3．運動會上，運動員留下了許多精彩的瞬間．比賽過程中，下列運動可視為質(zhì)點的是（　�。�
A．
跳水		B．
鞍馬		C．
馬拉松		D．
吊環(huán)

分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可．

解答 解：A、跳水時，由于要看人的身體各部分的動作如何，不能看成質(zhì)點，故A錯誤；
B、鞍馬時，由于要看人的身體各部分的動作如何，不能看成質(zhì)點，故B錯誤；
C、馬拉松比賽中運動員的大小相對于比賽路程可以忽略不計，能夠看做質(zhì)點，故C正確；
D、吊環(huán)時，由于要看人的身體各部分的動作如何，不能看成質(zhì)點，故D錯誤．
故選：C

點評 本題就是考查學(xué)生對質(zhì)點概念的理解，是很基本的內(nèi)容，必須要掌握住的，題目比較簡單

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，電路中的A、B是兩個完全相同的燈泡，電阻都等于定值電阻的阻值R，L是一個自感系數(shù)很大的線圈，開關(guān)S閉合時兩燈都能發(fā)光，過一段時間后突然斷開開關(guān)S，則（　�。�
A．只要線圈的自感系數(shù)足夠大，斷開開關(guān)S時A燈一定會閃亮一下再逐漸熄滅
B．只要線圈的直流電阻小于燈泡的電阻，斷開開關(guān)S時A燈一定會閃亮一下再逐漸熄滅
C．只要線圈的直流電阻大于燈泡的電阻，斷開開關(guān)S時A燈一定會閃亮一下再逐漸熄滅
D．當(dāng)線圈的直流電阻等于燈泡的電阻，斷開開關(guān)S時，B燈立即熄滅，A燈逐漸熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為“研究一定質(zhì)量的氣體在溫度不變的情況下，壓強與體積的關(guān)系”實驗裝置，實驗步驟如下：

①把注射器活塞移至注射器滿刻度處，將注射器與壓強傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機逐一連接；
②移動活塞，記錄注射器的刻度值V，同時記錄對應(yīng)的由計算機顯示的氣體壓強值p；
③用V-$\frac{1}{p}$圖象處理實驗數(shù)據(jù)，得出如圖2所示圖線．
（1）為了保持封閉氣體的溫度不變，實驗中采取的主要措施是移動活塞要緩慢和不能用手握住注射器的封閉氣體部分．
（2）如果實驗操作規(guī)范正確，但如圖2所示的V-$\frac{1}{p}$圖線不過原點，則V0代表注射器與壓強傳感器連接部分氣體的體積．
（3）小明同學(xué)實驗時緩慢推動活塞，并記錄下每次測量的壓強p與注射器刻度值V．在實驗中出現(xiàn)壓強傳感器軟管脫落，他重新接上后繼續(xù)實驗，其余操作無誤．V-$\frac{1}{p}$關(guān)系圖象應(yīng)是B．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．為驗證“拉力做功與物體動能改變的關(guān)系”，某同學(xué)到實驗室找到下列器材：長木板（一端帶定滑輪）、電磁打點計時器、質(zhì)量為200g的小車、質(zhì)量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細線、學(xué)生電源（有“直流”和“交流”檔）．該同學(xué)進行下列操作
A．組裝實驗裝置，如圖a所示
B．將質(zhì)量為200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車
C．選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上
D．釋放小車，接通打點計時器的電源，打出一條紙帶
E．在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶，如圖b所示
F．進行數(shù)據(jù)采集與處理

請你完成下列問題：
（1）進行實驗時，學(xué)生電源應(yīng)選擇用交流一檔（選填“直流”或“交流”）．
（2）該同學(xué)將紙帶上打的第一個點標(biāo)為“0”，且認為打“0”時小車的速度為零，其后依次標(biāo)出計數(shù)點1、2、3、4、5、6（相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫），各計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，如圖b所示．該同學(xué)測量出計數(shù)點0到計數(shù)點3、4、5的距離，并標(biāo)在圖b上．則在打計數(shù)點4時，小車的速度大小為0.58m/s；如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當(dāng)作小車所受的拉力，則在打計數(shù)點0到4的過程中，拉力對小車做的功為0.059J，小車的動能增量為0.034J．（取重力加速度g=9.8m/s2，結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）由（2）中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結(jié)論，且對其他的點（如2、3、5點）進行計算的結(jié)果與“4”計數(shù)點相似．你認為產(chǎn)生這種實驗結(jié)果的主要原因有（寫出兩條即可）
①小車質(zhì)量沒有遠大于鉤碼質(zhì)量；
②沒有平衡摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．實驗室有一破損的雙量程電壓表，兩量程分別是3V和15V，其內(nèi)部除表頭之外的電路如圖所示，因電壓表的表頭 G 已燒壞，無法知道其電學(xué)特性，但兩個精密電阻 R1、R2 完好，測得 R1=2.9kΩ，R2=12.0kΩ．
（1）由此可知原表頭 G 滿偏電流I=1mA，內(nèi)阻 r=100Ω；
（2）現(xiàn)有兩個表頭，外形都與原表頭 G 相同，已知表頭 G1的滿偏電流為1mA，內(nèi)阻為50Ω；表頭 G2的滿偏電流0.5mA，內(nèi)阻為200Ω，又有三個精密定值電阻 r1=100Ω，r2=150Ω，r3=200Ω．若保留 R1、R2 的情況下，用其中一個表頭和一個精密電阻對電壓表進行修復(fù)，則需選用的表頭為G2，精密電阻為r3（用符號表示）．用選好的表頭和精密電阻，再加上原表的精密電阻R1、R2，在右面的方框中畫出修復(fù)后雙量程電壓表完整的電路圖．
（3）若用修復(fù)后的電壓表測量一電阻兩端的電壓，用3V的量程時，表頭指示的示數(shù)為0.4mA，則加在該電阻兩端的電壓為2.4V．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，質(zhì)量m=3kg的物體靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)用F=9N的向右的水平拉力作用在物體上，則物體加速度的大小為3m/s2，5s末的速度大小為15m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，A、B帶等量異種電荷，PQ為AB連線的中垂線，R為中垂線上的一點，M、N分別為AR、BR的中點，則下列判斷中正確的是（　　）
A．M、N兩點電場強度相同
B．M、N兩點電勢相等
C．負電荷由無限遠移到M點時，電勢能一定增加
D．從R處由靜止釋放一個負電荷，它將向右做直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．今年2月27日江蘇有一面包車上掉下一小孩，接著小孩追趕一段距離后無法追上而停止下來．小孩靜止時，面包車正以速度v=10m/s保持勻速直線運動且與小孩的距離L=20m，此時，小孩身后x=4m處有一轎車發(fā)現(xiàn)狀況后以初速度v0=4m/s立即做勻減速直線運動，到達小孩處速度恰好為零，再經(jīng)△t=6s，轎車司機把小孩接上車后立即從靜止開始以加速度a=2.5m/s2做勻加速直線運動追趕前方勻速運動的面包車，若轎車的行駛速度不能超過vm=54km/h．求：
（1）轎車在減速過程的加速度大��；
（2）轎車司機接上小孩后至少需經(jīng)多長時間才能追上面包車．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．將一帶電量為2×10-4C的試探電荷，放入點電荷Q的電場中的P點時，受到的電場力為2×10-2N，則P點的電場強度大小為100N/C．

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同步練習(xí)冊答案