如圖所示,真空中A、B兩個點電荷的電荷量分別為+Q和+q,放在光滑絕緣水平面上,A、B之間用絕緣的輕彈簧連接.當系統(tǒng)平衡時,彈簧的伸長量為x0.若彈簧發(fā)生的均是彈性形變,則 ( )
A.保持Q不變,將q變?yōu)?q,平衡時彈簧的伸長量等于2x0
B.保持q不變,將Q變?yōu)?Q,平衡時彈簧的伸長量小于2x0
C.保持Q不變,將q變?yōu)椋璹,平衡時彈簧的縮短量等于x0
D.保持q不變,將Q變?yōu)椋璔,平衡時彈簧的縮短量小于x0
科目:高中物理 來源:2017屆四川省高三8月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物塊M在靜止的傳送帶上勻速下滑時,傳送帶突然轉(zhuǎn)動,傳送帶轉(zhuǎn)動的方向如圖中箭頭所示,則傳送帶轉(zhuǎn)動后( )
A. M將減速下滑
B. M仍勻速下滑
C. M受到的摩擦力變小
D. M受到的摩擦力變大
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年湖北省襄陽市高二上學期開學考物理卷(解析版) 題型:計算題
在如圖所示的電路中,電阻R1=12Ω,R2=8Ω,R3=4Ω.當電鍵K斷開時,電流表示數(shù)為0.25A,當K閉合時電流表示數(shù)為0.36A.求:
(1)電鍵K斷開和閉合時的路端電壓U及U′?
(2)電源的電動勢和內(nèi)電阻?
(3)電鍵K斷開和閉合時內(nèi)阻上的熱功率P及P′?
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年黑龍江省高二上開學考物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細線相連,A放在固定的光滑斜面上,B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,C球放在水平地面上.現(xiàn)用手控制住A,并使細線剛剛拉直但無拉力作用,并保證滑輪左側(cè)細線豎直、右側(cè)細線與斜面平行.已知A的質(zhì)量為4m,B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,細線與滑輪之間的摩擦不計.開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài);釋放A后,A沿斜面下滑至速度最大時,C恰好離開地面.
(1)求斜面傾角α=?
(2)求A獲得的最大速度?
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年黑龍江省高二上開學考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,豎直放置的光滑圓軌道被固定在水平地面上,半徑r=0.4m,最低點有一小球(半徑比r小很多),現(xiàn)給小球以水平向右的初速度,如果要使小球不脫離圓軌道運動,那么應當滿足(g=10) ( )
A.≥0 B.≥4m/s C.≥2m/s D.≤2m/s
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年黑龍江省高二上開學考物理卷(解析版) 題型:選擇題
真空中有兩個靜止的點電荷,它們之間的作用力為F,若它們的帶電量都增大為原來的2倍,距離減少為原來的1/2,它們之間的相互作用力變?yōu)椋?)
A.F/2 B.F C.4F D.16F
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省滄州市高二上開學考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A、B為兩個等量同種電荷,A、O、b在點電荷A、B的連線上,c、O、d在連線的中垂線上Oa=Ob=Oc=Od,則
A. a、b兩點的場強相同,電勢也相同
B. c、d兩點的場強不同,電勢相同
C. O點是A、B連線上電勢最低點,也是A、B連線上場強最小的點
D. O點時中垂線cd上電勢最高的點,也是中垂線上場強最大的點
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省滄州市高二上開學考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在某商場自動扶梯上,沒人上扶梯時,扶梯以很慢的速度運行,人站在扶梯時,它會先加速再勻速運轉(zhuǎn),一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個過程,如圖所示,那么下列說法正確的是
A.顧客在加速運動的過程中,處于超重狀態(tài)
B.顧客始終處于超重狀態(tài)
C.顧客在加速運動的過程中受摩擦力作用
D.顧客始終受摩擦力
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年云南省高二上起點考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
A、B兩位同學看到了這樣一個結(jié)論:“由理論分析可得,彈簧的彈性勢能公式為(式中k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量)”。為驗證這一結(jié)論,A、B兩位同學設計了如下的實驗:
①首先他們都進行了如圖甲所示的實驗:將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個已知質(zhì)量為m的小鐵球,穩(wěn)定后測得彈簧伸長量為d;
②A同學完成步驟①后,接著進行了如圖乙所示的實驗:將這根彈簧豎直的固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后豎直地套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管,利用插銷壓縮彈簧;拔掉插銷時,彈簧對小鐵球做功,使小鐵球彈起,測得彈簧的壓縮量為x時,小鐵球上升的最大高度為H.
③B同學完成步驟①后,接著進行了如圖丙所示的實驗.將這根彈簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在豎直墻上,另一端被小球壓縮,測得壓縮量為x,釋放彈簧后,小球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L.
(1)A、B兩位同學進行圖甲所示實驗的目的是為了確定彈簧的勁度系數(shù),用m、d、g表示勁度系數(shù)k= .
(2)如果成立,那么A同學測出的物理量x與d、H的關(guān)系式是:x= ;B同學測出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是:x= .
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