7.如圖所示,水平臺面AB距地面的高度h=5m,有一質(zhì)量為1kg的滑塊從A點(diǎn)以v0=6m/s的初速度在臺面上做勻變速直線運(yùn)動,已知AB=5m,滑塊與平臺間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,不計(jì)空氣阻力.g取10m/s2,求
(1)滑塊從B點(diǎn)飛出時(shí)的速度大。
(2)滑塊落地時(shí)的速度大。
(3)滑塊落地時(shí)重力的功率.

分析 (1)在AB階段根據(jù)動能定理求得末速度;
(2)在拋體運(yùn)動過程中利用動能定理求得落地速度;
(3)利用平拋運(yùn)動知識求得豎直方向獲得的速度.根據(jù)P=mgv求得功率

解答 解:(1)根據(jù)動能定理可知:$-μmg{x}_{AB}=\frac{1}{2}{mv}_{B}^{2}-\frac{1}{2}{mv}_{0}^{2}$
代入數(shù)據(jù)解得:vB=4m/s
(2)從B點(diǎn)到落地有動能定理可得:$mgh=\frac{1}{2}m{v}^{2}-\frac{1}{2}{mv}_{B}^{2}$
代入數(shù)據(jù)解得:$v=2\sqrt{29}m/s$
(3)下落時(shí)間為:t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×5}{10}}s=1s$
落地時(shí)豎直方向的速度為:vy=gt=10m/s
落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率為:P=mgvy=100W
答:(1)滑塊從B點(diǎn)飛出時(shí)的速度大小為4m/s;
(2)滑塊落地時(shí)的速度大小為$2\sqrt{29}$m/s;
(3)滑塊落地時(shí)重力的功率為100W.

點(diǎn)評 本題考查了平拋運(yùn)動和勻變速直線運(yùn)動的基本運(yùn)用,知道平拋運(yùn)動在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律,利用動能定理較簡單

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場和火車站,用于對旅客的行李進(jìn)行安全檢查.如圖為一水平傳送帶裝置示意圖,繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運(yùn)行,一質(zhì)量為m=4Kg的行李無初速地放在A處,傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運(yùn)動,隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動.設(shè)行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,AB間的距離l=2.0m,g取10m/s2
(1)求行李剛開始運(yùn)動時(shí)所受的滑動摩擦力大小與加速度大。
(2)求行李做勻加速直線運(yùn)動和勻速運(yùn)動的總時(shí)間.         
(3)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,行李就能被較快地傳送到B處.求行李從A處傳送到B處傳送帶最小運(yùn)行速率.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.請寫出游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)

(1)0.65mm             (2)1.450mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.截面直徑為d、長為L的導(dǎo)線,兩端電壓為U,當(dāng)這三個(gè)量中的一個(gè)改變時(shí),對自由電子定向移動的平均速率的影響,下列說法正確的是( 。
A.電壓U加倍時(shí),自由電子定向移動的平均速率不變
B.導(dǎo)線長度L加倍時(shí),自由電子定向移動的平均速率不變
C.導(dǎo)線截面直徑d加倍時(shí),自由電子定向移動的平均速率加倍
D.導(dǎo)線截面直徑d加倍時(shí),自由電子定向移動的平均速率不變

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.體育老師帶領(lǐng)學(xué)生做了一個(gè)游戲,在跑道上距離出發(fā)點(diǎn)32m、54m的直線上分別放有1枚硬幣和一個(gè)氣球,游戲規(guī)則是學(xué)生可以選撿硬幣或著抓氣球(撿硬幣時(shí),人的速度必須為0,抓氣球可以高速進(jìn)行不必減速),看誰用的時(shí)間最短.已知某同學(xué)做勻加速運(yùn)動和勻減速直線運(yùn)動的加速度大小均為2m/s2,運(yùn)動的最大速度不超過10m/s.求:
(1)若以最短的時(shí)間撿到硬幣,撿到硬幣前的最大速度是多少?
(2)如果該同學(xué)第一次以最短的時(shí)間撿硬幣,第二次以最短的時(shí)間抓氣球,問哪次用時(shí)較短?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.有兩個(gè)物體a和b,其質(zhì)量分別為ma和mb,且ma>mb,它們的初動量相同,若a和b分別受不變的阻力Fa和Fa的作用,經(jīng)過相同的位移后速度減為零,所用的時(shí)間分別是ta和tb,則(  )
A.Fa>Fa,且ta>tbB.Fa>Fa,且ta<tbC.Fa<Fa,且ta>tbD.Fa<Fa,且ta<tb

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖甲所示).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,并互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
A.拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長一些,實(shí)驗(yàn)效果較好;
B.拉橡皮筋時(shí),彈簧測力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行;
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些;
D.拉力F1和F2的夾角越大越好.
其中錯(cuò)誤的是D(填入相應(yīng)的字母);
(2)若兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)均為4.00N,且兩彈簧測力計(jì)拉力的方向相互垂直,則不能 (選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5.00N的彈簧測力計(jì)測量出它們的合力,理由是合力已超過彈簧測力計(jì)量程;
(3)如果沒有操作失誤,圖(丙)中的F與F'兩力中,方向一定沿AO方向的是F'.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.兩個(gè)大小相同的小球帶有同種電荷,質(zhì)量分別為m1和m2,帶電荷量分別是q1和q2,用長度不等的絕緣線懸掛后,因靜電力而使兩懸線張開,分別與豎直方向成α1角和α2角,如圖所示.若α12,兩懸繩的拉力大小分別為T1和T2,則下述結(jié)論正確的是(  )
A.q1一定小于q2B.T1一定大于T2C.T1一定等于T2D.m1一定小于m2

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.某實(shí)驗(yàn)小組為了測定某一標(biāo)準(zhǔn)圓柱形導(dǎo)體的電阻率.
①為了設(shè)計(jì)電路,先用多用電表的歐姆檔粗測圓柱形導(dǎo)體的電阻,采用“x10”檔,調(diào)零后測量該電阻,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)非常大,最后幾乎緊挨滿偏刻度停下來.

②分別用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器對圓柱形導(dǎo)體的長度L和直徑d進(jìn)行測量,結(jié)果如圖1所示,其讀數(shù)分別是L=23.7mm,d=2.792mm.
③為使實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確,又采用伏安法進(jìn)行了電阻測量,右面兩個(gè)電路方案中,應(yīng)選擇圖2中的圖乙(填“甲”或“乙”).

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同步練習(xí)冊答案