下表是可見光在真空中的波長和光子能量范圍．已知氫原子的基態(tài)能量E1=-13.6eV，一群處在n=4能級的氫原子，能發(fā)射出多少種波長的可見光（　�。�
光的顏色 紅 橙 黃 綠 藍-靛 紫
波長（nm） 770-620 620-600 600-580 580-490 490-450 450-400
光子能量（eV） 1.61-2.01 2.01-2.07 2.07-2.14 2.14-2.54 2.54-2.76 2.76-3.11
分析：能級間躍遷吸收或輻射的光子能量等于兩能級間的能級差，光子照射氫原子，確定躍遷到第幾能級，根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式
C
2
n
求出最多輻射不同波長的光波種類．
解答：解：從高能級向n=1能級躍遷時輻射的最小光子能量為10.2eV，大于可見光的光子能量，知從高能級向n=1能級躍遷時發(fā)出的光的波長比可見光的短，
從n=3能級向n=2能級躍遷時輻射的光子能量為1.89eV，為可見光．從n=4能級向n=2能級躍遷時發(fā)出的光子能量為2.55eV．為可見光．
從n=4能級向n=3能級躍遷時發(fā)出的光子能量為0.66eV．不是可見光．
所以能發(fā)射出2種波長的可見光．
故選D．
點評：解決本題的關(guān)鍵知道能級間躍遷輻射或吸收光子的能量等于兩能級間的能級差．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：同步題 題型：實驗題

某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”．如圖，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒阶烂嫔舷嗑�50.0 cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
(1) 實驗主要步驟如下：
①測量________ 和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
②將小車停在C點，________，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度；
③在小車中增加砝碼，或________，重復(fù)②的操作．
(2)下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，|v22－v21|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量ΔE，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功．表格中的ΔE3＝________，W3＝________。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)根據(jù)下表，請在圖中的方格紙上作出ΔE－W圖線。

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科目：高中物理 來源：0103 期中題 題型：實驗題

實驗室可利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”。如圖所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用速度傳感器記錄通過A、B時的速度大小。小車中可以放置砝碼。
（1）實驗主要步驟如下：
①測量__________和拉力傳感器的總質(zhì)量；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
②將小車停在靠右方的C點，接通電源后釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度。
③在小車中增加砝碼，或___________，重復(fù)②的操作。
（2）下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所作的功。表格中的ΔE3＝___________，W3＝___________。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)下表，請在下圖中的方格紙上作出圖線。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

γ射線與可見光相比較，下列說法正確的是


  1. A.
    γ射線的波長比可見光的波長大得多
  2. B.
    γ射線在真空中的速度比可見光在真空中的速度大
  3. C.
    γ射線是原子內(nèi)層電子受激后產(chǎn)生的
  4. D.
    γ射線照射金屬表面，比可見光照射時產(chǎn)生光電效應(yīng)的可能性大

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科目：高中物理 來源：四川省模擬題 題型：不定項選擇

下列關(guān)于波的說法正確的是
[     ]
A．所有可見光在真空中的波長都是相同的
B．光導(dǎo)纖維傳遞信號利用了光的偏振原理
C．太陽光下的肥皂泡呈現(xiàn)出彩色條紋，這是光的干涉現(xiàn)而形成的
D．“沙漠蜃境”是光的衍射現(xiàn)象形成的

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同步練習(xí)冊答案