在用如圖所示裝置研究平行板電容器電容與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，電容器帶電后，依次完成以下操作．
(1) 保持A、B正對(duì)面積不變，將B板從圖中位置開始向左移，可以看到靜電計(jì)指針偏角_____，說明電容器電容______；（選填“變大”或“變小”或“不變”，下同）
(2) 保持A、B距離不變，將B板從圖中位置開始向上移動(dòng)，可以看到靜電計(jì)指針偏角_____，說明電容器電容______；
(3) 如果此電容器所帶電荷量為Q，兩極板間電勢(shì)差為U，兩極板間距離為d，正對(duì)面積為S，靜電力常量為k，則兩極板間絕緣介質(zhì)的介電常數(shù)為ε=______．
（1）變大  變小  （2）變大  變小  （3）略
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是測(cè)量小燈泡U－I關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路，表格中記錄的是某次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
U(V)
0.0
0.2
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I(A)
0.000
0.050
0.100
0.150
0.180
0.195
0.205
0.215

(1)下列可供選擇的電源和滑動(dòng)變阻器中最合理的組合是________．
A．電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻為1Ω的電池組和總阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器
B．電動(dòng)勢(shì)為4.5V，內(nèi)阻為1.5Ω的電池組和總阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器
C．電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻為1Ω的電池組和總阻值為10Ω的滑動(dòng)變阻器
D．電動(dòng)勢(shì)為4.5V，內(nèi)阻為1.5Ω的電池組和總阻值為10Ω的滑動(dòng)變阻器
E．電動(dòng)勢(shì)為4.5V，內(nèi)阻為1.5Ω的電池組和總阻值為150Ω的滑動(dòng)變阻器
(2)在按照實(shí)驗(yàn)序號(hào)的先后得到以上數(shù)據(jù)的過程中，滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)的方向是________(選填“a→b”或“b→a”)．
(3)在坐標(biāo)方格紙內(nèi)畫出小燈泡的U－I曲線．
(4)分析曲線可知小燈泡的電阻隨I變大而________(填“變大”、“變小”或“不變”)．
(5)將上述小燈泡接入到如圖乙所示的電路中，定值電阻R＝24Ω，電源電動(dòng)勢(shì)E＝3V、內(nèi)阻r＝1Ω，則在這個(gè)電路中，小燈泡的電阻大小為________Ω.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用伏安法測(cè)Rx時(shí)，不知Rx大約數(shù)值，為了選擇正確電路減小誤差，先將儀器接好，只空出電壓表的一個(gè)接頭K，然后將K和a、b分別接觸一下，則 
A．若A示數(shù)有明顯變化，K應(yīng)接a
B．若A示數(shù)有明顯變化，K應(yīng)接b
C．若V示數(shù)有明顯變化，K應(yīng)接a
D．若V示數(shù)有明顯變化，K應(yīng)接b

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某學(xué)生用螺旋測(cè)微器在測(cè)定某一物體寬度時(shí)，測(cè)得的結(jié)果如圖所示，則該物體的寬度是         。

（2）使用中值電阻（刻度中央的電阻值）為24Ω（×l擋）的多用  電表測(cè)量?jī)蓚�(gè)定值電阻（阻值約為R1=20Ω和R2=30kΩ）。在下列一系列操作中，選出盡可能準(zhǔn)確地測(cè)定各阻值，并符合多用電表使用規(guī)則的各項(xiàng)操作，按合理的順序填寫在橫線的空白處：
A．轉(zhuǎn)動(dòng)選擇開關(guān)置于“×1k” 擋
B．轉(zhuǎn)動(dòng)選擇開關(guān)置于“×100”擋
C．轉(zhuǎn)動(dòng)選擇開關(guān)置于“×10” 擋
D．轉(zhuǎn)動(dòng)選擇開關(guān)置于“×1”擋
E．轉(zhuǎn)動(dòng)選擇開關(guān)置于“OFF”擋
F．將兩表筆分別接觸R1兩端，讀出Rl的阻值后隨即斷開
G．將兩表筆分別接觸R2兩端，讀出R2的阻值后隨即斷開
H．將兩表筆短接，調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕，使指針指在刻度線右端的“O”刻度所選操作的合理順序是_________        _____.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用伏安法測(cè)一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r，所給的其它器材有:
A．電壓表V:0～3～15V
B．電流表A:0～0.6～3A
C．變阻器R1(20Ω，1A)
D．變阻器R2(1000Ω，0.1A)
E．電鍵S和導(dǎo)線若干
（1）實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用的量程為        ；電壓表應(yīng)選用的量程為        ；變阻器應(yīng)選用      (標(biāo)明變阻器代號(hào))；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求畫出電路圖；
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的6組數(shù)據(jù)已在U-I圖中標(biāo)出，如圖所示。請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)位置完成U-I圖線，并由圖線求出該電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V，內(nèi)阻r=________Ω. （保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）用一段長(zhǎng)為80cm,阻值約為6的金屬絲做“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)。
①在用電壓表和電流表測(cè)金屬絲的電阻時(shí)，提供下列供選擇的器材：
A．直流電源（電動(dòng)勢(shì)約為4．5V，內(nèi)阻很�。�
B．電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻約3k）
C．電壓表（量程0～15V，內(nèi)阻約15k）
D．電流表（量程0～0．6A，內(nèi)阻約0．125）
E．電流表（量程0～3A，內(nèi)阻約0．025）
F．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0～15，額定電流1A）
G．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0～500，額定電流2A）
H．開關(guān)、導(dǎo)線。
要求有較高的測(cè)量精度，并能測(cè)得多組數(shù)據(jù)，在供選擇的器材中，電流表應(yīng)選擇     ，電壓表應(yīng)選擇     ，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇     。（填字母代號(hào)）
②根據(jù)上面選擇器材，完成右圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（2分）圖甲種給出的是螺旋測(cè)微器測(cè)量?jī)x金屬板厚度時(shí)的示數(shù)，讀數(shù)應(yīng)為    mm.
（2）（6分）小球做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片如圖乙所示，已知頻閃周期T=0.1s，小球相鄰位置間距（由照片中的刻度尺量得）分別為OA=6.51cm，AB=5.59cm，BC=4.70cm，CD=3.80cm，DE=2.89cm，EF=2.00cm。小球在位置A時(shí)速度大小=     m/s，小球運(yùn)動(dòng)的加速度大小=           m/s2.

（3）（6分）某同學(xué)用伏安法要準(zhǔn)確測(cè)定一只約200電阻的阻值，除北側(cè)電阻外，還有如下實(shí)驗(yàn)儀器
A．直流電源（電壓3V，內(nèi)阻不計(jì)）
B．電壓表（量程0—3V，內(nèi)阻約為5kΩ）
C．電壓表（量程0—15V，內(nèi)阻約為25kΩ）
D．電流表（量程0—25mA，內(nèi)阻約為1Ω）
E．電流表（量程0—250mA，內(nèi)阻約為0.1Ω）
F．滑動(dòng)變阻器一只，阻值0—20Ω
G．電鍵一只，導(dǎo)線若干
在上述儀器中，電壓表應(yīng)選擇      （填“”或“”），電流表應(yīng)選擇    （填“”或“”）。請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出電路原理圖。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，用伏安法測(cè)電阻R的阻值時(shí)，下列說法正確的是（    ）
A．十分認(rèn)真地進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量所得R值一定仍比真實(shí)值大
B．只要認(rèn)真進(jìn)行測(cè)量次數(shù)足夠多，那么測(cè)量所得R的平均值
就會(huì)非常接近真實(shí)值
C．設(shè)安培表內(nèi)阻為RA，那么認(rèn)真測(cè)量所得R值一定比真實(shí)
值大RA
D．認(rèn)真測(cè)量所得R值一定比真實(shí)值小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

讀出下圖中兩萬用表的讀數(shù)：8分

                      ，                             。

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