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【題目】圖甲是微信上的一張熱點圖片,在挪威的兩個山崖間夾著一塊石頭,很多游客站在這塊石頭上,尋找驚險刺激的感覺。示意圖如圖乙所示,右壁豎直,左壁稍微傾斜,設左壁與豎直方向的夾角為θ,由于風化,θ將會減小。石頭與山崖間的摩擦很小,可以忽略不計。若石頭質量一定,下列說法正確的是

A. θ減小,山崖對石頭的作用力增大

B. θ減小,山崖右壁對石頭的作用力不變

C. 人站到石頭上,石頭受到的合力將增大

D. 人站到石頭上,山崖左壁對石頭的作用力將增大

【答案】D

【解析】

對石頭受力分析,如圖所示,根據共點力平衡條件可得山崖對石頭的作用力大小等于石頭的重力大小,兩者方向相反,θ減小,重力不變,所以山崖對石頭的作用力不變,A錯誤;山崖右壁對石頭的作用力,θ減小,則山崖右壁對石頭的作用力增大,B錯誤;人站在石頭上,石頭仍處于靜止狀態(tài),合力仍為零,C錯誤;人站到石頭上,相當于G增大,山崖左壁對石頭的作用力也隨之增大,D正確.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電流表G1的量程為05mA,內阻r=290Ω,把它改裝成如圖所示的一個多量程多用電表,電流、電壓和電阻的測量都各有兩個量程.當開關S接到12位置時為電流檔,其中小量程為010mA,大量程為0100mA

(1)開關S接位置______時是電流擋的小量程,

(2)已知圖中的電源E′的電動勢為9V,當把開關S接到位置4,短接A、B進行歐姆調零后,此歐姆擋內阻為____,現用該擋測一未知電阻阻值,指針偏轉到電流表G1滿刻度的處,則該電阻的阻值為___

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置探究勻變速直線運動的規(guī)律。實驗中,打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz,小車的一端通過跨過滑輪的細線與重錘相連,另一端與穿過打點計時器的紙帶相連。

為準確完成本實驗,必須滿足的條件是_________

A.保持木板水平

B.把長木板的右端墊起適當的高度以平衡摩擦力

C.重錘的質量要遠大于小車的質量

D.調整滑輪的高度使細線與長木板平行

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【題目】如圖所示,某同學在研究平拋運動的實驗中,在小方格紙畫出小球做平拋運動的軌跡以后,又在軌跡上取出a、b、c、d四個點(軌跡已擦去)。已知小方格紙的邊長L=2.5cm,g取10m/s2,請你根據小方格紙上的信息,完成下面幾個問題:(結果保留三位有效數字)

(1)小球平拋運動的初速度v0=_____m/s;

(2)物體運動到b點時的瞬時速度vb=_____m/s;

(3)從拋出點到c點所經歷的時間是_____s;

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【題目】如圖,小車水平向右加速運動時,物塊M相對車廂靜止于車廂壁上,當小車的加速度增大時,則下列說法正確的是

A. M對車廂壁的壓力增大 B. 車廂壁對M的摩擦力增大

C. 車廂壁與M間的動摩擦因數減小 D. M所受合力不變

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【題目】如圖所示,MN是負點電荷產生的電場中的一條電場線。一個帶正電的粒子(不計重力)從ab穿越這條電場線的軌跡如圖中虛線所示。下列中結論正確的是

A. 帶電粒子從ab過程中動能逐漸減小。

B. 電場線的方向由N指向M。

C. 帶電粒子在a點時的電勢能小于在b點時的電勢能。

D. 帶電粒子在a點的加速度大于在b點的加速度。

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【題目】如圖所示,將一只輕彈簧上端懸掛在天花板上,下端連接物體A,A下面再用棉線掛一物體B,A、B質量相等,g為當地重力加速度。燒斷棉線,下列說法中正確的是

A. 燒斷棉線瞬間,物體A的加速度大小為g

B. 燒斷棉線之后,物體A向上先加速后減速

C. 燒斷棉線之后,物體A在運動中機械能守恒

D. 當彈簧恢復原長時,物體A的速度恰好減到零

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【題目】如圖所示,平行板電容器兩極板水平放置,一電容為C。電容器與一直流電源相連,初始時開關閉合,極板間電壓為U,兩極板間距為d,電容器儲存的能量。一電荷量為q的帶電油滴以初動能Ek從平行板電容器的軸線水平射入(極板足夠長),恰能沿圖中所示水平虛線勻速通過電容器,則

A.保持開關閉合,只將極板下移了,帶電油滴仍能沿水平線運動

B.保持開關閉合,只將上極板下移,帶電油滴將撞擊上極板,撞擊上極板時的動能為

C.斷開開關后,將上極教板上移,若不考慮電容器極板的重力勢能變化,外力對極板做功至少為

D.斷開開關后,將上極板上移,若不考慮電容帶極板的重力勢能變化,外力對極板做功至少為:

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的實驗裝置,探究加速度與力、質量的關系實驗中,將一端帶定滑輪的長木板放在水平實驗桌面上,實驗小車通過輕細繩跨過定滑輪與砂桶相連,小車與紙帶相連,打點計時器所用交流電的頻率為f=50 Hz.平衡摩擦力后,在保持實驗小車質量不變的情況下,放開砂桶,小車加速運動,處理紙帶得到小車運動的加速度為;改變砂桶中沙子的質量,重復實驗三次.

(1)在驗證“質量一定,加速度與合外力的關系”時,某學生根據實驗數據作出了如圖乙所示的圖象,其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲現象,產生這兩種現象的原因可能有_____

A.木板右端墊起的高度過。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖

B.木板右端墊起的高度過大(即平衡摩擦力過度)

C.砂桶和沙子的總質量遠小于小車和砝碼的總質量(即

D.砂桶和沙子的總質量未遠小于小車和砝碼的總質量

(2)實驗過程中打出的一條理想紙帶如圖丙所示,圖中、、、、為相鄰的計數點,相鄰兩計數點間還有4個點未畫出,則小車運動的加速度_____.(結果保留3位有效數字)

(3)小車質量一定,改變砂桶中沙子的質量,砂桶和沙子的總質量為,根據實驗數據描繪出的小車加速度與砂桶和沙子的總質量之間的關系圖象如圖丁所示,則小車的質量_____.(g=10m/s2

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