【題目】物體在變力F作用下沿水平方向做直線運(yùn)動，物體質(zhì)量m=5kg，F(xiàn)隨坐標(biāo)x的變化情況如圖所示．若物體在坐標(biāo)原點處由靜止出發(fā)，不計一切摩擦．借鑒教科書中學(xué)習(xí)直線運(yùn)動時由v﹣t圖象求位移的方法，結(jié)合其他所學(xué)知識，根據(jù)圖示的F﹣x圖象，可求出物體運(yùn)動到x=16m處時，速度大小為（ ）

A.3 m/s
B.4 m/s
C.2 m/s
D.
m/s

【答案】B
【解析】解：F﹣x圖線與x軸圍成的面積表示力F所做的功，則這段過程中，外力做功W= =40J．
根據(jù)動能定理得，W= ，解得v=4m/s，故B正確．
故選：B
【考點精析】通過靈活運(yùn)用動能定理的綜合應(yīng)用，掌握應(yīng)用動能定理只考慮初、末狀態(tài)，沒有守恒條件的限制，也不受力的性質(zhì)和物理過程的變化的影響.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用時間的動力學(xué)問題，都可以用動能定理分析和解答，而且一般都比用牛頓運(yùn)動定律和機(jī)械能守恒定律簡捷即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、E、F為勻強(qiáng)電場中一個邊長為1m的正六邊形的六個頂點，A、B、C三點電勢分別為10V、20V、30V，則下列說法正確的是（ ）

A.B，E一定處在同一等勢面上
B.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為 V/m
C.正點電荷從E點移到F點，則電場力做負(fù)功
D.電子從F點移到D點，電荷的電勢能增加20eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)在做《互成角度的兩個力的合成》實驗時，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮條的結(jié)點位置O點以及兩個彈簧測力計拉力的大小，如圖甲所示。

(1)試在圖甲中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力。

(2)本實驗采用的科學(xué)方法是________。

A.理想實驗法　　　　　 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是（ ）

A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮條的拉力大

B.橡皮條的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C.兩次拉橡皮條時，需將橡皮條結(jié)點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D.若只增大某一個彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮條結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一個彈簧測力計拉力的大小即可

(4)圖乙所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個實驗比較符合實驗事實? (力F′是用一個彈簧測力計拉時的圖示)答：________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】場源電荷Q=2×10﹣4C ， 是正點電荷．檢驗電荷q=﹣2×10﹣5C ， 是負(fù)點電荷，它們相距r=2m，且都在真空中，如圖所示．求：

（1）q受的靜電力．
（2）q所在的B點的場強(qiáng)EB ．
（3）若將q換為q′=4×10﹣5C的正點電荷，再求q′受力及B點的場強(qiáng)．
（4）將檢驗電荷拿去后再求B點的場強(qiáng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量相等的小球A、B處在同一水平線上，當(dāng)小球A被水平拋出的同時，小球B開始自由下落，不計空氣阻力，則（ ）

A.兩球的速度變化快慢不相同
B.在同一時刻，兩球的重力的功率不相等
C.在下落過程中，兩球的重力做功不相同
D.在相等時間內(nèi)，兩球的速度增量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、O、C為在同一豎直平面內(nèi)的四點，其中A、B、O沿同一豎直線，B、C同在以O(shè)為圓心的圓周（用虛線表示）上，沿AC方向固定有一光滑絕緣細(xì)上，在O點固定放置一帶負(fù)電的小球．現(xiàn)有兩個質(zhì)量和電荷量都相同的帶正電的小球a、b，先將小球a穿在細(xì)桿上，讓其從A點由靜止開始沿桿下滑，后使小球b從A點由靜止開始沿豎直方向下落．兩帶電小球均可視為點電荷，則下列說法中正確的是（ ）

A.從A點到C點，小球a做勻加速運(yùn)動
B.小球a在C點的動能大于小球b在B點的動能
C.從A點到C點，小球a的機(jī)械能先增加后減小，但機(jī)械能與電勢能之和不變
D.從A點到C點電場力對小球a做的功大于從A點到B點電場力對小球b做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究動能定理，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點計時器工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做（填答案前的字母）．
A.是為了釋放小車后，小車能勻加速下滑
B.是為了增大橡皮筋對小車的彈力
C.是為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
D.是為了使橡皮筋松弛后小車做勻加速運(yùn)動
（2）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W﹣v草圖如圖乙所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系作出的以下猜想肯定不正確的是 ．
A.W∝
B.W∝
C.W∝v2
D.W∝v3 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一自行車以6m/s的速度沿平直的公路勻速運(yùn)動，一小汽車從靜止開始與自行車同向做勻加速運(yùn)動，加速度大小為3m/s2；汽車開始運(yùn)動時，自行車恰好與汽車車頭相齊．求：

（1）汽車追上自行車之前經(jīng)多長時間兩者相距最遠(yuǎn)？最遠(yuǎn)距離是多少？

（2）汽車經(jīng)過多長時間追上自行車？此時汽車的速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與水平面之間的夾角θ=30°，其上A、B兩點間的距離L=5m，傳送帶在電動機(jī)的帶動下以v=1m/s的速度勻速運(yùn)動．現(xiàn)將一質(zhì)量m=10kg 的小物體（可視為質(zhì)點）輕放在傳送帶的A點，已知小物體與傳送之間的動摩擦因數(shù)μ= ，在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中，求：（取g=10m/s2）

（1）物體剛開始運(yùn)動的加速度大�。�
（2）物體從A到B運(yùn)動的時間
（3）傳送帶對小物體做的功；
（4）電動機(jī)做的功．

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同步練習(xí)冊答案