【題目】如圖所示，一理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為5:1，原線圈與一電阻箱串聯(lián)后，接入一正弦交流電源；副線圈電路中定值電阻的阻值為，最初副線圈電路中電阻箱的阻值為，電路中所連接的電流表是理想電流表�，F(xiàn)保持變壓器輸入電流不變，將副線圈電路中的電阻箱的阻值減小為，此時(shí)電流表讀數(shù)為5.0A，則（　　）

A.此時(shí)流過(guò)原線圈的電流最大值約為1.7A

B.此時(shí)流過(guò)原線圈的電流最大值約為1.2A

C.原先電流表的示數(shù)為0.75A

D.原先電流表的示數(shù)為5.25A

【答案】AD

【解析】

AB．保持變壓器輸入電流不變，將副線圈電路中電阻箱的阻值減小為時(shí)，此時(shí)電流表讀數(shù)為5.0A，則副線圈輸出電壓有效值為

中電流為

則副線圈輸出電流

由變壓比和變流比公式可得，

解得此時(shí)流過(guò)原線圈的電流有效值

原線圈的電流最大值約為

選項(xiàng)A正確，B錯(cuò)誤；

CD．保持變壓器輸入電流不變，根據(jù)變壓器變流關(guān)系，副線圈輸出電流不變，副線圈電路中原阻值為，設(shè)原來(lái)電流表的示數(shù)為I，則中電流為

則有

解得

選項(xiàng)D正確，C錯(cuò)誤。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是研究光電管產(chǎn)生的電流的電路圖，A、K是光電管的兩個(gè)電極，已知該光電管陰極的極限頻率為ν0，元電荷為e，普朗克常量為h．現(xiàn)將頻率為ν(大于ν0)的光照射在陰極上，則下列方法一定能夠增加飽和光電流的是

A. 照射光強(qiáng)度不變，增加光的頻率

B. 照射光頻率不變，增加照射光強(qiáng)度

C. 增加A、K電極間的電壓

D. 減小A、K電極間的電壓

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶水平部分的長(zhǎng)度＝4.5m，在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下勻速運(yùn)行。質(zhì)量M＝0.49kg的木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）靜止在傳送帶左端的光滑平臺(tái)上．質(zhì)量為m＝10g的子彈以v0＝50m/s的速度水平向右打入木塊并留在其中，之后木塊滑到傳送帶上，最后從右輪軸正上方的P點(diǎn)離開傳送帶做平拋運(yùn)動(dòng)，正好落入車廂中心點(diǎn)Q。已知木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝0.5，P點(diǎn)與車底板間的豎直記度H＝1.8m，與車廂底板中心點(diǎn)Q的水平距離x＝1.2m，取g＝10m/s2，求：

（1）木塊從傳送帶左端到達(dá)右端的時(shí)間；

（2）由于傳送木塊，電動(dòng)機(jī)多消耗的電能．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a），某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量鐵塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)。所用器材有：鐵架臺(tái)、長(zhǎng)木板、鐵塊、米尺、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、頻率50Hz的交流電源，紙帶等。回答下列問(wèn)題：

（1）鐵塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______（用木板與水平面的夾角θ、重力加速度g和鐵塊下滑的加速度a表示）

（2）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)整木板與水平面的夾角θ=30°。接通電源。開啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放鐵塊，鐵塊從靜止開始沿木板滑下。多次重復(fù)后選擇點(diǎn)跡清晰的一條紙帶，如圖（b）所示。圖中的點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)（每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出）。重力加速度為9.8 m/s2�？梢杂�(jì)算出鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_____________（結(jié)果保留2位小數(shù)）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體沿一直線運(yùn)動(dòng)，先后經(jīng)過(guò)勻加速、勻速和勻減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程，已知物體在這三個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的位移均為s，所用時(shí)間分別為2t、t和t，則（　�。�

A.物體做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度大小為

B.物體做勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度大小為

C.物體在這三個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度大小為

D.物體做勻減速運(yùn)動(dòng)的末速度大小為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速率的倒數(shù)與位移x的關(guān)系如圖所示，關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

B.－x圖線斜率等于質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)加速度

C.四邊形AA′B′B的面積可表示質(zhì)點(diǎn)從O到C′所用的運(yùn)動(dòng)時(shí)間

D.四邊形BB′C′C的面積可表示質(zhì)點(diǎn)從C到C′所用的運(yùn)動(dòng)時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中用兩根柔軟絕緣的細(xì)線將金屬棒懸掛在水平位置上，金屬棒中通入由到的恒定電流，這時(shí)兩根細(xì)線均被拉緊�，F(xiàn)要使兩根細(xì)線對(duì)金屬棒的拉力變?yōu)榱�，可采用的方法是（　�。?/span>

A.適當(dāng)增大電流B.適當(dāng)增大磁感應(yīng)強(qiáng)度

C.將磁場(chǎng)反向并適當(dāng)改變大小D.將電流反向并適當(dāng)改變大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組為了比較甘油和乙醇的相對(duì)介電常數(shù)大小，制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。容器的左右側(cè)面A、B用金屬板制成，構(gòu)成一電容器，金屬板的內(nèi)側(cè)已經(jīng)做了絕緣處理，其它各面用絕緣材料制成。極板B用導(dǎo)線與靜電計(jì)金屬球相連，極板A用導(dǎo)線接靜電計(jì)的金屬外殼。實(shí)驗(yàn)前先給極板帶電，實(shí)驗(yàn)中若把容器中的乙醇換成甘油，觀察到靜電計(jì)指針示數(shù)變小。經(jīng)分析做出平行板電容器電容變大的結(jié)論。

(1)他的依據(jù)是________；

A.兩極板間的電壓不變，極板上的電量變小

B.兩極板間的電壓不變，極板上的電量變大

C.極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變小

D.極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變大

(2)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明乙醇的相對(duì)介電常數(shù)________________甘油的相對(duì)介電常數(shù)（選填“大于”“小于”或“ 等于”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量瞬時(shí)速度是一件相對(duì)比較煩瑣的事，有時(shí)利用平拋運(yùn)動(dòng)可以很好的解決，有些情況下甚至可以用水平射程來(lái)間接代替平拋運(yùn)動(dòng)的水平初速度，因此平拋運(yùn)動(dòng)在很多物理實(shí)驗(yàn)中都有應(yīng)用。為了用最簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，把兩個(gè)大小不同的物體用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，調(diào)節(jié)裝置，使得燒斷細(xì)線后，兩物體在離開桌面前彈簧已經(jīng)將其彈開，觀察物體的運(yùn)動(dòng)情況，進(jìn)行必要的測(cè)量.

(1)該同學(xué)還必須有的器材是______和_____

(2)需要直接測(cè)量的物理量是（________）

A.物塊的質(zhì)量、物塊的質(zhì)量

B.物塊、離開水平桌面后做平拋運(yùn)動(dòng)的飛行時(shí)間

C.水平桌面邊緣到水平地面的高度

D.、落地點(diǎn)分別到對(duì)應(yīng)的那側(cè)桌面邊緣的水平距離、

(3)在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)，若______和______相等或近似相等，則表明、系統(tǒng)在彈簣將兩者彈開過(guò)程中水平方向動(dòng)量守恒。（用第（2）問(wèn)中直接測(cè)得的物理量字母或符號(hào)表示）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案