè)器”在月球背面成功軟著陸，我國(guó)是第一個(gè)在月球神秘的背面成功著陸的國(guó)家，顯示出中國(guó)偉大的科學(xué)工程能力。如圖是嫦娥四號(hào)探測(cè)器由環(huán)月圓軌道進(jìn)入預(yù)定月背著陸準(zhǔn)備軌道示意圖，則下列關(guān)于“嫦娥四號(hào)探測(cè)器”運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是

A. “嫦娥四號(hào)探測(cè)器”由100千米環(huán)月圓軌道需要減速才能進(jìn)入近月點(diǎn)為15千米的預(yù)定月背軌道

B. “嫦娥四號(hào)探測(cè)器”在近月點(diǎn)為15千米的預(yù)定月背橢圓軌道上各點(diǎn)的速度都大于其在100千米環(huán)月圓軌道上的速度

C. “嫦娥四號(hào)探測(cè)器”在100千米環(huán)月圓軌道上運(yùn)動(dòng)的周期小于其在近月點(diǎn)為15千米的預(yù)定月背軌道上運(yùn)動(dòng)的周期

D. “嫦娥四號(hào)探測(cè)器”在距離月面2米時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)停止工作，此后“嫦娥四號(hào)探測(cè)器”向下運(yùn)動(dòng)處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定量的理想氣體從狀態(tài)a開始,經(jīng)歷三個(gè)過(guò)程:從a到b,b到c,c到a回到原狀態(tài),其中V-T圖像如圖所示。用pa、Pb、pc分別表示狀態(tài)a、b、c的壓強(qiáng),下列說(shuō)法正確的是_____

A. pa＜pc=pb

B. 由a到b的過(guò)程中,氣體一定吸熱

C. 由b到c的過(guò)程中,氣體放出的熱量一定等于外界對(duì)氣體做的功

D. 由b到c的過(guò)程中,每一個(gè)氣體分子的速率都減小

E. 由c到a的過(guò)程中,氣體分子的平均動(dòng)能不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代質(zhì)譜儀可用來(lái)分析比質(zhì)子重很多倍的離子，其示意圖如圖所示，其中加速電壓恒定。質(zhì)子在入口處從靜止開始被加速電場(chǎng)加速，經(jīng)勻強(qiáng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后從出口離開磁場(chǎng)。若某種一價(jià)正離子在入口處從靜止開始被同一加速電場(chǎng)加速，為使它經(jīng)勻強(qiáng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后仍從同一出口離開磁場(chǎng)，需將磁感應(yīng)強(qiáng)度增加到原來(lái)的10倍。此離子和質(zhì)子的質(zhì)量比約為（　�。�

A. 10 B. 9 C. 100 D. 81

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