A. | λ1 | B. | λ2 | C. | $\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}+{λ}_{2}}$ | D. | λ1+λ2 |
分析 根據(jù)能級(jí)間躍遷時(shí)輻射或吸收的能量等于兩能級(jí)間的能級(jí)差進(jìn)行分析.
解答 解:氫原子從基態(tài)向 n=2 能級(jí)躍遷時(shí),吸收的光子波長(zhǎng)為λ1,知n=1和n=2之間的能級(jí)差為h$\frac{c}{{λ}_{1}}$,n=2 能級(jí)向 n=3 能級(jí)躍遷,吸收的光子波長(zhǎng)為λ2,知n=2和n=3之間的能級(jí)差為h$\frac{c}{{λ}_{2}}$.
則n=3與n=1之間的能級(jí)差為h$\frac{c}{{λ}_{1}}$+h$\frac{c}{{λ}_{2}}$,n=3向n=1躍遷輻射的光子波長(zhǎng)為λ,有:h$\frac{c}{λ}$=h$\frac{c}{{λ}_{1}}$+h$\frac{c}{{λ}_{2}}$,
解得λ=$\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}+{λ}_{2}}$.n=3向n=2躍遷輻射的光子波長(zhǎng)為λ2,n=2向n=1躍遷輻射的光子波長(zhǎng)為λ1.故 ABC可能,D不可能的.
本題選擇不可能的,故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道能級(jí)間躍遷所滿足的規(guī)律,即Em-En=h$\frac{c}{λ}$.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度方向一定是沿ab連線且由b點(diǎn)指向a點(diǎn)方向 | |
B. | 電子的電勢(shì)能增加了5eV | |
C. | a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的低 | |
D. | 由于沒(méi)有確定零電勢(shì)點(diǎn),故不能比較a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)高低. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合上S時(shí),A先亮,B后亮 | |
B. | 斷開(kāi)S時(shí),A、B同時(shí)熄滅 | |
C. | 斷開(kāi)S時(shí),A立即熄滅,B亮一會(huì)兒后熄滅 | |
D. | 斷開(kāi)S后,B亮一會(huì)兒后熄滅,通過(guò)B燈電流方向向右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上 | |
B. | 平衡摩擦力后,長(zhǎng)木板位置不能移動(dòng),每次改變小車質(zhì)量時(shí),不需要重新 平衡摩擦力 | |
C. | 小車釋放前應(yīng)靠近計(jì)時(shí)器,實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,后接通電源 | |
D. | “重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足,對(duì)探究過(guò)程也不會(huì)產(chǎn)生影響 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 可以判斷帶電粒子所帶電荷的符號(hào) | |
B. | 可以判斷帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方向是從a到b | |
C. | 可以比較帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的速度大小 | |
D. | 可以比較帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能的大小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩環(huán)整體重心的運(yùn)動(dòng)軌跡是以O(shè)為圓心,以R=$\frac{L}{2}$為半徑的$\frac{1}{4}$圓弧 | |
B. | 兩環(huán)總動(dòng)能達(dá)到最大時(shí),兩環(huán)的速度大小都是v=$\sqrt{\frac{2-\sqrt{2}}{2}gL}$ | |
C. | 小環(huán)甲向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,繩子拉力對(duì)小環(huán)甲一直做正功 | |
D. | 小環(huán)乙向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小環(huán)乙重力的功率一直增大 |
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