(單選)如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于橡皮筋做的功,下列說法中正確的是 ( 。
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A、橡皮筋做的功可以直接測量B、通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加C、橡皮筋在小車運(yùn)動的全程中始終做功.
分析:利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)選取幾條完全相同的橡皮筋,為使它們每次做的功相同,橡皮筋拉伸的長度必要保持一致;小車的運(yùn)動是先加速后勻速,最后勻速的速度為最大速度,即為所求速度.
解答:解:A、橡皮筋完全相同,通過增加橡皮筋的條數(shù)來使功倍增,因此不需要計(jì)算橡皮筋每次對小車做功的具體數(shù)值,故A錯誤;
B、該實(shí)驗(yàn)中利用相同橡皮筋形變量相同時對小車做功相同,通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加,這個設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測量力和計(jì)算功的困難.故B正確;
C、橡皮筋伸長的長度在逐漸較小,所以彈力也在逐漸減小,小車作加速度減小的加速運(yùn)動,在橡皮筋恢復(fù)原長后,小車受力平衡,將做勻速直線運(yùn)動.故C錯誤;
故選:B
點(diǎn)評:本題考查了探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、誤差來源,通過選取幾條完全相同的橡皮筋是功成倍增加來化解變力做功的測量難點(diǎn).
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(單選)如圖所示,在《研究平拋物體的運(yùn)動》的實(shí)驗(yàn)中,要求斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是( 。

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(單選)如圖所示,在《研究平拋物體的運(yùn)動》的實(shí)驗(yàn)中,要求斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是( 。
A.保證小球飛出時,速度不太大
B.保證小球飛出時,速度方向水平
C.保證小球在空中運(yùn)動的時間不太長
D.保證小球運(yùn)動的軌跡是一條曲線
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科目:高中物理 來源:2007年山東省高考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(單選)如圖所示,在《研究平拋物體的運(yùn)動》的實(shí)驗(yàn)中,要求斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是( )

A.保證小球飛出時,速度不太大
B.保證小球飛出時,速度方向水平
C.保證小球在空中運(yùn)動的時間不太長
D.保證小球運(yùn)動的軌跡是一條曲線

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