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電磁打點計時器和電火花計時器都是使用電源的儀器，電磁打點計時器的工作電壓是 V以下，電火花計時器的工作電壓是 V，其中計時器實驗誤差較小。當(dāng)電源頻率是50 Hz時，它們每隔 s打一次點。

交流、6、220、電火花、0.02

試題分析：：解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項．
電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器，電磁打點計時器的工作電壓交流6V以下，當(dāng)電源的頻率為50Hz時，它每隔0.02s打一次點．
故答案為：交流；6；電火花、 0.02s．
點評：對于基本儀器的使用和工作原理，我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它，還要從實踐上去了解它，自己動手去做做，以加強基本儀器的了解和使用．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，游標(biāo)卡尺的示數(shù)為 cm；螺旋測微器的示數(shù)為 mm．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，螺旋測微器的讀數(shù)為 mm，20分度的游標(biāo)卡尺讀數(shù)為 mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用游標(biāo)上刻有20個小格的游標(biāo)卡尺測量一個工件的直徑，得到如下圖所示結(jié)果，由于遮擋，只能看游標(biāo)的后半部分，則工件的直徑為 cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“共點力合成”實驗中，
（1）通過本實驗可以驗證共點力合成時遵循的法則是       法則。
（2）在實驗過程中要注意：細(xì)繩、彈簧秤應(yīng)與水平木板保持       ，彈簧秤伸長的方向與細(xì)繩要       。
（3）如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果，其中F’為實驗測得的合力�？梢耘袛�       同學(xué)的實驗結(jié)果是明顯錯誤的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示．(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)

由圖可知該彈簧的自然長度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動的實驗中，某同學(xué)打出了一條紙帶。已知計時器打點的時間間隔為0．02s，他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，得到了

、

等幾個計數(shù)點，如圖所示。用刻度尺量得

=1.50cm、

=1.90cm、

=2.30cm、

=2.70cm。在使用打點計時器時應(yīng)該使用 (選填“交流”或“直流”)電源，打C點時物體的速度大小為 m/s，物體運動的加速度為 m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在①研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系；②驗證機械能守恒定律；③探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中；某同學(xué)正確做出了三個實驗的圖像，如下圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷；A實驗的圖像斜率表示；B實驗圖像的斜率表示，C實驗圖像的斜率表示。