【題目】汽車發(fā)動機(jī)的額定功率為60kw,汽車的質(zhì)量為3×103kg,汽車在水平路面上行駛時,阻力是車重的0.1倍(重力加速度g=10m/s2)求:
(1)汽車保持額定功率,從靜止起動后能達(dá)到的最大速度是多少?
(2)汽車從靜止開始,保持1m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動,這一過程能維持多長時間?
【答案】
(1)解:當(dāng)牽引力等于阻力時,速度最大,由P=Fv=fvm得:
vm= =20m/s.
答:汽車保持額定功率,從靜止起動后能達(dá)到的最大速度是20m/s;
(2)解:由F﹣f=ma得牽引力為:
F=f+ma=0.1×3×104+3×103×1N=6000N,
則勻加速直線運(yùn)動最大速度為:
v= m/s=10m/s,
由v=at得勻加速運(yùn)動的時間為:
t= =10s.
答:這一過程能維持10s時間.
【解析】(1)當(dāng)牽引力等于阻力時,汽車的速度最大,根據(jù)P=fvm求出汽車的最大速度.(2)根據(jù)牛頓第二定律求出牽引力的大小,結(jié)合P=Fv求出勻加速直線運(yùn)動的末速度,根據(jù)速度時間公式求出勻加速直線運(yùn)動的時間.
【考點(diǎn)精析】利用機(jī)車啟動對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知①以恒定功率P啟動:機(jī)車的運(yùn)動過程是先作加速度減小的加速運(yùn)動,后以最大速度v m=P/f 作勻速直線運(yùn)動;②以恒定牽引力F啟動:機(jī)車先作勻加速運(yùn)動,當(dāng)功率增大到額定功率時速度為v1=P/F,而后開始作加速度減小的加速運(yùn)動,最后以最大速度vm=P/f作勻速直線運(yùn)動.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m=0.5kg的小物塊放在水平地面上的A點(diǎn),小物塊以v0=9m/s的初速度從A點(diǎn)沿AB方向運(yùn)動,與墻發(fā)生碰撞(碰撞時間極短).碰前瞬間的速度v1=7m/s,碰后以v2=6m/s反向運(yùn)動直至靜止.已知小物塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.32,取g=10m/s2 . 求:
(1)A點(diǎn)距墻面的距離x;
(2)碰撞過程中,墻對小物塊的沖量大小I;
(3)小物塊在反向運(yùn)動過程中,克服摩擦力所做的功W.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W;當(dāng)用2條、3條、4條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時,橡皮筋對小車做的功記為2W、3W、4W……每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時器所打出的紙帶測出。
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是_____________。
A.打點(diǎn)計(jì)時器可以用干電池供電
B.實(shí)驗(yàn)儀器安裝時,可以不平衡摩擦力
C.每次實(shí)驗(yàn)小車必須從同一位置由靜止彈出
D.利用每次測出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次作出Wvm、W、W,W2vm、W3vm……的圖象,得出合力做功與物體速度變化的關(guān)系
(2)如圖乙所示,給出了某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶,從中截取了測量小車最大速度所用的一段紙帶,測得A、B、C、D、E相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為AB=1.48 cm,BC=1.60 cm,CD=1.62 cm,DE=1.62 cm;已知相鄰兩點(diǎn)打點(diǎn)時間間隔為0.02 s,則小車獲得的最大速度vm=________ m/s。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】三個相同的帶電小球1、2、3,在重力場中從同一高度由靜止開始落下,其中小球1通過一附加的水平方向勻強(qiáng)電場,小球2通過一附加的水平方向勻強(qiáng)磁場.設(shè)三個小球落到同一高度時的動能分別為E1、E2和E3,忽略空氣阻力,則 ( )
A. E1=E2=E3
B. E1>E2=E3
C. E1<E2=E3
D. E1>E2>E3
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用一輕繩將光滑小球P系于豎直墻壁上的O點(diǎn),在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q,P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)有一鉛筆緊貼墻壁從O點(diǎn)開始緩慢下移,則在鉛筆緩慢下移的過程中( )
A. 細(xì)繩的拉力逐漸變小
B. Q將從墻壁和小球之間滑落
C. Q受到墻壁的摩擦力逐漸變大
D. Q受到墻壁的彈力逐漸變大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D、E、F為勻強(qiáng)電場中一個正六邊形的六個頂點(diǎn),A、B、C三點(diǎn)的電勢分別為1V、2V、5V。則下列說法中正確的為
A. D、E、F三點(diǎn)的電勢分別為6V、5V、2V
B. 正點(diǎn)電荷在從D點(diǎn)移動到F點(diǎn)的電場力做負(fù)功
C. D、E、F三點(diǎn)的電勢分別為7V、6V、3V
D. 負(fù)點(diǎn)電荷在從D點(diǎn)移動到C點(diǎn)的電場力做負(fù)功
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)若小車的總質(zhì)量為M,砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m,則當(dāng)滿足_________條件時,可認(rèn)為小車受到合外力大小等于砝碼和砝碼盤的總重力大。
(2)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,下列做法中正確的是_______.
A.平衡摩擦力時,不應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,都需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時,先接通打點(diǎn)計(jì)時器電源,再放開小車
D.小車運(yùn)動的加速度可由牛頓第二定律直接求出
(3)甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a.如圖乙是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個打點(diǎn)未標(biāo)出,計(jì)時器打點(diǎn)頻率為50Hz,則小車運(yùn)動的加速度為________________(保留兩位有效數(shù)字).
(4)乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出 圖線后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)較大時,圖線發(fā)生彎曲.該同學(xué)后來又對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象.則該同學(xué)的修正方案可能是_________.
A.改畫a與的關(guān)系圖線
B.改畫a與的關(guān)系圖線
C.改畫 a與的關(guān)系圖線
D.改畫a與的關(guān)系圖線
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,用兩只彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一固定位置O點(diǎn),為了確定分力的大小和方向,這一步操作中不必記錄的是( )
A.橡皮條固定端的位置
B.描點(diǎn)確定兩條細(xì)繩套的方向
C.橡皮條伸長后的總長度
D.兩只彈簧秤的讀數(shù)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我國的神州號載人航天飛船已成功的發(fā)射并返回地面,飛船中的宇航員在下列哪些情況下處于超重狀態(tài)?( )
A.飛船加速上升時B.飛船勻速上升時
C.飛船減速上升時D.飛船減速下降時
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com