【題目】在場強大小為 E 的勻強電場中，質(zhì)量為 m、帶電量為+q 的物體以某一初速沿電場反方向做勻減速直線運動，其加速度大小為 0.8q，物體運動 s 距離時速度變?yōu)榱�。則

A.物體克服電場力做功 qEsB.物體的電勢能減少了 0.8qEs

C.物體的動能減少了 0.8qEsD.物體的電勢能減少了 qEs

【答案】AC

【解析】

A. 由于物體所受電場力和運動方向相反，故電場力做負功即克服電場力做功：

W=EqS，

故A正確；

BD. 電場力做負功，電勢能增加，電勢能增加量和克服電場力做功相等，所以電勢能增加了EqS，故B錯誤，D錯誤；

C. 物體做減速運動，合外力做負功，動能減小，由動能定理得：

△Ek=-maS=-0.8EqS，

所以動能減小了0.8qEs，故C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要探究小球在斜面上的運動情況。用游標卡尺測出小球的直徑，如圖a所示。圖b是小球沿帶有標尺的斜面勻加速下滑過程中拍攝的一張頻閃照片，每隔0.2s曝光一次，請回答下列問題。

（1）小球的直徑為______cm；

（2）小球經(jīng)過B位置時的速度大小為______m/s；

（3）小球下滑的加速度大小為______m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形導線框abcd與無限長通電直導線MN在同一平面內(nèi)，直導線中的電流方向由M到N，導線框的ab邊與直導線平行。若直導線中的電流增大，導線框中將產(chǎn)生感應電流，導線框會受到安培力的作用，則以下關(guān)于導線框受到的安培力的判斷正確的是（ ）

A．導線框有兩條邊所受安培力的方向相同

B．導線框有兩條邊所受安培力的大小相同

C．導線框所受的安培力的合力向左

D．導線框所受的安培力的合力向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長為的輕桿一端與水平轉(zhuǎn)軸相連，另一端固定一質(zhì)量為的小球，轉(zhuǎn)軸帶動輕桿使小球在豎直平面內(nèi)沿逆時針方向做勻速圓周運動，角速度為。為與圓心等高的兩點，為最高點，重力加速度為。則

A.在B點時桿對球的作用力不可能為0

B.在點時，桿對球的作用力大小為

C.從轉(zhuǎn)動到的過程中，小球處于超重狀態(tài)

D.從轉(zhuǎn)動到的過程中，小球重力的功率一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究小組設計了一種測量滑塊與木板之間動摩擦因數(shù)的實驗方案，實驗裝置如圖甲所示。水平桌面上固定一圓弧軌道和一平直木板，二者在處平滑連接。處安裝一光電門測量遮光條經(jīng)過的時間，重力加速度。實驗如下：

（1）用刻度尺測量遮光條寬度，示數(shù)如圖乙所示。某次測量中，計時器的示數(shù)為，則滑塊經(jīng)過點的速度________m/s。

（2）將滑塊由某位置靜止釋放，滑塊停止在處，測得到的距離為，并記錄計時器的示數(shù)為，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)表達式_______________。（用題中物理量的符號表示）

（3）改變滑塊釋放的位置，多次實驗，記錄各次值并測量間距，作出關(guān)系圖象如圖丙，利用該圖象求得滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)_______________。

（4）為了減少實驗誤差，下列說法正確的是_______________。

A. 增大遮光條的寬度

B. 圓弧軌道必須光滑

C. 木板必須保持水平

D. 滑塊釋放時的位置適當高些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究某導線的特性，某同學所做部分實驗如下：

(1)用螺旋測微器測出待測導線的直徑，如圖甲所示，則螺旋測微器的讀數(shù)為_______mm；

(2)用多用電表直接測量一段導線的阻值，選用“×10”倍率的電阻檔測量，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大，因此需選擇_______倍率的電阻檔（選填“×1”或“×100”），歐姆調(diào)零后再進行測量，示數(shù)如圖乙所示，則測量值為_______ Ω；

(3)另取一段同樣材料的導線，進一步研究該材料的特性，得到電阻 R 隨電壓 U 變化圖像如圖丙所示，則由圖像可知，該材料在常溫時的電阻為_______Ω；當所加電壓為 3.00V時，材料實際消耗的電功率為_______W．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， 在A、B兩物體間有一與物體不連接的輕質(zhì)彈簧，兩物體用輕細線連接在一起并使彈簧處于壓縮狀態(tài)，整體靜止在光滑水平面上�，F(xiàn)將細線燒斷，對于在彈簧對兩物體施加作用力的整個過程中，下列說法中正確的是（ ）

A.對于A、B兩物體組成的系統(tǒng)，動量守恒

B.對于A、B兩物體組成的系統(tǒng)，機械能守恒

C.在同一段時間內(nèi)，A物體的動能增量等于B物體的動能增量

D.在同一段時間內(nèi)，A物體的動量變化與B物體的動量變化相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為研學小組的同學們用圓錐擺驗證向心力表達式的實驗情景。將一輕細線上端固定在鐵架臺上，下端懸掛一個質(zhì)量為m的小球，將畫有幾個同心圓周的白紙置于懸點下方的水平平臺上，調(diào)節(jié)細線的長度使小球自然下垂靜止時恰好位于圓心處。用手帶動小球運動使它在放手后恰能在紙面上方沿某個畫好的圓周做勻速圓周運動。調(diào)節(jié)平臺的高度，使紙面貼近小球但不接觸。

（1）若忽略小球運動中受到的阻力，在具體的計算中可將小球視為質(zhì)點，重力加速度為g。

① 小球做圓周運動所需的向心力大小可能等于______（選填選項前的字母）。

A.繩子對球拉力 B.小球自身重力

C.拉力和重力的合力 D.拉力在水平方向的分力

② 在某次實驗中，小球沿半徑為r的圓做勻速圓周運動，用秒表記錄了小球運動n圈的總時間t，則小球做此圓周運動的向心力大小Fn=______（用m、n、t、r及相關(guān)的常量表示）。用刻度尺測得細線上端懸掛點到球心的距離為l，那么對小球進行受力分析可知，小球做此圓周運動所受的合力大小F=_______（用m、l、r及相關(guān)的常量表示）。

③ 保持n的取值不變，用刻度尺測得細線上端懸掛點到畫有圓周紙面的豎直高度為h，改變h和r進行多次實驗，可獲取不同時間t。研學小組的同學們根據(jù)小球所受的合力F與向心力Fn大小相等的關(guān)系，畫出了如圖所示的圖像，測得圖線的斜率為k，則由此圖線可知，重力加速度的測量值應為__________。

（2）考慮到實驗的環(huán)境、測量條件等實際因素，對于這個驗證性實驗的操作，下列說法中正確的是_______（選填選項前的字母）。

A. 小球質(zhì)量的測量誤差不影響本實驗驗證

B. 小球勻速圓周運動半徑的測量影響本實驗驗證

C. 在其他因素不變的情況下，實驗中細繩與豎直方向的夾角越大，小球做圓周運動的線速度越大

D. 在細繩與豎直方向的夾角保持不變的情況下，實驗中細繩越長，小球做圓周運動的線速度越大

（3）在考慮到有空氣阻力的影響下，上述實驗中小球運動起來后，經(jīng)過比較長的時間，會發(fā)現(xiàn)其半徑越來越小，足夠長時間后，小球會停止在懸點正下方。這與無動力人造地球衛(wèi)星在微薄阻力下的運動有很多類似。若小球和衛(wèi)星在每轉(zhuǎn)動一周的時間內(nèi)半徑變化均可忽略，即每一周都可視為勻速圓周運動，請對小球和衛(wèi)星運動的周期變化情況進行分析與比較_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的水平面上，兩個小車A和B之間用輕質(zhì)彈簧相連，它們以共同的速度v0向右勻速運動，A、B的質(zhì)量分別為m和2m.有一質(zhì)量為m的黏性物體C從高處自由落下，正好落在A車上，并與之粘在一起，在以后的運動過程中，輕質(zhì)彈簧獲得的最大彈性勢能為Ep1；如果黏性物體C不是落在A車上，而是落在B車上，其他條件不變，在以后的運動過程中，輕質(zhì)彈簧獲得的最大彈性勢能為Ep2，則Ep1∶Ep2為( )

A.1∶3B.3∶1C.1∶1D. ∶1

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